史静大学堂深受洋务运动或戊戌变法的影响。

说起史静大学堂的历史，就不能不提到它的前身——史静·文同堂和它的总教师丁韪良。作为中国新式教育的开端，史静文同堂是洋务运动中清政府为学习和传播西方科学而创办的一所颇具影响力的学校。虽然它最初只是一所纯语言学校，但它逐渐发展成为一所多学科的综合性高等学府。为清政府培养了许多外交人才。在文同博物馆40年的历史中，美国传教士丁韪良是第一位也是对文同博物馆贡献最大的首席教师。他的任期长达25年。

1898年7月，史静大学堂在改革运动的高潮中成立。它不仅是当时全国最高的高等学府，还行使着全国最高教育行政机关的职责。文同馆后来1902被大学堂合并，成为专门为政府培养外交和翻译官员的翻译图书馆。在第一任管理部长孙家鼐的建议下，总理衙门同意由丁韪良负责史静大学堂的具体教学和行政事务。0898年8月9日，管理研究部部长孙家鼐在《史静大学堂筹备工作奏折》中说:“丁韪良长期在中国，渴望振兴中华，愿以每月500元的费率补大学堂总经理一职。”光绪皇帝在同一天批准了孙家鼐的奏折，并发布命令。根据孙家鼐的表现，请鼓励他，并给他一顶礼帽以示敬意。”就这样，这位来自美国北长老会的传教士成为了史静大学的第一位总教师。

自从丁韪良在1869成为童文馆的总老师后，童文馆的教学发生了质的变化。由于丁韪良主持治理史静童文馆成效显著，清廷在主管童文馆的丞相衙门的邀请下，特地在1885封他三个爵位。在他掌管史静同文馆的26年中，他培养的许多学生成为了清朝的栋梁。

正因为如此，当文同博物馆在1889出版《更新吴歌概论》时，受到了清政府总理衙门的高度重视。光是看这本书前面清政府高官写的序言，读者就不敢小觑这套教材。首先是大学生、当时的钦差大臣李鸿章写的序言。他在序言中说，“西方人把一生都献给了探纬器的数量。没有把重点放在野心上。其玄学虽与汉宋儒学不同，但若说其玄学不过是圣人之学物之目的，实不可为也。”对于这本书的作者，李鸿章更是佩服得五体投地:“丁总教西学，是远方的领袖，主管所有同宗的教学，能读经史著作数百种。如今，他正在学习学习东西。”

除了李鸿章，还有几位高官自告奋勇为丁韪良的教材作序，包括住建部右侍郎、文同博物院管理事务部部长徐永义、桐城派著名代表董耀和徐继畲等。他们大多受到“洋务运动”的影响，对西学持开放态度，欣赏丁韪良的学识，所以对这本教科书充满信心。例如，徐继畲在序言中。

主要受洋务运动影响。