竺可桢问了两个问题怎么回答。

憧憬大学生活，探索有意义的人生。

亲爱的同学们:

大家好！无忧无虑的童年是一个局限于个人感情的小世界；成年的沉重是踏出国门的大格局。临近毕业，快成年了，今天你我* * *聊聊大学生活，* * *回答两个关于人生的问题，* * *找到一个有意义的人生。

踏入大学，你选择了专业学科，确立了人生方向。同学们，你们听过浙江大学校长竺可桢问“大学对你们来说意味着什么？”也可以思考一下自己大学生活的意义在哪里，前进的方向在哪里？

在这样一个价值观和选择多元化的时代，我们难免对未来的道路感到迷茫，但让我们来聚焦一下“考古少女”钟老容和“扶贫书记”黄文秀，她们用实际行动向我们诠释了答案:大学对个人来说是更高的平台和更广阔的视野，也是对多元化人生方向的选择。

大学生活不仅意味着年龄的增长和知识的丰富，更意味着心智的成熟和价值观的塑造。这是一个丰衣足食的时代，但也是一个过分强调物质价值，被片面质疑的时代；我们看到考古专业因为没有“钱”而被“冷落”和抛弃。我们也为清北学子投身中学教育，被网友称为“浪费人才”而惋惜...

这些流言和批判的背后，是人心的浮躁和人生的虚无。所以同学们，来到大学，考上名校，不仅仅是为了高官厚禄，物质资源丰富，更意味着为你的人生确立人生方向，构建价值体系，点亮启蒙之星。

高中毕业，是一段旅程的中止，也是另一段辉煌人生的铺展。竺可桢曾在大一谈心中问:“同学们，毕业后能明确自己的人生方向吗？”那么，在场的所有高三学生心里都有答案了吗？

你渴望追随陈向荣的脚步，以“激动人心的爱，只为中国”投身边防建设吗？是不是很期待跟着宝硕的背影，在指挥所燃烧成青春的光和热？又或许你向往那一望无际的大漠，一望无际的黄沙，期望从范进士手中接过保护文化瑰宝的重任...

雷锋同志曾经说过:“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我将把有限的生命无限地奉献给为人民服务。”是的，同学们，这就是我心中的答案。

人的生命就像一滴露珠，很容易干涸。只有把自己的青春和自己的热血融入到祖国汹涌澎湃的春潮中，投身到国家建设事业中去，生命的河流才能荡漾，价值的水位才能上涨。

在我们党百年华诞之际，我做一个展望:同学们，你们的气质彰显民族气质，你们的面容塑造未来。希望你能在大学生活中塑造自己的价值气质，探索自己有意义的人生。

以上是我对人生两个问题的回答，我的演讲结束了。谢谢大家！