温州医科大学在哪个区？
二、温州医科大学简介
温州医科大学是浙江省省属院校。学校可以追溯到浙江医学院，创建于1912。1958年8月，浙江医学院由杭州迁至温州，初名“浙江第二医学院”，后以学校所在地命名为“温州医学院”，2013年更名为“温州医科大学”。2017成为浙江省重点建设高校。
学校在1958开始招收五年制本科生，在1978招收硕士生。是全国首批硕士学位授予单位，拥有博士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、生物医学工程等博士点12个，临床医学、护理学、中医学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学、医学技术、口腔医学、公共卫生与预防医学、公共管理等博士点。有临床医学一级学科博士后科研流动站。该校在ESI大学综合排名中排名第74位。临床医学、药理毒理、生物与生物化学、分子生物学与遗传学、材料科学与化学等6个学科在ESI全球排名中位列前65，438+0%，其中临床医学在ESI全球排名中位列前0.2%。拥有各省共建的1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、1个国家临床医学研究中心(眼科疾病)、1个国家国际科技合作基地、1个国家国际联合研究中心和18个省部级重点实验室(研究中心)2个浙江省“重中之重一级学科”、3个浙江省一级学科、7个浙江省一级学科
学校坚持以社会需求为导向，以人民满意为宗旨，努力培养有情怀、有自信、会做事、会创新的优秀医学人才。学校本科招生专业27个，涉及医、理、工、管四个学科。全日制在校生17155人(不含独立学院温州医科大学仁济学院)，其中博士生167人，硕士生31265438人，学历教育国际生840余人。学校形成了从本科生到硕士生、博士生、博士后，从全日制到成人教育，以及留学生和港澳台学生教育的全方位、多层次的人才培养体系。人才培养质量稳步提升，临床医学毕业生参加执业医师资格考试通过率在全国10%名列前茅。省教育评估院最新数据显示，2015届(毕业三年后)毕业生综合竞争力居全省重点建设高校首位；2017届(毕业一年后)，高校毕业生专业发展和人才培养质量综合排名在全省重点建设高校中排名第二。
学校现有教职工10000多人(含附属医院)，其中高级专业技术职务1600多人。学校本部有专任教师1479人，其中专任高级专业技术职务373人，副高级专业技术职务477人，博士学位963人。一批优秀教师入选国家“*”、“*奖励计划”、国家“百千万人才工程”、国家有突出贡献中青年专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、国家卫生计生委有突出贡献中青年专家、省级特聘专家、省级高校特聘教授。教师获得“全国优秀教师”、“全国师德模范”、“全国三八红旗手”、“全国卫生计生系统先进个人”、全国高校黄大年式教师队伍等多项荣誉。学校被评为重才爱才先进单位。
学校拥有4个国家特色专业建设点，1个国家级教学团队，1个国家级人才培养创新实验区，2个国家级实验教学示范中心，1个国家级实践教育基地，5个国家级优秀资源* * *课程，1个国家级双语教学示范课程，2个国家级来华留学生英语教学品牌课程。获国家教学成果二等奖。
学校承担国家科研项目1100余项，科研成果获省部级奖励160余项，其中国家科技进步一等奖1项，国家科技进步二等奖5项，国家技术发明奖二等奖2项，教育部一等奖1项，二等奖3项。中国药学会科学技术奖一等奖1，浙江省科学技术奖重大贡献奖1，浙江省科学技术奖一等奖17，教育部人文社会科学优秀成果奖二等奖1，浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖3项。教师先后获得光华工程科技奖、科学技术奖、生命科学奖等荣誉。
学校积极推进教育国际化，与365，438+0个国家(地区)的65，438+030多所高校及教育科研机构建立了良好的交流合作关系，其中包括20多所世界排名前100的大学，在学生海外交流与联合培养、教师学术交流与科研合作、中外合作办学、来华留学生教育等方面开展了实质性的交流与合作。目前已有5个中外合作办学项目，包括中美视光博士教育项目、中美护理本科教育项目、中瑞临床医学博士教育项目、中泰护理硕士教育项目、中韩药学博士教育项目，其中2个被列为浙江省中外合作办学示范项目。与卢布林医科大学合作，举办中国临床医学教育首个海外办学项目，与泰国东方大学、美国纽约州立大学合作建立海外孔子学院。入选“浙江国际特色大学”首批建设单位。
学校有三个校区，总面积约1900亩。图书馆藏书203万册。学校主办、编辑、出版学术期刊5种，学术报刊1种，其中学术杂志《眼与视觉》进入《SCIE学术期刊》，3种期刊入选《中国科技核心期刊》，《中华眼科学与视觉》为中华医学会系列期刊。学校有5所附属医院，其中4所为三级甲等医院，浙江省有23所附属医院(临床学院)。附属视光医院、附属第一医院、附属第二医院进入2018中国医院科技价值综合评价百强名单。附属视光医院眼科连续三年排名全国第二，科技产出指数首次排名全国第一。
学校秉承“仁、勤、勤”的校训，坚持特色立校、人才强校、文化兴校，逐步形成“以特色学科引领和促进全面发展，以医养结合、产学研结合推动国际化进程和提升办学水平，服务地方经济社会发展”的办学特色，探索出一条地方高校的强校之路。
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