什么是群体动力学？
一、对赞德的理解
阿尔文·詹德是一个真正的学者，这是我对他的第一印象。两年前，我给他写了一封信，这多少有些偶然，但却实实在在地跨越了海洋，带给我来自彼岸的知识和外国的友谊。詹德的第一封信写满了两页纸，其间充满了他对群体动态的热情和对年轻人的期望，展现了宽广的胸怀和宽厚的人格，体现了一个真正的学者形象。就这样，我们开始了大洋两岸的交流，他既是我的老师，也是我的朋友。
阿尔文·赞德1936毕业于美国密歇根大学，获综合理科学士学位，1937获卫生学硕士学位。随后专攻心理学，做了三年临床心理学家，1942获得心理学博士学位。同年，詹德在勒温的指导下从密执安州赶到爱荷华州做博士后研究。赞德在读硕士期间对群体行为产生了兴趣。当时正是影响全球的大萧条时期。赞德从事的工作是帮助小城镇发展社会服务。具体的社会实践使他深刻感受到群体行为科学研究的必要性和紧迫性。正如他在与卡特赖特合编的《群体动力学》一书的序言中所说，“一个健全的民主社会取决于它所属的群体的有效作用，而科学的方法可以用来改善群体的生活”。这是詹德对群体动力学的理解，也是他对群体动力学的信念。促进民主社会的健全和发展是群体动力学的基本目的之一，而“群体动力学”的概念本身是在勒温和李皮特肯定民主优越性的实验中形成的。当时，高尔波特赞扬了勒温的民主精神。他认为勒温和杜威是推动美国民主生活的两面旗帜。他们都认为每一代人都必须重新学习和理解民主，都看到了民主与社会科学之间的动态关系。阿尔波特指出:“如果说杜威是呼吁民主的最杰出的哲学家，那么勒温无疑是心理学家中最重要的民主理论和研究者”。对民主的热情和坚持也是赞德的特点，这体现在他的研究和作品中，也体现在他的言行和性格中。1989 5月21赞德写了一封信。他刚刚和妻子去希腊参加了一个学术会议，听了古希腊文化和文明的讲座，重温了奠定西方思想传统的古希腊哲学。他尤其收获的是对民主思想的起源、最初含义及其演变和发展的理解。詹德非常理解他人，每封信都体现出一颗善良的心和乐于助人的精神。他关心年轻人，经常让我以非常平等的态度和他讨论问题；他非常尊重别人的意见、想法和权利。赞德的这些品质都体现了民主精神在一个人身上的具体表现。他认为科学应该为人类的正义事业服务，心理学是科学，群体动力学也是科学，民主事业也是人类的正义事业。
第二，詹德和群体动力学
1947年，勒温创立的世界上第一个群体动力学研究中心从麻省理工学院搬到了密西根大学。那时，詹德正在密歇根大学教书。他、费斯汀格和卡特赖特都是勒温的助手和同事，属于第一代群动力学科学家。从1959到1979，詹德在勒温和卡特赖特之后担任了20年的研究中心主任，是目前资格最老的群动力学科学家之一。他和卡特赖特主编的《动力学:理论与研究》一书是公认的群体动力学经典著作。该书于1953初版，1960、1968连续再版。詹德和卡特赖特在每次再版中都对当时群体动力学的发展做了权威的总结和评论。勒温去世后，詹德和卡特赖特成了集团动力公司的主要代言人。
由于种种原因，自20世纪60年代以来，群体动力学的发展逐渐进入低潮。很多老一辈的群动力学科学家相继转行或退休，新一代的后来者有着不同的诉求。就连社会和大众似乎也对群体动力学失去了原有的兴趣和热情。但在这个非常时期，詹德一直坚守着群体动力学的立场，坚持对群体动力学的研究，保持着信心和勇气。这应该是一种可贵的执着品质和精神，一份执着的事业，也只有这份执着才能成就一份不平凡的事业。1971年，詹德完成了他的代表作《群体中的动机和目标》，之后又出版了另一部有影响的专著《工作中的群体》。1982年出版《扮演群体的角色》一书。1985发表《团体与组织的目的》。目前，70多岁的詹德先生正在撰写另一部关于群体动力学的专著。此外，詹德还对群体动力学的发展和现状进行了历史性的总结和精辟的研究。1976年在《美国应用行为科学杂志》发表题为《群体行为四十年研究》的论文；1979年受邀为美国心理学年鉴撰写《团体过程心理学》；1985在美国西部心理学会提交了《群体动力学现状》的研究报告。阿尔文·詹德的不懈努力，以及通过这些努力所取得的成就，为集团动力的复兴奠定了基础。
令人欣慰的是，群体动力的复兴已经越来越明显。1980年，脱离群体动力学研究近20年的费斯汀格，主导并主编了一部颇具影响力的专著——《社会心理学评论》。该书有十位作者，分别是:费斯汀格、阿朗森、巴克、道奇、凯利、尼斯贝特、沙赫特和辛格。除了尼斯贝特和扎乔克，其他8人都是20世纪50年代著名的群动力学科学家，他们都是《群动力学:理论与研究》(1960版)一书的作者，而扎乔克目前是群动力学研究中心的主任。这本书的主旨是重新发现勒温的潜力，振兴群体动力学的研究。费斯汀格代表群体动力学中心为这本书写了序言。他说:“在过去的四十五年里，群体动力学深刻地影响了社会心理学的发展，这是勒温最好的纪念碑。”他们把这本专著献给这个研究中心，希望群体动力学继续发展。1984年，美国东方心理学会在巴尔的摩举办了“群体行为的社会心理学理论研讨会”。会议的目的是“鼓励和促进当代社会心理学在群体行为中的应用”。同年，E..爱荷华大学的劳勒编辑了《群体过程的进展》系列，从1988开始，已经出版了五年。从65438年到0987年，C .亨德里克发表了群过程和群过程与群关系。亨德里克在前一本书的导言中说:“在20世纪60年代和70年代强调个体过程之后，对群体过程的研究正在经历一场蓬勃的复兴”。
第三，群体中的动机和目标
群体动力学是一门综合性的社会心理学或社会科学，涉及很多领域。如社会学、文化人类学、心理学、经济学等。其自身的研究范围大致可以分为以下几个方面:群体凝聚力、群体成员间的相互影响、领导风格与群体生产力、群体目标与群体成员的动机、群体结构。其中，群体目标和群体动机是詹德研究的重点。《群体中的动机和目标》一书是詹德的代表作，集中体现了詹德的群体动力学和社会心理学思想。
詹德认为，一个群体的品质和能力是由群体的目标和成员的动机决定的，这是他的名著的基础。围绕如何提高群体的成就和效率这一主题，詹德研究了群体的欲望水平、个体对群体成员成就的动机和欲望、群体成员的动机和信念、群体的动机和工作效果等。在詹德看来，如果有一个明确的成功标准，那么这个群体就能更好地发挥作用。这个标准，也称为小组目标，可以帮助小组成员定义他们的职责，增加他们工作中的相互合作，并确定适当的工作步骤。用詹德的话来说，“总之，一个群体要想更好地发挥作用，维持存在，就必须不断提高素质，而为了提高素质，就必须有一个合适的目标。”我个人认为群体目标应该是群体动力学中的一个核心话题，它将决定一个群体的发展水平、成员对其组织的信任、成员的自尊以及成员对自身行为的要求。某种程度上，群体中求同存异的压力是建立和实现群体的目标，而群体成员能否为共同的目标而努力，并愿意为这项工作承担责任，是衡量一个群体凝聚力的重要指标。即在这个意义上，赞德巴的群体目标被视为群体行为动机的一个主要来源，同时本书提出并论证了群体成员的动机不仅倾向于获得个人满足，而且倾向于获得群体成功的概念。
《群体中的动机和目标》一书是詹德发展自己的群体动力学研究和社会心理学思想的基础。在此基础上，他又继续完成《工作中的群体》(1977)，发挥群体的作用(1982)，发挥群体和组织的目的(1982)。勒温的传记作者马洛博士曾称勒温为“实践理论家”，该理论的应用和现实意义也是赞德作品的特色。在介绍《群体中的动机和目标》这本书时，出版商说，“这本书是第一部关于群体中目标的详细科学研究，对所有心理学家、教育家、社会工作者、行政人员、心理咨询师以及任何有兴趣了解群体动机过程本质的人来说，都是极其有帮助和意义的。”赞德通过他的作品，为人们了解目标的由来、目标、如何选择目标、如何实现目标提供了许多有益的指导。他书中列举、验证、论证的具体事例，对商业、管理、教育等诸多方面都有现实意义。无论是在社会心理学还是普通心理学中，关于目标和目标设定的研究仍然是一个很有潜力的课题，而赞德教授的思想和理论还在发展，还在不懈努力。祝贺他取得的成就，祝愿他取得更大的成功，为人类事业做出更多的贡献。