大学生第一课主题班会课件【三篇】
第一条教学目标:
1.让学生明白维护校园环境需要大家的共同努力。学校是我的家，每个人都应该爱护它。
大学生第一课主题班会三教案。
2.了解校园安全隐患，及时解决。
3.掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识。
4、处处有礼貌，争做文明学生。
教学重点:
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程:
第一，进口
同学们，新学期开始了，我们又在一起了。老师很开心。我相信大家假期都过得很开心。现在开学了，老师会和同学讨论一些问题。
第二，爱护校园，从我做起
你认为我们的校园漂亮吗？说说美女吧。(学生畅所欲言)
2.优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦。是谁给大家创造了这些美好的环境？
3.你发现哪些与校园环境不和谐的现象？
4.老师总结:既要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，又要注重个人卫生习惯的培养。俗话说“细节决定成败。”做任何事情都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护校园环境是常有的事。只要我们态度端正，把简单的事情做好，在平凡中也能体现出他的伟大！爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度，遵守中小学的日常行为规范。具体来说，不攀爬花木，不随意吐痰，自觉将垃圾放入垃圾箱，不乱扔纸屑，说话文明，举止大方，学会使用文明用语。不要在教室里大声说话，不要影响别人学习。我们应该制止校园里的不文明行为。只要从身边的小事做起，保护和爱护校园不是一句空话。这是每个学生的义务和责任。现在就开始吧！让我们心中的净土在希望中飞翔！那么美丽的校园将因为我们文明的春风而永远年轻！
第三，处处有礼貌，争做文明学生。
(1)什么是礼仪？学生应该遵守哪些礼仪规范？(学生分组讨论后在课堂上报告)
(2)老师总结学生的礼仪规范。
1，称呼礼仪
对父母和长辈不应该直呼其名，应该用规范的称呼。不要用他们的姓称呼你的哥哥、哥哥、姐姐和妹妹。
2.问候礼仪
问候父母长辈，在不同的时间和场合使用不同的问候语。
3.用餐礼仪
吃饭前要帮父母长辈做一些力所能及的事情，比如放碗筷，搬凳子。吃饭的时候，让长辈先坐下。你要等父母长辈开始吃饭，你才拿起碗筷吃饭。吃饭时，不要狼吞虎咽，不要无理取闹，不要随意走动，不要乱扔食物残渣和骨头。不要在餐桌上咳嗽和打喷嚏。应该帮助父母收集和清洗碗筷，擦桌子和凳子等。
4.穿着礼仪
外观整洁大方，着装简洁得体，不穿花里胡哨的衣服。按照学校规定穿校服。
5、尊重教师礼仪
见到老师要问好，放学回家要说再见。进出校门、上下楼梯时遇到老师，要让老师先走。当你进入办公室时，你应该大声报告。听到“进来”就可以进去了。当你离开时，你应该和老师说“再见”。当你发现老师的错误时，你应该礼貌地指出来。上课发言时先举手，回答问题时起立。
6.同学交流礼仪
学生要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、不客气、再见”等礼貌用语。学生见面，要互相打招呼，打招呼或者点头。和同学说话要语气平和，认真听同学说话，不要轻易打断别人。问同学问题，问之前要谦虚，问完之后要感谢。不要给同学起外号，要主动帮助有困难和身体残疾的同学。
7.升旗礼仪
升国旗时，要穿校服，举止庄重，脱帽立正，向队伍敬礼。唱国歌时，要严肃、准确、响亮。仔细听国旗下的讲话。
8.活动礼仪
按时参加集体活动，遵守秩序，不随意走动或交谈。在大会上发言时，首先要向老师、同学或听众敬礼，并在发言结束时向他们致谢。观看演出时，要提前进场，全神贯注，适时适度鼓掌，不嘘不嘘。主持人宣布表演或比赛结束后，有序离开。活动期间不要吃零食，不要在场地内留下杂物。在户外活动中，要集体清理处理垃圾，保护环境卫生。
9.接待礼仪
亲戚、朋友、老师、同学来访时，要热情接待，主动打招呼，拿起亲戚或朋友手中的物品。主动给来访者让座，倒茶倒水，双手递物。客人离开时，应起身道别，并被送到门口。
第四，安全教育
(一)校园安全隐患的存在
1.学生在体育课、课间活动和集体活动中的安全隐患。
2.学校围墙存在的安全隐患。
3.学生上下学途中的交通安全隐患。
4.校园意外伤害隐患。老师:那我们怎么预防呢？
(二)如何确保自身安全
1，注意上课安全。
课间休息时，体育课上，集体活动时，前后左右保持一定距离。不要太挤，不然很容易踩脚，绊倒脚，摔倒。课间文明玩耍，不做剧烈活动；上下楼梯向右，“向右敬礼”；不要在教室里打球、踢球、跳绳或踢毽子。禁止玩耍或投掷危险物品，如扫帚、拖把、铅笔和石头。在集体活动中，一切行动要服从命令，遵守时间、纪律、秩序、文明用语。
2.校园围栏的安全性
不要攀爬围栏，不要在有安全隐患的地方玩耍，不要向围栏外扔垃圾、石块等危险品。
3.行车安全
遵守交通规则和交通秩序。在上学和回家的路上，你应该靠右走。过路口或过马路时，要减速慢行，注意行人和车辆。只有在确认安全后才能这样做。不要骑自行车；不乘坐农用车、无牌车、超载车。
4.注意食品安全
拒绝吃“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点就餐，不随地吐痰，不乱扔纸屑。养成良好的卫生习惯。
5.每个学生也要注意心理安全。遇到同学之间的矛盾，要冷静理智，避免猜疑，让父母来学校支持你，以免给自己和同学带来不好的后果。同学之间要体谅理解，以平和的心态去面对。
6、校外安全
(1)，具备“防火、防触电、防侵权”意识。
不玩火，不焚烧垃圾；不随意触摸电器，不私自拉电线，不在教室内使用充电器、快热器等电器；不要和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要向保卫部门或老师报告。
(2)学会保护自己，提高自我防卫能力。
学习简单的防护和自救方法，冷静对待突发事件；敢于批评和纠正一切违反安全的人和事。
(3)自我意识。
学生意外受伤，很多都是因为没有想到潜在的危险，没有自我保护意识造成的。只要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，就能有效避免和预防意外伤害。要注意不要和陌生人出去，不要吃陌生人给的东西，不要让陌生人随便进出家门。不要随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学尽量不要一个人走，也不要走小路。遇到坏人，要冷静，勇敢，量力而行。
动词 （verb的缩写）学习态度
1，自我反思自己的学习态度。2.什么是好的学习态度？3.那些学生学习态度不好？
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天开开心心来学校，平平安安回家。祝同学们学业进步，身体健康。
第二条学习目标
1.通过与学生交流，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标和课程评价。
2.了解教师的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
教学重点
通过学习和老师的讲解，了解本学期的教学重点和难点、教学内容和评价方法。
教学困难
1.通过课程大纲的分享，了解本学期的教学目标，了解英语学习中的重点，形成习惯。
2.围绕“课程大纲”展开讨论，思考自己感兴趣的内容，积极发表意见和建议。
教学时间为1课时。
教学预习课前，学生按照“预习要求”的要求自学；老师准备课件。
评估设计
通过课堂命名和课堂交流来评价学生的交流。
学习活动计划
一，对话导入
1，同学们，在今天的课上，老师将带领大家认识一位新朋友。它就像一张地图，可以指导你找出学期目标，明确学习内容，了解学习安排，真正成为学习的主人。就是“课程大纲”。(板书题目)
第二，新拨款
1，怎样才能成为学习小能手？首先要了解这一学期的学习内容。请打开目录，看看这本书。我们总是把它分成几个单元。有哪些附录页？
2.那怎么才能合理安排这些内容呢？(PPT显示单元学习时间表)
3.目录就像路标，指引我们知道每个单元都有什么。我们以单元1为例，讨论一下这个单元的话题功能，关键词类别，句型功能，语音组合。(展示PPT，指向生活)
4.请打开第二单元，思考本单元的话题功能，关键词类别，句型功能，发音组合。(展示PPT，指向生活)
5.我们四人一组学习，大组完成剩下的四个单元？(四人小组合作学习)
6.小组报告(PPT演示)
7.同学们，通过你们刚才的学习，我们已经了解了本学期的学习内容和时间安排，那么本学期我们应该通过学习掌握哪些技能呢？(PPT显示学习目标)指学生阅读。
8.为了更好的掌握以上技巧，应该如何循序渐进的实施呢？接下来是董先生对你的期望。希望你能通过努力实现自己的目标。(课程评价和推荐)
第三，回顾和整理
小朋友们，这节课我们已经分享完了《课程大纲》。你的认真思考，合作，享受，真的是会学习的孩子。那么，最后谁愿意和大家分享一下你在这堂课上学到了什么，收获了什么呢？
板书设计
课程大纲
学习内容→学习目标→学习评价
第三节班会的目的:
培养高素质的学生，让他们知道在学校能做什么，不能做什么。
班会口号:
行为决定习惯，习惯决定素质，素质决定命运。
统一要求:
1，见到客人跟老师打招呼。
2.进校门不拥挤，要慢慢走，上下楼梯不拥挤，互相谦让。
3.在指定的地方玩玩有用的游戏，不要在楼道里乱跑。
4.注意你的外表。每个班要派一个同学每天检查学生的个人卫生。学校每周不定期检查。
5.有良好的卫生习惯，不乱扔东西，看到废纸主动捡起来放入垃圾桶。
6.升国旗或降国旗时，立正，遵守规章制度(队礼或吸睛礼)。
具体要求:
遵循由易到难、循序渐进的原则，鼓励学生养成良好的习惯。
第一级:
(一)行为习惯
1.使用礼貌用语:请、你、你好、谢谢、抱歉、没关系、再见。
2.对老师有礼貌，见到老师打招呼。
3.做人要诚实，不说谎，不骂人，知错就改。不打架，不骂人。
4.不玩危险游戏，课间不追。
5.爱护公物，不在墙壁和课桌上乱涂乱画，不随地吐痰。
(2)学习习惯
1，按时上学，不迟到，不早退。
2.课前准备好学习用品。
3.上课专心听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳，不搞小动作。
4.按时独立完成作业，回家后在没有家长监督的情况下先做作业。
5、书写规范，读写姿势要正确，达到三个一(一尺一寸一拳)。
(3)生活习惯
1，及时做好本分。
2.整理好自己的物品，整理好书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，看到废纸、垃圾等东西要捡起来放到垃圾桶里。
第二个层次:
(一)行为习惯
1，不打架，不说脏话，对不起，叫外号。
2.课间不要在教室和走廊追逐吵闹，玩有用的游戏。
3.礼貌待客，学校来客人时主动打招呼，引导客人。
4、爱护绿化，不攀爬花木，不践踏绿地。
5、学生有困难要热心帮助，不要欺负弱者。
(2)学习习惯
1.上课认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情，老师不在时自觉遵守纪律。
2.学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
3.按时独立完成作业，字迹工整，保持纸张清洁。
4、有意识地阅读有用的课外读物，并做好笔记。
5.认真做广播操，武术操，眼保健操。
(3)生活习惯
1，主动值班，整理好自己的东西。
2.体谅父母，帮父母做扫地、擦窗户、洗碗等家务。
3.勤洗头洗澡，各种衣服自己洗，干净衣服叠好。
4、不要乱丢东西，看到废纸等垃圾要捡起来放到垃圾桶里。
5、不要花零钱，不要在校外的小摊上买零食等东西。
第三个层次:
(一)行为习惯
1，认真听家长老师的教育，不任性，和长辈有不同意见多沟通。
2.不骂人，不骂人话；不打架，不骂人，不道歉，不取绰号。
3、热心助人，能主动帮助其他同学，遇事多为他人着想，不欺负弱者。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上乱涂乱画，爱护绿化，不攀爬花草树木，不践踏绿地。
5.不玩危险游戏:不要在楼梯扶手上滑行，不要玩危险品，不要从高处跳下，等等。