幼儿园期末工作总结优秀范文
幼儿园期末工作总结优秀范文1
本学期将继续贯彻教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(试行)，着力转变教师的教育观念和幼儿的学习方式，改进和调整园本培训的思路和方法，提高教师的整体素质和水平，使幼儿园的教育教学工作真正取得实效，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。工作总结如下:
一、师德培训——“国学专场”
本学期，我园结合师德学习，制定了“国学”专题培训计划，邀请温州知名国学专家对全体教师进行师德培训。
场景一:温州地域文化传统与温州人的精神提升
65438 10月20日晚，我园邀请温州市委党校文化与社会学教研部董教授在二楼多功能厅为全体教师做“温州地域文化传统与温州人精神提升”专题讲座。这次培训更像是去我的家乡温州的一次文化之旅。董老师从“民间借贷”和“温州模式”入手，让我们更清晰地看到了温州的现状，通过征引的方式向我们介绍了温州的地域文化传统，让我们了解了温州在历史长河中的过往和成长。两个小时的培训让大家深入了解了家乡的文化和历史，对温州有了更强烈的归属感。
场景二:太极、功夫和国学
3月30日晚，我们邀请了温州市武术协会主席、温州大学教授、温州市第三轮拔尖人才、国家体育荣誉奖章获得者袁振伟先生，以《太极、功夫与国学》为题进行专题讲座。袁老师从中国古代哲学对太极的定义出发，让大家了解了“太极”二字的含义。他简要介绍了太极拳的发展历史，并根据几位中国古人的哲学思想和四书五经的引用，现场演示了太极拳的动作要领。袁振兰教授带领我们走进太极的世界，让老师们接触到老祖宗留下的精髓，理学积极向上的人生态度和顺应自然的理论，武术中的仁学，都启发我们要冷静对待生活中的一切，平衡自己与外界的人和事，让生活更加精彩。
第三场:古琴知识及其鉴赏讲座
5月18日、5月19日，我园邀请中国音乐家协会浙江分会会员、西湖钢琴俱乐部会员、温州市艺术教育研究会副会长、中国艺术研究院文化艺术市场研究中心研究员黄德渊先生到我园会议室，为全体老师进行“古琴知识与鉴赏”讲座。黄老师给我们讲解了古琴的起源、结构以及相关知识。他用历史典故告诉我们，古琴不仅是中国正统声音的代表，也是中国传统文化的重要结晶。想要弹好古琴，首先要深入了解中国传统文化，感受音乐中的优美意境，才能真正达到心灵与琴的和谐。黄老师还亲自为大家演奏了《晚安引子》和《鸥忘机》。细腻深刻的琴声和古朴典雅的意境，让每个人都觉得自己是春风。老师们在工作之余感受到古琴带来的深邃意境，同时更为黄老师对古琴普及推广的勤奋和热情所感动。
二、心理健康训练——《来自星星的孩子》
4月20日晚，温州大学学前教育系副主任李晓燕教授来到温州市政府第二幼儿园，给我们做了一场“自闭症儿童的识别与教育”的专题讲座。从一个问题开始——“你对自闭症有什么理解或认识？”，李教授用通俗易懂的语言和她多年研究积累的自闭症儿童案例为大家解读了自闭症的判定标准。同时，李教授还运用了国外关于自闭症的经典电影《雨人》和《自闭症历程》中的对话和片段来阐述自闭症儿童的典型特征。她用四个不同方法干预儿童自闭症的案例作为引子，告诉大家作为一名专业的幼师，如何科学干预。这场专业性和实践性都很强的讲座，激起了老师们对“来自星星的孩子”的热爱，更重要的是给老师们科学的指导和梳理如何帮助“来自星星的孩子”，带领老师们构建正确的知识框架，更好地应对当前复杂的教育形势。
三、技能训练——“幼儿园班级环境的创设”
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源，应当通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”教室是孩子和老师的日常生活环境。为提高教师创造环境的能力，美化教师环境，我们于5月9日至10举办了“创造幼儿园班级环境”专题讲座。主讲人为我园徐先生，现任温州市美术家协会副主席、温州画院副院长。我园A组和B组的老师参加了培训。许老师从美化班级活动的重要性入手，引起了老师们的阵阵议论。然后以世界名画为例，从色调、色彩的基本要素、纯度、明度等方面分析了班级环境的营造策略。最后，他从班级环境中大量创建照片亭的传说角度，清晰地讲解了教室走廊和空间环境布置的技巧。讲座结束后，老师们在环境的营造上得到了很多问题的启发，特别是使用统一的颜色来装饰教室，利用空间来梳理主题墙，从孩子的角度考虑悬挂物的高度。这个讲座很有价值和现实意义。
第四，师资队伍建设
1.正常活动
本学期继续以组长带领教研组，在执行“常规”和“常态”教研制度的基础上，开展各种富有创意的教研活动。我们继续每周备课一次，每次活动都有签到表和研讨记录。每次备课都要对教材的重点和难点突破方法进行阐述和讲解。集体备课后，每月将电子教案交给组长检查，同时保证每位老师上交10节以上的阅读体验。
2.教研组的创新活动
教研组还开展了阅读沙龙活动、特色区域创作交流活动、头脑风暴现场教研活动、集体备课活动、优秀游戏课程评研活动等各具特色的创意教研活动。这些活动使我园的教研氛围越来越浓郁，在教师的学习思考、教学研究中享受体验，既提高了认识又优化了教育行为，既解决了工作中的困惑，又分享了生活中的快乐。
3.提高学科质量行动中的“一课多研”活动
为进一步提升教师的教研能力，充分调动教研组的团队力量，更好地推进教学创新，我园于3月23日、24日开展了《指南》背景下的社会领域“一课多研”园本培训活动。教师以教研组为单位，根据幼儿的年龄特点、已有经验和当前兴趣选择合适的内容，并根据活动中的目标、环节安排、问题设计、教具交付等问题调整设计。大班老师在活动中启发孩子。每个人都有独一无二的特点，通过竞猜可以熟悉同伴。中班的老师们把教室搬到了办公室第二幼儿园的“马路”上，模拟真实场景，帮助孩子们熟悉交通标志，感受做文明司机和行人的快乐。小班的老师用各种游戏让宝宝认识男孩和女孩的外貌特征，有初步的性别意识。保育组的老师还带来了跳房子，让民间游戏焕发出新的活力。
虽然教学活动的展示时间很短，但短短的二十多分钟，凝聚了各团队的心血，展示了多次讨论的结晶。“一课多研”不仅为教师提供了展示的平台，也促进了教师之间智慧火花的碰撞。大家在相互学习、相互交流的过程中积累经验，享受专业成长的喜悦和快乐。
五、“麻花”训练策略创新
本学期延续“小组主题”的园本培训模式，队员们依然一起定时间、地点、主题。本学期以课题为切入点，教研组与课题组相结合，以“麻花式”的交流学习开展我园培训活动。在每周三下午的园本培训时间里，教研组和课题组就同一教学实践中的“真问题”和“真困惑”进行交叉和跟踪讨论。课题组为教研组提供理论支持，教研组将实践过程和结果反馈给课题组，课题组进行阶段总结，生成新的实践方案，依次循环，直至问题解决。“麻花式”培训使教研活动更有方向性，也使我园的研究更有成效。教师特别是青年教师的学习机会多了，思维碰撞多了，语言表达能力和反思能力得到了显著提高。
不及物动词有效性和反思
本学期，我园项目《基于社交游戏的儿童财商教育实践研究》获得温州市基础教育教学成果一等奖，同时获批省计划项目；向温州申报的7个项目中，有5个项目获批，包括城市规划2个项目、教学科研1项目、教师2个项目。在教学部门的指导和帮助下，项目实践活动在园区内继续进行。
本学期在市级以上教育杂志上发表了5篇文章。4月，朱老师的《轻轻地听我说——一个爱心小屋的设计》发表在省级杂志《课程教育研究》上，《快乐操场——幼儿园游戏性早操的编排与运用》发表在省级杂志《新课程》上。胡冲老师的《幼儿园吃“自助零食”的想法》。5月，朱老师的《打打闹闹，游行乐》在温州教育出版。
经过一个学期的时间，我园的培训工作取得了一定的成效。下学期，我们将迎难而上，立足实际，创新园本培训模式，制定更加切实可行的培训策略，让教师在教育科研上更上一层楼，取得更多的成绩！
幼儿园期末工作总结优秀范文2
时间过得真快！转眼间一个学期过去了。这个学期，我在大学二班担任护理老师。在工作中，我虚心请教两位班主任，耐心细致地做好工作中的每一件事，用温柔亲切的态度对待孩子们，在做好护理工作的同时，让他们喜欢和我在一起。现总结如下:
第一，充分理解孩子
孩子是多元的。为了更好的了解孩子，我每天仔细观察他们生活学习的每一个细节，提高对他们的了解，摸清每个孩子的性格和习惯，因材施教，大大提高了工作效率。如果有的孩子胆小，我就鼓励他们去做，有时和他一起玩，逐步锻炼他的勇气；
有些孩子太调皮了，经常让邻居感到不安。我会让他当班长，让他约束自己，让其他孩子监督他。
有的孩子习惯不好，我就慢慢用正确的习惯引导他们...一年过去了，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子们的喜爱。
第二，做好保护工作
随着家长对保育员工作的重视，对保育员工作提出了更高更新的要求，要求我不断学习，不断进步，确保孩子健康快乐安全的生活。我们班的保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，每天对孩子的杯子、毛巾、桌椅、饭碗进行消毒，有效防止了传染病的传播。做好班级和合同区的卫生工作，保持物品摆放整齐，保持桌面和活动室的角落无危险物品和杂物，避免蚊虫滋生，为孩子创造一个健康的成长环境。
在日常活动中，配合班主任为孩子准备活动，积极协助老师组织学生进行户外活动，保证孩子的安全。在平日的教学中，培养孩子的安全意识和良好的生活习惯是重中之重。每天早上对孩子进行卫生、安全、道德教育，训练孩子勤洗手、洗澡、洗头、勤换衣服、不在地上爬、饭前便后及时洗手；
不攀爬危险场所，不与陌生人同行，过马路注意安全，不在河边玩耍；
学会与人分享，尊重他人，礼貌待人，从而增强孩子的安全意识和道德水准。同时，注意孩子日常良好生活习惯的培养。家长送孩子上幼儿园后，孩子主动向老师问好，向家长告别；
家长来接孩子的时候，跟老师说再见，跟家长打招呼。经过一个学期的努力，我班的孩子们在生活卫生习惯和道德品质方面都有了很大的进步。我在工作中培养了高素质的职业道德和强烈的责任感。我和妈妈一样，关心每一个孩子，让他们健康快乐地成长。
在孩子的活动中，我特别关注身体弱的孩子，比如一些不爱运动的孩子，让他们适当增加活动量。天气好的时候，我带领孩子进行走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给孩子增减衣服，每次活动前提醒孩子喝水。活动后让孩子清洁手和脸。孩子们在我的精心呵护下健康快乐地成长。
第三，搞好家园建设。
我知道要做好班级工作，家长必须配合。平时我能热情对待每一位家长，注意和他们沟通。父母在接孩子的时候和父母聊聊天，了解一下孩子在家里的表现，或者关心一下孩子的身体状况，都觉得很开心，很温暖。同时，我通过各种方式及时向家长反映孩子在园的生活和学习情况，认真听取他们的建议。让家长正确认识育儿的内容，了解孩子的日常生活，给家长提供一些正确的育儿方式的信息:如何培养孩子的生活自理能力？如何培养孩子与人交流的能力？等一下。并热情地与家长探讨教育幼儿中的一些棘手问题，得到家长的积极响应。
在这一学期的养护工作中，我做的还不够细致，需要不断改进和完善。同时，我需要学习更多关于婴儿健康、卫生和医学的知识和实践经验。我想成为一名优秀的保育老师！
幼儿园期末工作总结优秀范文3
时光荏苒，不经意间一个学期过去了。这一学期，有喜悦也有汗水，有工作上的困惑，也有各方面的进步。在这里，我也要整理一下思路，总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。
这学期我带了一个大班，主要是配合班里两位老师的教育工作，努力完成我负责的教学保障任务。我来说说我这半年的工作:
一、思想工作:
在这一学期里，我能遵守园内的一切规章制度，热爱集体，坚守岗位，不迟到，不早退，不请假，平等对待孩子，与同事相处融洽。服从领导的分配，愿意接受一切任务并尽力完成。如果班里有问题，可以和班里的老师讨论。同时创造新的好的方法传授给大家，积极认真的参加护士等各类学习，每次学习都认真做好笔记，在工作中及早发现问题并解决，主动听取保健医生的意见，不隐瞒自己的缺点和错误；
经常和保健医生交流。
二、健康的生活:
一定要来公园开窗通风，做好室内外卫生，保证环境整洁。早上做好所有准备。保持卫生区地面清洁、无污垢、无积水，墙面装饰整洁，相框无尘；
卫生间地面干净干燥，无积水，水池和墙面无污垢。每天勤擦，每次清洗消毒盆，盆内无浸泡；
卫生间地面要每2-3周清洗一次。为了保证孩子的身心健康，减少污染，刷地板不用酸，而是用清水擦洗地板。
每天下班后洗毛巾，给毛巾消毒，保证毛巾是白色的，有淡淡的消毒液味道；
每天对水杯进行清洁消毒，确保水杯光亮无污垢无残留；
不要把当天的工作留到第二天；
厕所应保持无异味，地面干燥清洁，清洁用具悬挂整齐，不得堆放垃圾；
马桶坚持每次使用后冲洗墩台地板。如有异味，可将墩柱浸泡在淡厕灵中一段时间，做到每天不少于三次消毒，并经常用坛香除臭，做到勤洗。
禁止将墩布单独使用，以便经常消毒。
活动室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘，室内空气清新无味；
儿童床上用品堆放整齐，经常降温；
认真搞好班级每个角落的卫生，把每一天都当成一次健康大检查；
严格执行一日卫生消毒，坚持一日三餐卫生消毒。各种数据记录清晰准确，按时上交。
三、养护工作:
我能爱孩子，关心，耐心，细心，热情的对待每一个孩子。能积极做好班级的清洁卫生工作，做好孩子用具的消毒工作，细心照顾孩子的生活，根据天气变化及时给孩子穿脱衣服。注意护理患病儿童，全天仔细观察患病儿童的情况，及时与家长沟通。午睡时注意巡视，以便及时发现问题，及时处理。在户外的时候要给孩子进行安全教育，让他们有序的上下楼，玩各种大大小小的玩具，防止发生意外。
给孩子擦汗擦鼻子；
导游知道你玩累了，休息一下；
配合老师培养孩子的日常作息。
四、在协助教师方面:
我能积极配合，努力工作。活动前，根据老师的教学计划，老师可以准备教具，学习工具，布置场地。积极参与一些简单玩具的制作。配合老师耐心照顾好每一个孩子，做好接出园工作；
并做好育儿工作。
时间在幼儿的成长中流逝。对我个人来说，还有很多东西和知识要学。教育和保护都是我的学习目标。我们应该坚持好的方面，学习别人不足的地方，吸收别人的精华，使自己成为合格的德育、教育和保护教师。
以上四个方面是我20年工作的总结。虽然我取得了一些成绩，获得了一些经验，但仍有许多不足之处。今后我会更加努力，不断总结提高，争取把保护工作做得更好。
幼儿园期末作业总结优秀范文4
本学期，在园领导的关怀和指导下，我班教研组全体教师继续坚持理论学习与教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，针对班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的、有选择地开展教研活动，努力提高教学质量。 并进行不断学习、实践、反思、再实践、积累的过程，从而获得教育理念和教学实践能力的双重提升。 现在对主要工作做一个简要的总结。
一是以教研为重点，以提高教育教学专业化水平为突破口。
本学期教研的重点是如何落实促进所有孩子各方面发展的课程目标，让所有孩子在原有基础上发展。老师们发现，在最初的教学活动中，往往习惯性地要求孩子适应老师设定的目标，用各种方式给孩子施加压力。老师也很辛苦，结果往往不尽如人意。现在通过学习和实践，我们认识到要从孩子的发展需要出发，顺应孩子的发展规律，调动孩子的积极性和主动性，循序渐进地进行指导和引导，随着孩子的发展水平调整课程目标、内容和活动。
在研究中，我们还了解到，目标应该是集中的、简洁的、清晰的和准确的、有针对性的、相关的、全面的和有机的。主题目标还应包括:教会孩子一些基本的学习方法，如引导孩子体验学习、操作学习、探究学习、发现学习等。，即变孩子的被动学习为主动的、创造性的学习，使其真正成为学习的主体。比如中学1班，结合孩子的年龄特点，从孩子感兴趣的丰富多彩的秋季活动中，开发出集认知、情感、社会于一体的教学目标，让孩子在这些教育目标中发展；中学二班根据班里孩子的特点，更多的考虑孩子的经历，然后积累经验，比如《我的朋友》《新年快乐》。
第二，让教师成为教研活动的主人。
在教研活动中，每个教师都是活动的主人。为了充分发挥教师的积极性和主动性，首先，我在设定教研工作重点时，认真听取组员在工作中所要解决的困惑和教学问题，进行总结和整理，并组织大家积极寻找与教研重点相关的理论资料。然后我把这些资料整理、复制、整理，分发给组员，让大家对一个学期的教研工作有了初步的了解。也让每个人真正成为教研活动的主人。
其次，发挥每个队员的师资优势，以点带面，共享教育成果。中学一班陈老师积累了丰富的家长工作经验，使所在班级在开展各项教育工作中得到家长的大力支持。尤其是在课改后的今天，可以和家长互动进行教育教学，这是每个老师都期待的效果。于是，我们教研组及时抓住了这个机会，约见了陈老师，请她为大家分享一下她做家长工作的经验，老师们受益匪浅。
第三，实践活动促进教师成长。
学习是为了更好的练习。为了让实践活动促进教师成长，本学期，我们开展了良好的班级讨论活动。从目标的确定，到活动的组织形式，* * *讨论，* * *备课，每一轮的实践都是经过我园中班幼儿的细心观察、不断思考、不断碰撞、修改、设计、实践、反思而形成的符合幼儿年龄特点的园本课程。在这样的实践活动中，教师的评课能力、教学活动设计能力和活动中的师幼互动质量也得到了提高。
一个学期紧张而忙碌，快乐而充实，每一次活动都是带着辛苦去进行的。在这个充满活力和人气的教研组，我们将不断努力和探索，以便更好地为学前教育事业做出贡献。
幼儿园期末工作总结优秀范文5
时光飞逝，不知不觉，我在幼儿园的见习教学已经结束。回顾过去的几个月，在工作方面，我认真完成了基本的教学任务，在李老师的指导下，在课堂上积极学习新知识，从而大大提高了自己。
在这次试用期之前，我只是一个刚从学校毕业的应届毕业生，我最大的经历也只是在幼儿园实习。现在，经过这样的试用期，我对教师这份工作有了更多的了解，也有了很多感悟。现对我在试用期的工作做如下总结:
第一，学习。
作为一名新手教师，虽然我只是一名幼师，但我也明白，有足够的知识储备对于教育是多么重要。为此，在工作方面，我严格要求自己，通过向身边的老师请教，以及课间通过网络了解和学习，充分提高了工作经验和知识的储备。
除此之外，在工作中，我也通过自己的教学和锻炼，让自己得到了强化，适应了幼儿园的环境，通过这种积累了解了幼儿园。
第二，工作方面
在工作中，我始终把班里的孩子作为教育的中心，在幼儿园充分学习贯彻“-”的教育理念，加强对孩子的了解，积极引导孩子的发展。并且在工作中，积极促进孩子的成长和理解。
当然，大多数情况下，我的工作离不开李老师的积极教学。在工作方面，一直在李老师的指导下不断的了解和改变。尤其是下班后，李灿小姐总是对我的课做出合理的判断。她总能在第一时间提出不正确的工作或者错误的教学重点，教给我正确的方法。在李老师的教导下，我在这条成长的道路上收获了更多。
第三，目前的不足
反思你的个人情况，目前最大的问题是缺乏后续成长的规划！作为老师，我必须学会独立成长！毕竟我不能总靠李老师的教导去发现自己的错误。所以我会在以后的教育中加强自己的判断能力，找到提高能力的方向，让自己在以后的家里教育中越来越厉害。
现在试用期已经结束了，以后的正式工作只会更加艰难。为此，我会努力创造未来！以后，我一定会成为一名更好的老师，培养出更多优秀的孩子！
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