九江职业技术学院在哪里？
一、学校概况
1，九江职业技术学院是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校。创建于1960，前身为九江船舶工业学校，先后隶属于第一、三、六机械工业部和中国船舶工业集团公司。1994，成为全国首批10试点学校举办高等职业教育之一；
2.1999学校由国防科工委划归江西省人民政府管理，升格更名为九江职业技术学院，是江西省教育厅直属的高等职业院校。2010通过教育部、财政部“国家示范性高职院校”建设项目验收，成为江西省唯一的国家示范性高职院校；
3.2014成为江西省首批联合培养应用技术本科人才试点院校。2018被省教育厅、财政厅评选为江西省“高水平高职院校和优势特色专业”项目建设单位；
4.2019年被教育部认定为“国家优质高职院校”，成功入选教育部、财政部“中国特色高水平职业学院及专业建设计划”项目建设单位，成为江西省唯一“中国特色高水平职业学院”项目建设单位；
5.学校设有8个二级学院，66个专业，形成了以智能制造、船舶工程、物联网应用为主要特色，以建筑工程、商贸物流、财税等专业协调发展的十大专业群。贴近船舶工业转型升级和江西经济社会发展需求，深化产教融合、校企合作，全面推进教育教学改革；
6.学校先后主持建设了1个国家级教学资源库，其中国家示范专业3个，国家骨干专业7个，教育部提升服务业能力重点专业2个，教育部现代学徒制试点专业3个，装备制造专业国家示范点2个，国防军工专业8个，国家机械工业特色与创新专业5个。
7.3个省级应用型本科试点专业等一批国家级、省级优势专业，33个专业入选国家“1+X”证书制度试点。获国家教学成果二等奖4项，省级教学成果奖29项，16国家机械工业职业教育教学成果奖；7门国家级精品课程和优秀* * *课程；教育部的3个现代学徒试点项目；
8、紧紧围绕学生成长和全面发展，继续深化人才培养模式改革。牵头成立国家机械工业智能检测技术职业教育集团，江西国防科技工业职业教育集团被评为“首批国家示范性职业教育集团培养单位”；
9.与江南造船、常飞、江铃等200多家知名单位建立了稳定的校企合作关系，开设了111订单班。近年来，学生在国际、国家、省级重大比赛中获奖1050余次，其中国际、国家一级比赛特等奖、一等奖48次。毕业生就业率连续多年保持在95%以上；
10.在中国教育科学研究院高等教育研究所开展的“2018高等职业教育满意度调查”中，学校整体满意度、学生忠诚度等各项指标均进入全国前20名。被评为“教育部第三批国防教育特色学校”、“全国毕业生就业经验典型高校”、“全国职业院校实践管理50强”、“全国职业院校教育实效50强”。
二、图像识别
(1)校徽
1.整个图案主体由三部分组成，中间部分以学校汉语拼音字母缩写“JZ”为造型；线条下部有机地变化成波浪，1960是学校的创建时间。一艘巨轮在历史的长河中乘风破浪。一轮红日在冉冉冉冉升起，象征着学校的教育事业蓬勃发展；
2.“JZ”组合造型仿佛是一手绝活，体现了高职教育注重学生技能培养的鲜明特色；造型也像一只矫健的海鸥，在浩瀚的大海中自由飞翔，体现了学校在创建国家示范性高职院校过程中的创新精神和时代精神。
3.破浪的船体造型体现了学校海军军工的历史和专业特色，蕴含着前进的动力和气势，也体现了学校面向地方、服务海军军工的教育宗旨；
(二)校训:德行大道，技艺传承自然。
1，美德即道德。线就是行为。心中有德，行之有道。道，本义指道路和坦途，后逐渐发展为规律、原理或道理，是中国古代哲学的重要范畴。大道是指普遍的公理和原理，超越了不同哲学体系中的“道”，是道的最高境界；
2、德行大道，对个人而言，指道德高尚、品行良好、胸怀宽广；对于群体来说，意味着崇尚正义，崇尚公平，以繁荣为目标。技术，即技艺、技术和能力，是指从生产实践经验和自然科学原理中发展出来的各种工艺操作方法和技能。传承是指继承和发展；
3.天工，引自明代科技文献《天工吴凯》(首刊于1637，宋·)中，指符合天理自然的工作，也指高超的技术和技艺。由于该书记载了劳动人民生产技术的成就，外国学者称之为“中国17世纪工艺百科全书”；
4.所以“天工”可以引申为先进的实用技术和工艺方法，而不是简单的操作技能。技术继承自然，是指继承和发展先进实用的生产技术和工艺。“德大道，技承自然”具有深厚的文化内涵，蕴含着注重规则、遵循规律、崇尚实践、追求卓越的基本精神；
5.对于高职院校来说，“美德大道”有两层含义。一是学校的办学行为要遵循教育规律，承担社会责任，体现一种美德，展现一种氛围；第二，全体师生员工要有历史使命感和时代责任感，为人彻底正直，恪守职业道德和职业操守；
6.“技术继承自然”有两层含义。一是关于培养目标本质属性的规定:高职院校培养的人才既不是普通高校培养的学科型人才，也不是中专培养的技能型人才，而是高素质、高技能型人才；
7.二是对培养目标和规格要求的解读:高职院校培养的人才要掌握先进实用的生产技术和工艺方法，成为技术精英。传承悠久的中华文明，世代传承人类智慧，为社会培养有志之士，打造技术精英，是高职院校的根本使命。
8.精于道，德才兼备，走天下之路，传承精湛技艺，是高技能人才的品格特征。“德行大道，技术传承自然”不仅体现了高职院校的办学理念和根本使命，也诠释了高技能人才的培养方法和规格。