我是电大的本科生，想拿学位。英语本科主要参考哪些教材？考起来容易吗？有相关的网站吗？
学位英语是给想拿学位的学生的考试，一年两次，5月和6月5438+065438+10月。每学期开学后即可报名(届时我会在网上发通知)，需要交一寸彩照，35元/人。申请学位必须满足四个条件:
1)必修课平均成绩在75分以上(含75分)。选修课平均成绩在70分以上(含70分)。
2)通过中央电视台的学位英语考试或通过大学英语四级考试。
3)毕业论文必须通过答辩且成绩在80分以上(含80分)。
4)所有考试不得有违纪记录。
如果只符合毕业条件而不符合申请学位条件，可以延期毕业，在符合申请学位条件的同时申请。如果已经申请毕业，就不能申请学位了。因为如果你毕业了，你就不再有学籍了，所以自然不能申请学位。程度英语考试的难度在三级和四级之间。
你好，我是汪秀娟，2007年秋季金融学本科毕业生。周六的英语学位考试是笔试还是网考？有没有检讨的余地？
这是一个书面测试，用2B铅笔，橡皮擦和黑色碳笔，覆盖书籍。
那本书从99级就开始用了，没有新版本。据学生反映，考试难度早已超过了这本书，所以没有参考价值。请致电23679951询问(教材中心有没有金融专业英语方面的书籍？考试别忘了带三证(学生证、身份证、试卷)。
主题:关于如何回复。
国防生如何准备答辩？
一、答辩前的准备
要保证论文答辩的质量和效果，最重要的是答辩前的准备。你应该按顺序通过防守。交卷后，不要觉得松了一口气，而是抓紧时间积极准备答辩。那么，在回复之前应该准备哪些方面呢？
首先你要写一篇毕业论文的简介，作为答辩的自述部分。主要内容应包括论文题目、指导教师姓名、选题动机、论文主要论点、论据和写作体会、选题的理论和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和基本依据；理解文中所用主要概念的确切含义和所用基本原则的主要内容；同时，要认真检查、反复推敲文章中是否有矛盾、片面或含糊不清的地方，是否有与党的方针政策相抵触的地方，等等。如果发现以上问题，要做好充分的准备——补充、修正、说明等。只要我们精心设防，堵塞一切漏洞，就能在防御过程中做到胸有成竹，从容应战。
第三，要了解和掌握与自己论文相关的知识和材料。学术界对这个话题的研究达到了什么程度？重要引文的来源和版本；论证材料的来源和渠道等等。这些方面的知识和资料在答辩前都要很好的了解和掌握。
第四，论文中还有哪些应该涉及或解决的问题，但因为权力大而联系不上，论文中没有涉及或很少涉及的问题，等等。
第五，对于优秀论文的作者，你还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了别人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是如何形成的。
对于以上内容，你在回复之前要做好充分的准备，经过思考和整理，写出提纲，记在脑子里，这样回复的时候就能心中有数，从容作答。
二、辩护应注意的问题
想要顺利通过答辩，真正在答辩中发挥出自己的水平，不仅要在答辩前做好充分的准备，还要了解和掌握答辩的要领和艺术。
1，携带必要的信息和物资
首先，参加答辩会，你要带上论文和主要参考资料。在回答的过程中，允许你翻看自己的论文和相关参考资料。虽然你的辩护不能依赖这些材料，但你可以随身携带这些材料。当你一时想不起来的时候，可以避免不回答的尴尬和困惑。其次，你也要带上笔和笔记本，记录下主答辩老师提出的问题和有价值的观点和意见。通过录音，不仅可以缓解自己的紧张情绪，还可以更好地理解老师提问的关键和实质，同时可以边录音边思考，让思考过程变得自然。
2.要自信，不要紧张。
在充分准备的基础上，不必紧张，要有信心。树立信心，消除紧张和恐慌是非常重要的，因为过度紧张会使本来可以回答的问题无法回答。只有你自信冷静，你的防守才会有好的表现。自信主要来源于事先做好充分的准备。
3.听清楚问题后，思考一下再回答。
当主答辩老师提问时，你要集中精力认真听，并把问题的答案记在笔记本上，仔细推敲主答辩老师提问的重点和精髓是什么？不知道问题的意思不要急着回答。如果你对问题不清楚，你可以让老师再说一遍。如果对问题中的一些概念不太理解，可以请老师解释，也可以表达自己对问题的理解，并询问是否是这个意思，得到肯定答案后再来回答。这样才有可能避免回答不相关的问题。回答中肯。
4.回答问题要简洁明了。
在知道了主答辩老师所提问题的确切含义后，要在短时间内做出反应，用流利的语言和肯定的语气自信地说出自己的想法，不要犹豫。回答问题，第一，一定要抓住重点，简明扼要，不要东拉西扯，让人听完就说不到点子上；二是力求客观、全面、辩证，留有余地，避免说“死”；第三，要具体分析，层次分明。另外，注意用词清晰，声音适中等等。
5.不要和无法回答的问题争论。
有时答辩委员会的老师对你的回答不满意，会进一步提问，以便了解论文作者是否真正理解和掌握了这个问题。这种情况下，如果你有把握说清楚，可以陈述你回复的理由；如果不确定，可以试着认真回答，能答多少答多少，即使不确切也没关系，只要和问题有关，老师都会引导和启发你开门见山；如果真的是你没有想通的问题，你要实事求是地说明你没有想通，并且说你以后一定要认真研究这个问题，不能强词夺理，狡辩。因为答辩老师可能专门研究过这个问题，而且再聪明也骗不了他。这里我们要明白，你在答辩会上被问到一个问题并不奇怪。老师回答不出问题是很自然的。当然，不是所有的问题都能回答，不知道就问三个问题也不正常。
6.当论文中的主要观点与主辩老师的观点不同时，可以和他们进行辩论。
在答辩中，有时候主答辩老师会在你的论文中提出与基本观点不同的观点，然后请你谈谈你的观点。这时候你要尽力为自己的观点辩护，反驳与自己观点相反的观点。主答辩老师问的问题中，有一些基础知识的问题，也有一些学术探究的问题。对于前一种问题，要求你给出正确全面的答案，这是没有商量余地的。后一种问题，对错还没有定论，观点不同的人可以互相讨论。如果你论文的基本观点经过深思熟虑，有理有据，有理有据，不要因为答辩老师提出不同意见就放弃自己的观点。否则就等于否定了你辛辛苦苦得来的论文。要知道，有些答辩老师提出的与你论文不同的观点，并不是他自己的观点。他只是想听听你对这个观点的评论和看法，或者测试一下你的辩护能力，或者你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使你问老师自己的看法，也要抱着“我爱老师，我更爱真理”的态度，与之争论。但与答辩老师争论时，要注意分寸，使用恰当的论据。一般来说，我们应该以捍卫自己的观点为主，应该尽可能使用委婉的语言来反驳对方的论点，以协商的语气，通过旁敲侧击、偷偷摸摸、绕来绕去的方式。
7.要有礼貌。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。你要把它当成一个向答辩老师学习、求教、提问的好机会。所以在整个答辩过程中，要尊重答辩老师，言行文明礼貌，尤其是当主答辩老师提出的问题难以回答，或者答辩老师的观点与自己不同的时候。答辩结束，无论答辩情况如何，都要冷静礼貌地离开。
另外，毕业论文答辩后，要认真听取答辩老师的判断，对答辩老师提出的意见进一步分析思考，总结论文写作的经验教训。一方面，要通过这次毕业论文写作，了解自己学到和掌握了哪些科研方法，在提出问题、分析问题、解决问题和科研能力方面还有哪些不足。另一方面，要认真思考答辩老师在论文答辩会上提出的问题和意见，修改自己的论文，深化自己的研究，认真修改自己的论文，实现深入发展，取得更大的成绩。使自己在知识和能力上有所提高。