大学是当老师好还是当中层好？

最好是在大学里当老师或者中级老师。在社会上，“铁饭碗”这份工作一直受到群众的热烈追捧。这里分享一篇文章，关于大学里当老师好还是当中层好？我们来看看吧！

最好是在大学里当老师或者中级老师。

高校做行政工作的，主要是教学辅助部门、教务管理人员、辅导员，以及党委和行政职能部门的工作人员。这种工作需要很强的执行力，不折不扣地执行上级的命令。工作不一定很难，但是每天都有很多事情，很复杂，需要耐心和良好的性格。未来对高校管理人员的服务意识和专业素质的要求会越来越高。作为管理者，他们必须每天夹着尾巴为人们服务。如果他们脾气不好，最好不要走这条路，除非他们能做到这一点。

高校一线教师的工作主要是教学和科研。教学需要很强的表达能力，科研需要很强的思维能力。相对于行政人员，教师的学历要求更高，一般要求博士学历。老师的好处是时间相对自由。除了上课、开会，他们不需要上课，可以做自己喜欢的事情。然而，教师之间的竞争也很激烈。为了提高待遇，上课和科研都要比同龄老师好，这样才能早一点评职称。科研的压力无时不在。你可能不在教室，不在办公室，但是即使睡觉的时候，你也要想着论文和实验。没有这种专注的精神，就不会有结果。这是软废，除非你不做老师，否则会被纠缠一辈子。另外，每个人的科研能力差异很大，有的人可以负重1000斤，发表选题文章甚至轻拿奖。有的人只能扛200斤，后面拖不起。这种人可能更适合做别的，不一定非要在高校当老师。

至于未来，只要你喜欢，有能力，全力以赴，就会有未来。

当行政人员，到了一定年龄，就解决了科级职位，成为中层干部。少数幸运优秀的人会成为校级领导。当然，往上的概率越小，在正处的比例就越小，在校级就越难。能进步的都是天才。心态好一点，挣个工资养家就行了，很多事情都是无意中来的。

当老师，足够努力，40岁前能评上正教授。低端的高校基本都在顶端，这就是天花板。如果学科足够强，学校足够有名，很容易利用专业平台服务社会，赚一点外快，不管什么专业。如果你在超级牛校的超级专业努力，为老机关服务好，等他们退休了继承他们的学术头衔和地位，你就可以成为全国牛人。

最后还有一点。如果在小学，管理人员有所有的资源，尽最大努力做好行政工作。如果你在名校或者大学，可以利用学校平台从市场上获取资源。自由是最重要的，所以努力当老师吧。

小学机会少，在机构潜伏，十年八年才会有一些机会。

大学校平台高，跟着大牌权威，加入团队做使者，时间长了也会从低端青椒变成精英大牛。

高校都是高智商的天才。如果你想成功，你必须能吃苦，足够聪明。你不怕苦，不怕丑。总之，聪明人用愚蠢的努力也能做到。

在高校混，首先要有博士学位，然后才是教授职位。这两点是必须的。刚进高校，尽量当老师，职称快。走行政岗评职称很慢，有的学校还不让行政岗工作人员评职称。有了博士学位和教授职位，副处级以上的行政岗位很快就有了。如果专业能力强，科研突出，可以成为博士、硕士研究生的导师，科研老大，名利双收。这是刚进高校的人做不到的。校级领导原则上要有博士学位和教授职务，基本都是教师。

大学是当老师好还是当中层好？2网友1:

这个要看你自己的条件和环境。当你是一个部门官员的时候，你应该把重点放在你的环境和实力上(比如关系、智慧、能力和经济状况以及不可预知的运气)。当大学老师，要着眼于自己的条件(智力、爱好、学术素质)。如果你有良好的社会环境(俗称天线)，对政治有极好的兴趣，愿意一辈子为人民服务，那你就当导演吧。如果你没有那个社会环境，又对文学感兴趣，不如去教，去学。在这种情况下，你在政治上几乎没有前途！

网友2:

这个问题很好回答，尤其是两个问题放在一起，选择大学老师当然更好。

首先，在高校当老师比较难。你想想，现在高校当老师有多难，哪怕是博士。没有几项真本事，高校是绝对没必要的。虽然进办公室不容易，但是条件低很多。

第二，在高校当老师压力小。做一般的教授相对容易，因为按照现在的规定，只要稍微努力，很多职称基本都可以排队。虽然成为知名教授的情况并不多见，但这种努力有很大的个人奋斗成分，产生了实实在在的成果，业界一般不会否认。分裂层次完全不同，不仅数量少，而且成长受太多因素制约。客观来说，有时候有能力的人不一定有机会被重用，这很正常。

网友3:

第一个答案，当然是成为公务员。

回答第二个问题，教授属于业务或者技术层面的。主任属于行政职务。待遇方面，水平是一样的。

在技术类国企做总监，需要中级以上工程师职称才能符合要求。

网友4:

另外，从工资水平和住房待遇上，学校和副教授是一样的。2007年正教授按文件分四级，四级教授不用再评。三级教授除了论文等级和课时要求外，还要求是一级(国家级)学会副会长，所以人数明显下降。取得三级资质后才能申报二级，二级教授都是有长期经验的教授。一流教授必须是两院院士，所以社科没有一流教授，二流最好。

网友5:

在高校当老师待遇不错。教师考中级职称比较容易，科级干部很难。教师到了教授级别，待遇比科级高很多。同时，教授如果有课题，对经费有更大的实际话语权，有机会出去讲课、做报告的收入更高，和科级干部完全不一样。科级干部是纪律和规矩的重点。除了明码标价的工资福利，多出来的一分钱一律处理。

网友6:

1.想在大学教书，如果不是博士，一般学校是不会要的。现在你们都在争985院校的博士生和国外大学的院士或博士生。

2.一般大学的副教授也不少，教授也就10%多一点，名牌大学可能会多一点。目前部分大学编制基本满员。除非有人调职或者退休，大部分老师退休的时候可能还是副教授或者讲师。当然也是个不错的结局，至少在厅级或者处级。

在大学当老师好还是当中层好？3.在一所大学里，行政人员羡慕一线教师的自由，一线教师羡慕行政人员的轻松，所以两者之间没有绝对的好坏，这跟个人的能力和追求有关。

从某种意义上说，高校一线教师放弃了人格尊严，换取了相对的人身自由，可以自由支配时间，不用每天工作。首先，一线教师大多是高学历教师，科研水平较高，教学能力强于大多数行政人员。但是一线教师，你再优秀，还是要接受行政人员的监督管理(而不是服务)，这就是尊严受损的现象。认识不够，就会因为一次教学事故受到处罚，几年的努力就白费了。你的职称评不上，奖金也会降级。

其次，一线教师努力完成学校的各种考核任务，但最后奖金可能会降级，因为一线教师之间存在无限恶性竞争，必须有排名，决定绩效奖金的档次，排名较低的奖金会降级。你努力了，还有别人比你更努力。一线教师压力大行政人员基本没有考核任务，不管好坏，不擅长评价考核，基本没有调岗的后顾之忧，旱涝保收。

最后，相比较而言，行政人员拥有更多的资源，在领导身边工作，更容易得到提升。当然，行政人员很多，只有几个岗位，相互竞争的压力也很大。工作几年了，职位还是上不去，年纪大了就尴尬了。转岗太晚了。这也是行政工作的潜在风险。

总之，选择做管理人员还是一线教师，各有利弊，每个人都要结合自己的条件、背景、资源综合考虑。

如果你学历低，做不了科研，但你老老实实做行政，低调做人，做好服务，也是一种贡献，会被大家尊重。如果你水平差，心态不好，对工作吹毛求疵，那么你对任何工作都感觉不好。

如果你学历高，科研水平高，踏踏实实做科研，到了一定年纪自然会成功，没人敢欺负你。万一你不把我留在这里，你也有自己的容身之地，学术牛总是受欢迎的。

最后，高校去行政化是根本出路。这种情况下，估计大家都不会纠结是做管理员还是一线老师了。