十大教育核心期刊
中国教育学会会刊
《中国教育学杂志》是由中华人民共和国教育部和中国教育学会主办的综合性学术期刊。成立于1980年，于1988年正式获准在国内外公开发行。本刊面向基础教育，设有基础教育、道德教育、素质教育理论与实践、法治教育、教学理论与实践、信息技术教育等栏目。
教育研究
《教育研究》是由教育部主管的国家教育科学研究所主办的全国性综合性教育理论学术期刊。成立于1979。该刊始终坚持正确的办刊方向，关注教育理论前沿问题，引领重大教育理论和实践问题的探讨。
《教育研究》作为教育理论的权威期刊，在教育界的思想解放中发挥了主导作用。该刊获得了被评为全国百强期刊和全国百强期刊的荣誉，被誉为行业第一期刊。其重要的学术地位和广泛的学术影响，使其成为我国重大教育改革问题研究的主要平台。
比较教育研究
《比较教育研究》是教育部和国家教育科学研究所主办的全国性综合性教育理论学术期刊。该刊在比较教育学科建设和当代国外教育思想理论研究方面取得了重大成就，为传播国外教育改革的最新理念和方法做出了重要贡献。
创刊30年来，始终坚持正确的办刊方向，关注教育理论前沿问题，引领重大教育理论和实践问题的讨论。作为教育理论权威期刊，在教育界思想解放中起到了引领作用。
当代教育科学
该刊是山东省教育科学研究院主办的月刊，创刊于1987。作为教育类核心期刊，受到了教育界学者的高度重视和充分肯定。该刊自创刊以来，一直是中国中文核心期刊、CSSCI的来源期刊、中国RCCSE的核心学术期刊、AMI综合评价(A)的核心期刊。
同时，《教育科学研究》也是教育科学研究领域的权威核心期刊。创办于1990，2000年经新闻出版署批准面向国内外公开出版。
教育和经济
本刊由教育部、中国教育经济研究会和华中师范大学联合主办。它是中国唯一的教育经济学学术期刊。该刊及时反映国内外教育经济理论和实际问题研究的新成果、新观点、新趋势，为教育经济领域的研究提供重要支持和指导。
教育和职业
本刊是国家教育中文核心期刊，创刊于1917，是职业教育学术期刊。办刊宗旨是繁荣教育科学研究，倡导教育理论与实践创新，服务于教育学学科建设和教育改革与发展。作为教育类核心期刊，对教育和职业领域的研究和教育改革具有重要意义。
教育研究杂志
《教育学刊》是由中华人民共和国教育部和北京师范大学主办的综合性教育理论期刊。成立于1988。《教育学刊》作为由北京师范大学主办、教育部主管的国家中文核心期刊和CSSCI来源期刊，以文章的学术质量为唯一标准，实行三审制和双向匿名同行评议制。
教育探索
《教育探索》是教育部主管的双核期刊。该刊在教育领域具有较高的影响力和学术价值。《教育探索》的出版意味着教师可以更深入地研究教育问题，促进教育的发展。同时，教育探索也为教育工作者提供了重要的学术交流平台，促进了教育理论与实践的结合，为教育实践提供了宝贵的经验和启示。
全球教育展望
《全球教育展望》是由教育部和华东师范大学主办的期刊。它也是由联合国教科文组织国际教育局和国际课程研究促进协会共同赞助的出版物。本刊致力于研究全球教育的现状和未来发展趋势，为教育工作者和决策者提供有价值的参考。
通过研究全球教育的前景，可以了解全球教育领域的最新情况，探索解决问题的途径，为教育实践提供指导和支持。
复旦教育论坛
《复旦教育论坛》是由教育部主管、复旦大学主办的中国教育核心期刊。该刊主要发表教育政策、教育管理、教育经济、民办高等教育、高校课程与教学、高等教育理论、比较高等教育、比较医学教育等方面的文章。
其发展宗旨是探索高等教育的实践和理论问题，反映高等教育改革和发展的新研究成果，促进中国特色社会主义现代大学制度建设。该期刊从季刊改为双月刊，以促进教育领域的创新和发展。