英语学习心得:600字范文。
学习英语范文的体会600单词1高中英语，我在学习文章中主要是学习深奥的语法和记忆英语单词:
第一，英语高深的语法，像这样的，除了老师会在课堂上讲解，就是你在练习和考试中都会遇到的。所以你首先要有一个好习惯——弄一个专门的语法笔记本，随时把老师上课说的话，练习的内容，测试的内容都记录在里面。不要只是写在书上或者试卷上，英语书就可以了，书也不容易丢。如果你不小心，你可能不知道你把它放在哪里。如果遇到以前教过的语法，但是记不住了，去哪里找。因此，语法笔记本的用途就来了。不仅仅是把语法放在一起，也是为了方便你下次复习。整个高中英语语法这么多，在以后的英语学习中也会给你带来很大的好处。
二、对于高中英语单词的学习，其实很多同学对英语音标并不熟悉。因为他们认识英语音标，所以可以自学单词，哪怕老师只念几遍，但是认识音标就简单多了。没有老师的朗读，他们可以自己掌握单词的发音。即使一不小心忘记了，也会看到音标，英文字母也是由音标组成的。只要记住英文字母代表的音标，这个词就很好记，根本不用背。另外，死记硬背单词，是记不好的。通常，你第一天记得它们，第二天就忘了。还有就是写的字多，写的越多，对它的印象越深。没有一句话叫“好记性不如烂文笔”。
高中英语学习就是这样。不能只靠老师教你。最重要的是你自己对英语学习的积累。在这个过程中，你自然会有自己的学习体会。
英语学习范文600字的体会2这一年的大学英语学习生涯让我感触良多！回想起来，那个时候，一切都是那么的清晰，仿佛就发生在昨天。
通过大学两年的英语学习，我对目前的大学英语教学有以下几点看法:虽然教学内容比较单一，但是教学方法比较丰富多彩。具体来说，在大学英语课堂教学中，教师运用有趣生动的教学内容呈现形式，如游戏化教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生走上讲台、观看视听资料等。
我觉得这种教学形式很好！相对于我们高中枯燥的英语课，这种喜闻乐见的活动教学法，让教学内容的呈现更容易被我们接受，提高了我们对教学内容的接受度。当然，采取什么样的教学形式取决于学生的年龄、性格特点、班级规模、班级风格等实际因素。显然，采用适当的教学形式可以极大地激发学生的学习兴趣。
此外，另一个值得一提的教学安排是英语ppt的呈现。对于ppt英文演示的教学安排，很多人不支持，认为没有意义。还不如不上课。
但是我个人感觉它的优点远大于缺点。因为这样的教学安排给了我们很大的学习空间，充分调动了教学的互动性和学生自主学习的激情，也是对个体自我约束意识的很好考验。可能有些学生还停留在老师一个人讲课，学生在下面听的中学教学模式，很难理解其中的意义。所以有些同学在机房学习的时候，因为自律意识不强，就做一些与学习无关的事情，比如看视频，聊qq，发邮件。另一方面也是考验学生自我管理和约束的平台。在这个平台上，学生将逐渐摆脱依赖老师和家长监督的不良学习习惯，提高自我约束能力，增强学习意识。但是，在这种转变的过程中，教师要学会引导这些学生，这样这种教学方法才会真正达到提高学生自主学习能力的目的。
就我个人情况来说，通过每周的英语ppt，我也接触到了更丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了个人呈现这个锻炼我们的强大平台，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，目前大学的英语教学安排还是不错的，但需要进一步发展和完善。
作为一个学了这么多年英语的中国学生，我还是很有感触的。
记忆中最早接触英语是从小学三年级开始的。那时候我们小学刚从三年级开始普及英语教学。我和大多数孩子一样，当时对英语一无所知，只知道小学课本上有很多图片。老师布置的作业是先画图画，然后写英语单词。比如床，伞，芽，铅笔，都是很基础的词。当时我对这些并不感兴趣，但是每次老师用录音机放磁带的时候，我都很喜欢，也不知道为什么。我只是喜欢读和模仿磁带上的发音。可以说我在小学除了读书什么都不会。
在初中，英语被认为是三门主要课程之一。碰巧我的班主任也是英语老师。无形中，英语变得重要了。虽然我开始在abc教书，但一开始我的英语很一般。为了改变这种情况，我在初一下学期开始努力，每天跑到老师办公室找她咨询。上课也主动发言，为此被她表扬。也就是从那时起，我觉得自己找到了英语的“门”，觉得豁然开朗。这也成为我英语学习过程中的一个重要转折点。随之而来的是成绩一天天的提高。在成绩的刺激下，我渐渐喜欢上了这门课。当然，努力是有回报的，我在中考中取得了近乎完美的英语成绩。
这种对英语的热爱也延续到了高中。初入高中的第一堂英语课给我留下了深刻的印象。英语老师讲完课文后，让我们复述课文的大致内容。然后是沉默。当时觉得自己英语成绩还不错。我主动举手把故事讲给老师听。我们用英语互相交谈，好像班上只有我们两个人在交谈。后来老师和全班同学都为我鼓掌。正因为如此，我自然成了英语课代表。从那以后，我渐渐把英语当成了自己熟悉的科目，所以没有认真学，有点浮躁。很快我就吸取了教训，我一直引以为豪的英语成绩下降了。这让我意识到脚踏实地的学习有多重要。从此，我又恢复了以前那种激情和努力并存的学习状态。
虽然大学里英语是必修课，但课堂上老师讲的毕竟有限，主要靠自己。其实不仅仅是英语，其他学科也是。而且有硬性要求，但是没有四级的学位证。所以大学在英语上不能放松。
英语学习心得:600字范文学习四个字。
在英语学习过程中，词汇学习是第一个也是最重要的部分。记的单词越多，越准确。你对定义、搭配、例子和用法掌握得越牢，你学习英语的能力就越强。学习词汇有很多方法。这里我只介绍我用的那个。首先，找一个模式。英语中的大多数单词都有规律可循。比如前缀后缀，合成等。还可以找到一些构词非常活跃的词根，比如一些单音节词。如果我们找出这些词形、词义和发音中的规律。对记忆词汇会有推理作用。词汇的应用也很重要。非英语母语国家的人没有环境，只能自己创造环境，比如和学习伙伴用英语交流，去英语角，自己朗读，写英语日记，学习心得。另外，联想法也很有用。当你的词汇量积累到一定程度的时候，在学习新单词的时候要学会把学过的表达方式和新单词联系起来，反之亦然。这不仅有助于我们更深入地理解这些相关词语之间的区别。同时也能起到“回顾过去”的作用。
语法学习
也许有人会说，其实英语国家的人都不学语法，我们学语法也没用。如果你这样认为，那你就错了。你要知道他们不学语法是以周围人都说英语为前提的。就像我们学汉语，一开始不学语法一样。学习语法是为了让我们更好的理解英语的逻辑，这样学习英语才能事半功倍。练习是学习语法最好的方法，就是造句，写作，用最基本的口语句子造句。小方法:把今天学过的语法想一想，创造几个句子，最好是自己喜欢的句子，然后写在一张小纸条上。除了反复读，还可以多读，轻读，像疯子一样快读。语法是英语学习中最枯燥的部分，但是仔细看就会发现和汉语有很多相似之处，比如句子构成，主谓宾，词语的使用。你要注意的是中英文元素的排序不同。语法对分析句子的意思也很有帮助，尤其是长句子。有时候一句话有三四行甚至占据整段。一旦尝到甜头，你就会有学习语法的动力。