如何填写教学日志

我的梦想正在实现。作为一名教师，我把叶圣陶先生的一句话作为我的座右铭:“教是为了不教。”作为班主任，我也延伸了这句话:“管是为了不管。”希望在管理的过程中加强学生的自我管理意识。

提高他们的自我管理能力，使他们成长为自尊、自信、自律、自强的人。我梦想学生能走上自我管理、自我发展的道路，我能做一个“弯腰拱地治理”的“闲人”。接手高一人文班后，开始了班级自我管理的序幕。

首先，召开了主题为“自尊、自信、自律、自强”的班会，让同学们了解我对他们的期望；其次，通过自愿报名、演讲竞选、民主投票等方式，产生了班委、团委两组班委。选举结束后，我要求他们创造性地工作。

在过程中发现问题，想办法解决，不要依赖老师的要求；再次，我用电子表格设计了班级日记，让班干部从纪律秩序、课间练习集合、劳动卫生、学习作业、文明举止、公共财产、精彩瞬间等方面记录学生的表现。，目的是提醒学生随时注意日常行为。

走向自律。过了一段时间，我发现我的梦想渐渐实现了。中秋假期后的两天，正是学生状态最少，容易产生混乱的时候，但是班里的情况很好，运动、集合、卫生、自习的纪律都受到了学校的表扬。