参观的经验和收获[五篇]
1.从访问中获得的经验
4月26日，20xx到xx学校学习交流，分别上课。参观了学校的一些设备和资料，印象深刻。现在我从以下几个方面谈谈我的体会:1。温馨和谐的校园文化。
首先，XXX的绿化做得很好，给人一种校园的美好享受；其次，他们学校的口号使用得当。比如，有一个关于环保的口号，“你扔垃圾，我捡质量”，这个口号让学生认识到扔垃圾是可耻的，捡垃圾是光荣的，于是老师和学生就会自觉弯腰；此外，走廊角落还有学生的书法和一些诗词、三字经的讲解，有利于提高学生的书写能力和语文素养。
第二，难得的亲和力
听了X老师的课，感觉X老师也是一个普通人，他的教学也是普通的，但这种普通中有独特性，是学习的榜样。他的教学态度庄重大方，举止和蔼可亲，语言生动富有激情。从他在课堂上的手势来看，冉彦是学生的导师，也是老师学习的榜样。年纪轻轻就有专家一样的教学技巧，真的很难得。在课堂上，我也想尽可能的表现出自己的亲和力，我也一直在为此努力。听了唐老师的课，感觉那种大方平易近人的老师是在用心教学，用心和学生交流。
第三，独特的教学研究
从评课到走近一个个小陈列室，我深深体会到他们的教学才是真正的研究性学习。首先说一下评课，他们的评课老师都挺专业的，语言表达准确，充满活力。对班级的各个方面逐一分析，有利于教师的提升，有利于教师的整体提升。此外，他们陈列室存放的资料相当齐全，价值不菲，尤其是师生的随笔装订成册对外开放，我觉得他们学校的读书生机勃勃，令我印象深刻，完全落实。比如每个班都有相应的任务，比如低年级背古诗，中年级背几千字，高年级重点读四书五经，每周每个班选一个阅读专家，进行阅读。
总之，这次学习交流给了我很大的启发。在以后的教学中，我会将所学所悟运用到课堂中。同时，我会更加努力的学习其他关于教育教学的知识，努力弥补自己的不足，让自己的课堂教学实用科学，努力成为一名能够帮助学生发展的好老师。
2.访问的经验和收获
4月的山东，天气晴朗，景色宜人。我们有幸走访了山东的八所中小学。我只是从新闻报道中知道山东的经济发展迅速，已经成为我们国家的领头羊。这次近距离接触这么多学校，这么多教育界同仁，给我的感觉就是两个字:震撼。建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学教师评价体系，综合考虑教师师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度、工作业绩等因素，科学评价教师工作，不能单纯以考试成绩和升学率评价和奖励教师。逐步建立和完善学生综合素质评价体系，建立以过程性评价为主，过程性评价与终结性评价相结合的评价机制。建立健全学生成长记录制度，加强学生课堂提问、作业陈述、实践活动、标志性成果等过程性数据积累，通过多种方式对学生进行过程性评价，充分发挥评价的激励、引导、诊断和纠错功能。
山东推进素质教育的基本目标是“三个全面”和“三个回归”，即政府全面建设合格学校，学校全面实施国家课程计划，教师全面培养合格学生；对学生来说，就是要把时间、健康、能力还给学生。推进素质教育的主要任务是全面规范办学行为，重点是五个方面:规范课程、课时、工作量、课表和评价考试；以课程改革为有效载体，不断深化课程改革；改革评价、招生、考试制度，实行日常考试无评分评价。
最重要的是，这些制度的建立，极大地解放了办学自主权，给了学校更大的发展空间，使这些学校形成了自己的特色，办学水平达到了比较高的水平，得到了教育界和社会的认可。
总之，经过这几所学校，我感觉这里管理、教学、学习都很轻松。教育局对小学的管理有明确的针对性；学校领导对教师管理科学，职责明确，考核严谨，措施得力；学生课时少，课余时间多，阅读、艺术教育、社会实践丰富，注重培养学生的各种能力。学生热爱学习，享受学习，想要学习。真正做到了素质教育。
反思我们的教育教学活动，给了我们深刻的启示。在“解放思想，官商创业，科学发展”的讨论中，根据本校的特点，借鉴先进地区的经验，形成自己的办学特色，为北辰教育的发展做出贡献。
3.访问的经验和收获
20XX 10 10月20日上午，我校14名教师在李校长的带领下，有幸到汾西县一、二中参观学习。当他们刚到一中、二中时，干净漂亮的校园映入我们的眼帘。这里的一切都是那么新鲜、自然和充满活力。经过短短一个上午的学习，我们受益匪浅。通过对汾西县第一、第二学校的走访，所见所闻让大家耳目一新，从不同方面收获颇丰。近距离感受浓厚的教育思想氛围，了解学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成果与实践。虽然只是表面上的擦肩而过，但在感受和品尝的过程中，我们感受很深，收获很多，受益匪浅。
文化是一种氛围，一种环境，一种影响。校园文化建设是一个会说话的广告牌。文化派——打扮自己，通过内涵让人一眼认出文化派。在汾西一中，我深切地感受到那里所追求和彰显的校园文化体系包括静态文化、动态文化、教师的追求和学生的影响等。涵盖了作为校风校训载体的立意浓厚的校园静态文化，作为学生活动载体的生机勃勃的校园动态文化，作为教学方法、管理方法、评价方法、运行体系载体的教师层面的校园管理文化，让学生无时无刻不沉浸其中。
参观学习后，真的觉得这些学校把学校管理的很好，可以说是到了极致。通过与校领导的交谈，明确办学思路(包括不同时期的办学理念、办学目标、办学规划、行动思路等。)，以及办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系、教师水平、学生特点等。两校扎实掌握教师基本功，通过钢笔、毛笔、粉笔、简笔画加强对教师的培训，让所有教师都有扎实的基本功。
第二方面感受学校的文化氛围，从学校环境、教学楼的设计到班级文化的设计，从一面墙、一个角落的设计，尽力诠释文化渗透的程度。学校文化体现在学校的教育思想和理念中。因此，我们对课程建设、学校管理、名言警句、教师讲话、校训、校徽、校旗进行了细致的了解，从而充分了解学校的文化进路，感受文化的力量。观察学校全体成员的行动模式，学校文化要深深地印在每个成员的心中，体现在此刻学校每个成员对每个行动的自觉意识和独特理解上，体现在此刻日常的教育教学言行中。所以要注意仔细观察每一项工作、每一项要求、每一项制度的执行情况，在学校文化视野中感受行动的质量，真正理解文化内涵。
在汾西一中，主要参观了学校的档案室，从中可以看出学校的档案管理非常规范细致。不仔细看，你不会明白这是用黑色钢笔手写的，非常和谐。学校尤其是校本课程非常细致，一点一滴，看到的一切都可以在日常教育教学中看到他们的精细化管理。在学习中，我强烈感受到，一所学校用牛校长的人格魅力和干练领导，告别办学理念。
这次学习真的是很高兴你来了，让我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，以及成功学校的内在动力和源泉。那里的老师敬业团结，让这所学校充满了活力。长期以来，他们真的做了很多工作，在领导老师的齐心协力下，创造了一个优秀的学校。这让我再次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”
4.访问的经验和收获
20xx 65438+10月31在xx中心校曹主任的带领下，我们一行8人来到xx第一小学参观学习。这是我第一次参观，走在路上很兴奋。来到学校，迎接我们的是校办公室刘主任和教导处冯主任。几位领导都很热情，很有礼貌。听说旬阳的老师还挺多的。这时，我感受到了老乡们的热情。步入校园，首先感受到的是小桥流水般的诗意景观。站在这样安静优雅的校园里，一起过来的同事下意识地降低了声音压力。走在校园里，你会觉得学校的每个角落都充满了书香气息。当我来到学校时，是学生上学的时间。经常听到“早老师”“好老师”的声音。学生们多有礼貌啊！到处还能看到戴着“支持双创”肩章的学生干部，检查卫生。他们是多么负责任啊！参观了市小学的一次升旗仪式，感触颇深。听到清脆柔和的钟声响起，3000多名学生才能够有序地站成一排。随着国旗缓缓升起，全体学生的队礼整齐划一。学生们在国旗下流利、动情、有主题地演讲，让全校师生聚精会神地听。精彩的中队主题表演活动给全校学生上了一堂德育课。“我们身边的安全故事”主题团队将以多种形式举行，包括讲故事、小品、快板等。，学生将真正受到安全教育。升旗仪式的所有程序都由学生主持，我们很佩服学生的组织能力和语言能力。当然，这背后当然是老师们无尽的努力。虽然升旗仪式只持续了几分钟，但我感觉效果显著。学校真的把升旗仪式当成了一堂德育课。
在教导处的精心安排下，我们参观了学校布置规范整齐的图书馆，欣赏了各种价值很高的小制作、小发明，可以见证一个城市小辉煌历程的学校展览室，省内独一无二的知名劳动技术室，管理规范的档案室。图书馆里的书报摆放整齐，分类清晰，完整干净。学校展室里各种荣誉摆满了整个屋子，有市级的，有省级的，有新的，让我们佩服。老师们的获奖证书让我感受到老师们在工作中是多么的认真和踏实！最让我们欣慰的是学校的劳技室。听了国家级教学专家龚新军的介绍，学校的劳技室成为了学校的一大特色和亮点。劳动技术室的学生作品令人眼花缭乱，学生的花束别具一格。部分作品被国家和省级博物馆收藏，部分作品在中国、省市获奖。在这里我们遇到了这位和蔼可亲的龚新军老师。他的话赢得了我们十年的研究。他对教育的热情，对工作的负责，真的让我们年轻人学习。虽然年过半百，但教育观念超前。当我和他合影时，我感到一种钦佩。
走进12老师的课堂，一眼就能看出他们的风采。他们的课堂真是一门艺术！首先，每一位教师都充分体现了“学生是主体，学生是学习的主人，教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者”，教师起到了很好的课堂指导作用。每个老师都是“用教材教而不是教”，新课程理念体现在课堂上。其次，教师在课堂上注重对学生的评价和鼓励。学生的每一个精彩老师都给予表扬和鼓励，鼓励性评价的语言和形式丰富多彩；第三，教师在每节课中都注重学生的养成教育和情感教育，素质教育得到了实施；第四，老师扎实的教学功底令人信服。每一位老师都有广博的知识，灵活的驾驭教材的能力，自由使用多媒体课件，老师的语言童真感人。听着，这门课让我们觉得很愉快。通过听课，我看到这里的学生学习能力和学习习惯都很优秀，性格鲜明，兴趣广泛。他们都参加了各种兴趣小组活动。
给我印象最深的是在与罗校长、王主任、教研组组长的课程改革与校本教研座谈会上，老师的敬业精神。每位老师在工作中也不甘示弱，形成了积极进取的工作氛围。即使是即将退休的龚新军，对工作也是执着的。作为我们年轻人，没有理由不努力，不学习。学校高度重视校本教研工作，开展讲座、示范课、讲座、研究课等活动，以及“疑难问题研讨”、“迷你项目”、“集体备课”等活动。学校领导经常参与指导。教师在教研活动中逐渐成长。
在这次学习中，要学的东西还有很多，我无法用笔墨完全表达出来，但我的心真的受到了洗礼和震撼。一方面让我看清了差距和不足，另一方面也增强了我提升自己的紧迫感和责任感。我相信，只要我们脚踏实地，善于学习，勇于进取，就一定能创造出美好的未来！
5.访问的经验和收获
X月23日，分公司组织我们出去参观学习兄弟收费站的文明服务和礼仪形象，希望通过这种方式学习兄弟单位优质文明服务的理念。当车驶入车道时，一开始迎接我们的是一张友好的笑脸，然后轻轻点头打了个招呼，让人感觉他在问候一个熟悉的朋友，那么自然那么亲切。收费员双手站着抓公务，车要开的时候，又递给司机。自始至终，她的脸上都带着微微的微笑，让人觉得像春风。车辆刷卡时，我们也注意到收费亭内物品摆放整齐，安全设备齐全，亭内外和车道干净卫生，玻璃干净明亮；其中，印象和感受最深的是胶州收费站和平度南收费站收费员的微笑服务。他的微笑让我们感到温暖，享受服务。我们不得不认为一个微笑可以拉近我们与司机和乘客的距离，化解司机和乘客的不满，体现我们的服务水平和管理水平，充分体现我们的综合素质。
通过看收费站的文明服务，真切感受到我们和兄弟单位的差距。在之前的工作中，我们一直认为自己的标准很高，要求也很高，在离开之前并没有抱太大希望。但是，经过这次的参观和文明礼仪的学习，首先让我们认识到，在平时的工作中，有很多地方是我们做不到的。小到问候手势，大到文明表情，似乎我们忽略了太多，比如问候手势不规范，文明表情声音低，面无表情或者表情僵硬等等。
通过这次文明礼仪学习，我们也意识到，这些平时被忽视的小问题，其实已经给驾乘人员带来了很大的负面印象。试想一下，当车辆行驶到收费窗口，看到一个无精打采、语无伦次、面无表情、无精打采的收费员，会是什么样子？我相信他们不会有愉快的心情，甚至会有厌恶感。我们公司的服务宗旨是什么？——“XX高速，为人民服务”，但我们的服务态度却给对方带来一种疲惫、无奈、固执、不自然的感觉。这不是违背了我们的服务宗旨吗？如果我们自己就是司机，谁愿意看到这样的收费员？
所以我觉得我们在日常工作中真的要注重细节，追求完美，努力做好每一件事，从以下几个方面来体现和提升我们的文明服务水平。
一、做好迎宾手势，标准的迎宾手势，首先能给驾乘人员留下尊重他们的好印象。
第二，做好微笑服务。当司机和乘客到达收费站时，做好微笑和微笑，这可以给人一种春风的感觉。
三、使用文明语言，大声文明语言，说“你好”。给人一种亲切的感觉和愉快的心情，也无形中提升了我们的形象。
第四，采用唱收付的方式，不仅可以提高收费的准确性，还可以让司机听到收费的多少和零钱的多少，避免纠纷，减少车辆因为一些钱在收费车道停留的时间。
此外，我们不仅要进一步提高自己的举止和礼仪，还要努力提高自己的专业水平。我们要在提供文明服务的前提下，认真学习和掌握各种文件精神，真正为司机和乘客营造良好的收费氛围，让他们切实感受到我们的诚意！