父母应该从什么时候开始树立孩子的金钱观？怎么会？
但看看这几年的新闻，比如“小学生打赏主播巨款”“大学生裸贷消费”“威胁不买限量版跑鞋就跳楼”。你不教孩子钱的知识，以后会有人代你教他。这个人很可能是债主，奸商，甚至是骗子。
正如《穷爸爸富爸爸》所说，“金钱教育不是让孩子成为守财奴，而是用健康的价值观引导他，让他对金钱有所了解。”
一、孩子这么小，如何培养孩子的“金钱”观念？
对孩子的金钱教育是一个无法回避的话题，一定要尽早为孩子谈钱！
儿童金钱观念的萌芽期在6岁之前，形成期在6岁至12岁之间，发育期在12岁至18岁之间。所以，家长要在孩子6岁之前，尽早给孩子一个正确的金钱意识。
一般来说，3~6岁是培养孩子金钱观的最佳时期。假设孩子在童年时就知道如何明智地消费，控制自己的购买欲望，那么他们在未来更有可能成为更有耐心、更有计划的人。
1，让孩子知道钱从哪里来？
前几天去超市，看到一个小孩拖着奶奶买零食。奶奶说:“我没钱。怎么才能买到呢？”
孩子一听，指着奶奶的包说:“买手机不需要钱！”
所以要让孩子及时明白钱是从哪里来的。让孩子理解货币与商品、劳动的直接交换关系。我们可以在日常生活中模拟一些获得金钱的情境，比如购物的一些情境玩具，或者让孩子通过劳动挣钱。
比如我下班回来，伊娃会问我“你今天去上班了吗”“你为什么去上班？”虽然都是随机问题，但是我们的回答还是要认真对待的。
这时候我可以告诉他，“因为我能挣钱，我们可以用我和爸爸挣的钱吃喝玩乐，度假。家里吃的饭，睡的床，你的绘本，玩具，都需要用这个钱买！”
对于宝宝来说，我们不需要太抽象地谈论金钱，我们只需要让他们知道，金钱是通过努力获得的，不是你想要就能得到的，也不是取之不尽用之不竭的。
2.让孩子学会做选择。
现在的诱惑太多了，有人的地方就会有消费，比如雕像画，钓鱼，水枪，小火车，碰碰车，抓娃娃等等。在公园里，没有一个孩子不是玩每个项目的高手。
这个时候要教会孩子如何控制自己的欲望，让孩子明白不要冲动购物，冷静思考，控制自己的欲望。
出门前，我会和伊娃商量今天玩哪些项目，或者今天的预算是多少。
比如“我们只带80块钱，家里还有其他开销，你得决定你最喜欢哪个。”
"嗯，我最喜欢乘坐轨道列车和旋转木马."
“好的，火车和旋转木马都是30元一次，还有20元。哦，只能玩一个项目。”
有时候，计划好的项目做完了，宝宝后悔了，还想去钓鱼，哭着耍花招玩多一点。
虽然只是二三十块钱的事情，但是玻璃圣母对孩子的成长是没有好处的。我们要满足孩子的愿望，让孩子感受到我们的爱，但也要在适当的时候对孩子说“不”。
告诉孩子:“下次我们先玩好吗？”但这次真的不行了。"
至于给孩子花多少钱，玩多少项目，每个家庭可以根据自己的消费习惯做出选择，具体多少钱并不是最重要的。
教孩子分清自己的需求，认清自己的欲望和现实的关系，把问题丢回给他们，让他们学会思考和选择。让孩子明白，东西是用钱买的，钱是有限的。这才是最重要的。
3.让钱成为孩子快乐进步的好助手。
定期给孩子一些零花钱或者一些压岁钱，帮孩子设立一个存钱罐或者在银行开户，让孩子自己理财。各种费用的使用由他们自己决定。
经常让孩子用自己管理的钱，或者自己劳动挣来的钱，去买自己喜欢的东西，或者做自己喜欢的事情，让他们感受到金钱给生活带来的美好，享受花钱的快乐。让孩子知道，钱是帮助我们更好生活的助手。
对于年龄较小的孩子，家长可以适当“放权”。比如20元以下的东西孩子可以自己做决定，20元以上的除了书需要向妈妈请示。孩子就是想买零食或者玩具，更别说“用自己的钱”了！
一定要给他选择，哪怕是试错，也要让他自己去体验。不管孩子的逻辑和理由是否和你的一致(毕竟连大人对“值不值”的看法都不一样)，至少孩子会开始学会思考商品能带来的价值。
第四，我们来看看这个过程中容易犯的错误:
1，带着孩子哭穷
哭穷不是好的选择，会降低孩子的安全感。孩子以后会更渴望钱，可能会为了钱不择手段。家长可以告诉孩子家庭收入的真实情况，而不是哭穷。
2.在孩子身上花钱大手大脚。
有些家长认为养孩子有钱就是“尽可能满足孩子的物质需求，大手大脚花钱”，殊不知大手大脚花钱的习惯是不可逆转的。父母见面越多，孩子越想要。在孩子身上花很多钱，让他们不知道钱来之不易，以后也不会好好赚钱。
3.大方地和孩子谈钱。
比如吃饭的时候，最好自然地把夫妻之间的家庭账单费用列个清单。孩子们会好奇去看的。可以和孩子沟通一下家庭每个月的开销，让孩子有个基本的了解，不用刻意强求。
五、给零花钱避免以下情况。
孩子在履行个人职责时，不应该获得任何报酬，孩子做作业、学习爱好、运动等基本的事情，不应该得到零花钱的奖励。学习是为了自己，学习得不到回报。
作为家庭的一员，打扫卫生、洗碗、一起做福利、帮助别人，不应该单独给零花钱，但可以给红花、勋章等荣誉性的表彰。