大学的社会服务职能来源于

1，自始至终，夯实教与学的“基础”。

由于当时中苏两国的友好关系，中国大学沿袭苏联模式，强调大学具有教学和培养人才的单一功能。用理论联系实际的教育方法，培养有文化水平的高级建筑人才，掌握现代科学技术，全心全意为人民服务。

2、适时推进科教融合的“动力”

高等院校必要时可设立独立研究室，鼓励工业部门和科学院将规模较小的研究机构划归大学。这为科研职能纳入大学职能提供了可行的发展路径。

3.改革开放拓展了“产教”之“路”

指出教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合。这时，大学的社会功能主要表现为高等教育与生产劳动的结合。高等教育领域的理论研究主要围绕“四化”展开，提出教育为经济建设和生产力服务。

4.振兴铸就立德庶人的“魂”。

大学逐渐成为社会发展的基础和核心驱动力。创新文化是大学保持持续活力的根本。高等教育应为国家知识创新体系建设和现代化建设提供充足的人才支撑和知识贡献。同时，要进一步瞄准国家创新体系的目标，成功培养一批高层次创新人才。