大学艺术俱乐部工作总结
大学美术社工作总结(1)在此期间，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才华，使学生学好；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，促进我校校园文化建设。
完成了小组活动的计划，并在此期间实现了对学生美术专业技能的指导和训练，使学生初步掌握了一定的基本美术技法和技能；使其具有一定的艺术表现力和创作能力，在校园和各级比赛中有高质量的作品展示。预期目标。
加强系统管理，增强学生信心。
在本学期的第一次活动中，我简单总结了上学期开展的活动，表扬了一些在活动中表现出色的同学，指出了活动中的一些不良现象。强调了活动的制度和要求，如:要求团队成员守时，遵守考勤制度，因故缺席者必须提前请假；非团队成员未经老师允许不得进入工作室；一定要按照导师的要求如期准备好学校工具，保证活动顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的形式和内容，分析了艺术在社会生活中的作用和地位，为学生描绘了学习艺术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强了学生的信心。
完成了第二阶段专业技能培训计划。
根据活动的学年计划，从学校情况和学习情况出发，我们的第二阶段美术专业技能训练分为A、b两组，活动目标为:A组:通过对学生美术专业技能的指导和训练，使学生能够运用透视原理表现物体的形状和空间，初步掌握石膏和静物素描的一般方法。
积极组织学生参加美术作品展览和评比活动。
培养学生的基本知识和技能不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是运用知识和技能有效地开展艺术创作活动。在训练本组成员专业技能的同时，我注重组织和辅导学生进行美术创作。还组织学生参观了学校的优秀作品展览。这些艺术活动的开展不仅丰富了校园文化，开阔了学生的视野，也为学生搭建了一个发挥艺术特长的平台。
存在的问题:
由于种种原因，我校在开展兴趣小组活动的过程中，还存在以下问题需要解决。
1.上学期虽然购置了一些美术器材和教学用品，但与教学需求相差甚远，而且专题学习教室的环境不够明亮，一定程度上影响了活动的进度和质量。
2.一些学生没有很好地利用周青的时间来发展他们的兴趣，并努力训练他们的艺术技能。
大学艺术社团工作总结(2)艺术学科是学校实施美育的主要途径之一。素质教育中美术的基本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术的基本知识和技能，促进其智力和身心的和谐发展。本学期，根据学校的安排，我和李老师一起开展了艺术社团活动，现总结如下:
引导学生了解美术基础知识，学习素描，了解透视和构图技法知识；学习剪纸技法，感受剪纸的魅力；学国画，学油画棒技法，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然之美、社会生活之美、艺术之美，具有热爱美、追求美的意识。
教学生陶冶情操，在学习过程中培养学生的各种能力。我们应该更多地了解学生，尊重他们的思维特点。重点培养四种能力，即观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
社团活动:素描、国画、剪纸。
每周一次，有艺术兴趣和特长的同学可以进一步学习，提高兴趣和技能。
活动内容:元旦之际，我们征集优秀学生作品，张贴在美术展板上进行展示。学生们很高兴看到他们的作品被展出。65438二月到一月，我们组织学生参加全国少儿美术作品展，相信在即将到来的新学期，会有好的成绩。
活动不足:学生考勤不规范，虽然点名，但是签到记录没有做好；有些情况需要调整时间，没有及时通知学生，需要改进；另外，我在大一国画教学中选择的一些内容，画种丰富，构图难把握，需要根据学生情况选择教学内容。
大学美术社工作总结(三)美术社让热爱绘画的学生自由释放自己的艺术才华和绘画能力。虽然有些同学画的不是很好，但是这学期每个同学都在社团活动中下了功夫，绘画水平和审美能力都有了很大的提高。同时，我们从以下几个方面总结了本学期社团活动的教学经验:
实用的学习计划
每个班挑选几个有一定绘画天赋的学生，每周固定时间、地点对他们进行系统的绘画训练；但大部分学生在绘画中注重培养学生的创造力和想象力，注重引导学生对兴趣绘画有一定的认识和理解。
在社团活动中，我们特别注重保护学生的个性发展，尊重他们的个人创造力，发挥绘画的独特魅力，使学生在自己的基础上有了很大的进步和发展。
各种教学方法
在本学期下半学期的活动中，我们引入了两个相对有针对性的内容:富有想象力的绘画和装饰图案设计:一方面，让学生对艺术书籍中的此类内容有一个清晰的认识；另一方面，让他们体验绘画的乐趣。
同时运用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法，激发学生的参与热情，从而达到更好的教学效果。
长期目标
有人说，美术社团活动应该以绘画为主，培养学生的绘画能力和技巧。我不这么认为。我们觉得艺术团的活动应该在尊重学生个性发展的基础上，通过教师的适当指导和培养，充分发挥每个学生的优势，形成自己的特色。
让他们在每一次活动中都感受到快乐和收获。只有这样，学生才会愿意参加你社团的活动，才能真正融入绘画的兴趣，成为学习的主动权。总之，本学期的工作已经接近尾声，展望未来的教学工作，我们应该利用好教学环境，取得更大的成绩。
大学艺术社团工作总结(四)转眼间，一个学期过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这一学期的工作。回首这一学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。现在对这一学期的工作做一个总结，以促进提高。
一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
“学无止境，教无止境”。只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以，我一直在积极学习。这学期结合第八次课改，学习的重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外，我还利用书籍和网络认真研究了美术和美术教育新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转变》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。通过学习新课标，我可以树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也在督促我不断学习。平时通过技能培训，外出听课，开课，有机会在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
第二，求实创新，认真开展教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。这学期，我尝试将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，立足于“用新旧教材，练新理念。”力争使我院美术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持课堂教学的“五个自觉”。课前做好充分的准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活讲授每节课，争取尽快完成课内内容，课后认真批改学生作业，针对不同的班级采取不同的批改方式，使学生对美术更感兴趣，提高美术水平。另外，教学结束后，根据得失，及时写一些教学后的感受和教学反思，少则几句短句，多则一长段，为以后的教学积累经验。同时也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。针对旧教材陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极开发设计校本课程，设计了“魔鞋(设计与发明课)”、“我的椅子(素描课)”、“魔椅(设计课)”、“美丽窗帘(制作易拉罐)”等课程，注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我所负责的美术选修课的教学，我采用系统化和阶段性相结合的原则，做到时间、地点、内容的设定，让每一节课都能让学生有所收获。总之，无论是在课堂教学中，还是在选修课教学中，我都以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力让美术教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
第三，努力工作，完成学校其他工作。
这学期积极协助“庆六一书画展”和“学生手工作品展”活动。同时还有海报、橱窗等多项任务。它不仅涉及到大量的艺术宣传工作，还要求我们积极参与到作品创作的全过程。对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，基本能做到“吃苦耐劳，优质高效”。
第四，加强反思，及时总结教学得失。
反思这一学年的工作，看到成绩的同时也在思考自己工作中的不足。缺点如下:
1，对美术新课程标准的学习不够深入，对新课程实践的思考不够，不能及时记录一些教学思路和问题进行反思；
2.在教学科研方面，本学年加强了学习，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实用，达不到自己的目标；
3.美术教学中没有足够有特色和创造性的东西。本来想在美术选修课上成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但是因为种种原因没有成功。今后，我将努力探索美术教学的一些特点，为创造美术教学的新天地做出贡献。
其他一些工作还有待改进，今后要更加兢兢业业。
大学艺术社团工作总结(五)转眼间，这学期就要结束了。一个学期来，我从思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。在工作中更严格要求自己。我积极参加各种政治和业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
我热爱祖国，拥护中国* * *产党，在思想上行动上与党中央保持高度一致；努力学习贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解和关心国内外重大事件，树立正确的世界观和人生观，形成良好的师德和规范，平时遵守学校的规章制度，全身心投入教育教学工作。
回顾过去，展望未来，总结今年的工作，为下学期更好的工作做准备。
教学情境概述
大学美术的班级很多，班级管理和学生的条件也不一样，这就需要老师精心规划教学，因人而异，采取让学生易学好学的方式来激发他们的好奇心，这样才能达到事半功倍的效果！
根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课程开始前已经制定了详细的教学计划。在教学过程中，能自始至终按计划进行教学，期末考试前已顺利完成本学期美术教学任务。
一个学期来，我认真备课、听课、评课，及时批改作业、评课，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
工作中难免会有一些错误和缺点。我刚从学教之旅走过来，善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富的人学习，取长补短，取长补短，从而达到艺术教学的完美，圆满完成教育教学任务。
成就和经验
1，学生了解艺术与文化的关系，会大大提高学习艺术的积极性。
大一新生忽视美术学习的原因是认为学好文化就够了，美术学得好不好不重要。其实美术是一门基础课，和其他课程联系紧密。两者都属于社会意识形态。它的起源、反映形式和作用都是一样的。艺术水平的高低，直接关系到对艺术的欣赏，创作能力的提高，专业基础的奠定。
就艺术作品的欣赏而言，大致经历三个阶段:感受、感知、联想、想象。用一般直观的艺术感受来评价作品是不够的，还需要有综合、判断、想象、联想的能力，需要有一定的思维和理解水平，这很大程度上是通过学习艺术获得的。
艺术和文学作品一样，通过形象反映现实生活和作者的思想感情，只是形式不同而已。东晋汉王延寿在著名的《鲁灵光电赋》中说:“画天地，各种群生，其形写之，托画之用。千变万化，一切皆荒诞。
同色如类，曲德之情。这说明艺术创作不仅仅是描绘事物可见的形象，还描绘了事物的形态、精神、情感，就像文学作品一样。西欧的一些名画，大多取材于文学名著。中国的一些山水画珍品也借鉴了古诗的意境和神韵。
用好“诗情画意”这个词来评价作品，说明好的诗应该包含诗意，好的画并不是充满诗意的感觉！历史上有著名的画家也是作家，比如王维；作家的画在绘画史上占有重要地位也是事实，比如苏东坡的《墨竹图》。让学生明白美术和文化课的关系，会大大提高他们学习美术的积极性。
2.高教学质量的关键是上好课。
我认真分析了大学美术教材的编写特点和体系，了解了大学美术必须掌握的学习内容，了解了学生原有的知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有什么困难，然后结合学生的实际生活有针对性地练习素描、色彩和技术。
每次备课都认真备课，专心备课学生。把学生分成几个小组，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生学习美术的积极性和兴趣，使我的美术课成为学生的热门课。
3.做好课后辅导，培养艺术带头人。
课后辅导得到加强，培养了一批艺术带头人。通过他们的示范作用，激发其他同学学习美术的兴趣，提高他们的课堂积极性。因为学生基础差，起步慢，没有接触过这样的专业训练，训练必须从零开始。
在课堂上，我以基础训练为主，根据他们的性格特点和掌握基础的不同程度，采取多种训练方法，让他们感觉在快乐的玩耍中掌握了技术和技能，即乐于教，乐于学。并巧妙地运用启发性思维，使他们能够理解推论，达到一定的理解和创新，掌握一定的训练规律。
总之，训练过程严格按照循序渐进的原则进行，让老师多讲多练，处处体现老师的引导和学生的主体作用。同时可以在课程中对他们进行教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的个性特征，从而抓素质训练，促进全面发展，突出技能。
4、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学过程中，我有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。所以我虚心向老教师学习，得到了很多有价值的第一手课堂资料，从中受益匪浅。我应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强了。
存在的问题和教训
金无足赤，人无完人，教学难免存在缺陷。比如课堂语言温和，语言不够生动，平时很少示范。
总之，目前的工作已经圆满完成，不足之处在所难免。重要的是发扬优点，纠正缺点。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”在下学期的工作中，戒骄戒躁，一切工作都能以更大的进步赢得父母挑剔目光的赞扬，同事的敬佩，领导钦佩目光的认可！
我慎重推荐。