大学寒假实践报告3000字左右。

作为一个大学生,和中学生不同的是,他更注重培养学生的实践能力。特别是在素质教育的今天,社会实践一直被高校视为培养新世纪德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。寒假社会实践是学校教育在课堂外的延伸,也推动了素质教育的进程。作为一个大学生,和中学生不同的是,他更注重培养学生的实践能力。尤其是在素质教育的今天,社会实践一直被高校视为培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。寒假社会实践是学校教育在课堂外的延伸,是推进素质教育进程的重要手段。有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,也是大学生服务社区、回报社会的良好形式。

于是为了同一个目标和信念,我们加入了寒假的社会实践活动。

我想了很久要做什么社会实践活动,最后在朋友的介绍下来到了他们工厂进行这次实践活动—————XxXx纺织有限公司。在Xx服装厂两天的参观学习中,我对服装行业有了一个大致的了解。服装行业作为制造业的一员,集中了制造业的一般特征:以产品为中心的组织和运作,同时也具有劳动密集型行业的生产运作模式:工人的劳动是价值的源泉。况且盛嘉生产是贴牌生产,外商来样,企业按样版生产。所以,我在这里学了一些国际贸易。

Xx的车间给人的感觉很舒适:宽敞明亮,每个生产区域和每个设备之间都有一定的间隔,并配有“简易空调”(一种降温装置,即使在盛夏,室温也保持在20多度)。这是为了满足外商的要求——保障劳动者的基本权益。

作为服装企业,缝纫机是最必要最重要的设备。经过了解,我们知道缝纫机分为三大类,包括缝纫机、缝纫机和特种机,每一类包含150种机器。缝纫机主要是根据不同的衣服款式和客户要求来配置的。现在生产车间里大约有300台不同型号的缝纫机。另一边是辅助车间,主要进行验布、裁剪、剪线、熨烫、包装(贴牌、挂商标牌)等辅助工序。这里使用的设备有预缩机(提前收缩布料,防止以后使用时缩水)、验布机、电剪刀、熨烫设备、验针机(检测留在衣服上的针,防止使用者刺伤衣服)。

这个工厂的生产经营流程是环形的,从工厂东边的辅助车间开始,然后移动到西边的生产车间,最后回到东边的辅助车间进行最后的工序。当然,这只是在正常情况下。一般来说,由于服装生产的特殊性,其品种多种多样,不固定,结构复杂,往往导致这一环中的工序之间有交叉,有时还需要与工厂外的资源和工序进行配合

,运到外面加工,再运回生产。可以看出,工厂以混合组织模式生产。

详细介绍制作过程。第一;接受命令。然后;服装厂的设计师将根据客户带来的服装样品进行电脑排版(考虑如何制作服装样品,材料用量最少);根据试生产中得到的方法结论,制作工艺技术图纸;并与客户协商,协商修改。当顾客满意时;工艺技术图纸将最终确定,不得更改。成了工厂的“圣书”和“圣旨”。然后按照要求采购材料,大到布料,小到配件(比如钉纽扣)。布到了之后要验布,这叫“前Q”。然后,合格的布料被送到裁剪室,用电动剪刀按照衣服的图案剪成衣服的不同部位,然后这些“片”被“检查”期间,我们要经过几次“Q”。制作完成后,我们会去全部门,也就是剪线,烫,包。Q完后我们就进仓库,等客户派人来工厂做最后的检查。如果检验合格,我们可以签署放行单,运输和交付。

在所有工序中,工艺设计是整个工厂最核心、要求最高的部分,三者既相互独立,又相互联系,相互牵连。qc质检与车间生产的关系更表现为:车间生产过程中的每一个阶段都需要qc。工厂在qc上投入很大的精力,对质量的要求也很高,从其竞争策略中可见一斑。产品质量是第一位的。这是非常现实可行的。作为代工,工厂不用担心供应链(服装行业成熟,货源充足)、库存管理(走访期间库存不大)、产品销售等问题,所以他有很多精力投入qc。只要在成本允许的范围内,质量是最好的,他就不需要担心其他问题。

据调查,Xx的生产经营属于小流水线。生产工人分成八组,每组有一个师傅监督,整个组又分成不同的组。需要平缝的部分由平缝工完成,需要缝补的部分由缝纫工完成,需要缝特殊线的特殊工完成。因为每件衣服的要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分。三大工种的安排有很大的灵活性。

通常一个缝纫工序完成后,会有一个qc,检验合格后直接进入下一道工序。每道工序所需的时间主要取决于衣服款式的变化。就制作步骤而言,最简单的一分钟,最复杂的一个小时也未必能完成。通常一批货客户下单需要半年时间。之所以采用小流程工艺,主要是由时装风格和工厂的客观情况决定的。

时装流程短,交货时间短,品种多,结构复杂不固定,工厂少,不可能大批量大流量的完成,所以小流量比较适合。

这个工厂的主要问题是:(1)人手不足。盛佳的理想状态(达到最大生产力)应该配备500台缝纫机,现在因为人手不足,不足300万台。这个工厂的产能是每月8万件,但据了解,同规模成熟工厂的总产量至少应该是654.38+02万件,可见工人地的短缺对这个工厂是不利的。我们也应该在工厂里培训缝纫工人来提高他们的技能。我们必须从专业技术学校招收大量具有专业技能的学生,以便工人们相互学习,充分发挥他们的专业技能。(2)排产问题就是书中提到的mrp问题。这个工厂有时会出现闲与忙的不平衡:有些工种要加班,有些却无事可做。参观当天,熨烫工人没有上班,只是昨晚赶着发货。所以今天没有工作。工厂的排产有问题,工序之间衔接不畅,浪费资源,造成闲置。(3)质量控制导致评估成本增加。解决方法:培养员工“质量为本”的思维,让员工在生产过程中自觉发现和预防质量问题,绝不放过任何一个发现的质量问题,不让有问题的衣服进入下一个生产工序,及时补救问题。

在短短的七天实践中,虽然很累,很投入,但更多的是欣慰,因为感受到了自己的成长。用实际行动赢得了厂里全体员工和领导的好评,也通过到基层了解到了更多的实际问题,树立了正确的成功观。这次亲身经历让我感触更深。这不仅是一种修行,更是一种人生经历,是我人生中的宝贵财富。

总之,这次寒假的社会实践是丰富而有意义的,有些经历是激动人心的,但绝对不能用激动来形容,因为这是实实在在的收获,是一种“有经验者优先”的感觉...