毕业生职业规划
毕业生:
工资低，发展空间小
在近日市人才市场举行的一场招聘会上，记者发现，前来找工作的求职者中，大学生“闪辞”占了相当一部分，其中大部分是刚走出校门的大学生。黄今年毕业于湖南财经学院，原本在一家外语培训机构工作，但工作不到一个月就辞职了。“每天都在重复一些简单琐碎的工作，与专业无关，也锻炼不了自己的能力。”他认为这份工作不能满足他个人的发展需求，没有挑战性，所以想另谋高就。
记者采访发现，一些大学毕业生频繁“跳槽”跳槽，主要是因为福利待遇不理想，工作没有挑战性，发展空间不大，或者对实际工作内容不感兴趣。其中，“闪辞团”多为文科毕业生，因无法适应所从事的销售、服务岗位的工作环境和压力，最终选择辞职。
雇主:
新人频繁跳槽，缺乏责任感。
“有些人连招呼都没打就走了。走了以后，公司给他打电话，没接他。”市内一家汽车销售服务公司的招聘人员朱桂海告诉记者，今年他们公司招了十几个销售和市场专员，大部分工作时间不到半年，有的还没到试用期就辞职了。“在这么短的时间内，新人刚刚接受了系统的培训，熟悉了一些业务。这时候离开，是对企业和自己不够负责，容易造成工作交接的问题。”
对于“闪辞”现象，很多用人单位持同样的态度。他们认为，单位花了很大力气从众多求职者中筛选招聘，并给予岗位指导，但招聘的人却频繁跳槽，这是很多职场新人盲目找工作、缺乏稳定性的表现，也会对单位产生一些不利影响。很多用人单位以跳槽频率作为招聘员工的标准。他们更喜欢那些能长期稳定工作的员工。如果求职者在面试时被发现有频繁跳槽的经历，往往不会被录用。
专家建议:
毕业生和企业应该共同努力。
对于应届毕业生“闪辞”现象，市人力资源和社会保障部门相关负责人认为，大学生择业有自己明确的选择性，值得肯定，这在一定程度上反映了大学生懂得追求自身发展。过于盲目和频繁地换工作，是就业观念不成熟，缺乏职业规划的表现。“大学生刚出校门，对用人单位和工作环境不了解，抱着理想的想法。结果工作后，他们发现理想和现实差距很大。他们觉得自己的工作太琐碎，没有意义，不能体现个人的能力和价值。如果他们一时调整不了心态，就选择辞职。”
同时，一些企业缺乏规范的人事管理也是造成这种现象的原因。“一些企业的人事管理机制不够完善，难以为新人提供良好的发展平台。还有一些用人单位急于填补用工缺口，给新人安排一些额外的工作，或者提供一些无法落实的条件和待遇，让他们无法接受。"
对此，该负责人认为，作为一名刚刚步入职场的大学生，应该对自己有一个基本的定位，不仅需要对当前的就业形势有一个恰当的判断，相应调整自己的就业预期，还要筛选自己适合的职业，谨慎选择自己的第一份工作，把职业眼光放得更长远。
作为企业，应该承担起培训员工的责任，尽力创造良好的就业环境来吸引人才。在用人过程中，要加强岗前培训，做好新人的思想工作，为新人指明发展路线，引导他们度过浮躁期，更快地融入单位集体。
研究生职业规划第二章名称:
性别:女
年龄:18
出生地:江苏省
身份证号码:60
学校和学院:语言学院
班级和专业:班级
学生编号:
目录
一个。介绍
两个。自我评估
三个。未来职业规划
四个。结束语
一.导言
在这个竞争激烈的社会，制定一个正确的适合自己的职业规划显得尤为重要。合理的职业规划可以让你更了解自己，也是雇主更了解你的有效手段。对于每个人来说，职业生涯都是有限的，如果不进行有效的规划，生命和时间都会被浪费。作为当代大学生，如果不明白自己想做什么，没有合理的规划和明确的目标，就无法在这个拥挤的社会中占据一席之地。职业生涯规划是每个大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国目前的就业形势和就业制度提出的要求，另一方面也是市场经济社会对劳动者素质要求大学生有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生始于职业规划。所以我给自己制定了一个职业规划，合理规划自己的未来。走向大学期间自我规划的未来。有了明确的目标，我相信我会更加努力。
第二，自我评估
1。爱好:我是一名大专生。除了平日学习，我喜欢看书，尤其是漫画书。这在很多人看来很幼稚，但我不这么认为。我觉得书里有很多值得学习的地方，不管是名著，还是小说，还是漫画。2。优点和优势:我是家里的独生子。我不是说此刻所有的独生子女都被宠坏了，不记得后果，自私自利。但我不是这样的。我做任何事都是想清楚了再为别人着想。这是我自我感觉良好的地方。无论做什么事，都能想得透彻，与人相处融洽。3。缺点缺点:凡事爱仔细考虑，有时会想太多，缺乏决定事情的果断性，也会影响决定事情的正确性。而我经常为别人着想，会因为太在乎别人而迷失自我。我觉得我的性格和人品没有问题，但是我缺乏自信和独立解决问题的潜力。4。人生的成功经验和失败教训:来到大学校园继续学习，离不开家人的支持。当初高考的失败对我打击很大。现在已经进入大学，我要求自己在学习上要认真，要持之以恒。在大学里锻炼自己，让自己变得优秀。5。职业取向分析测试:为了进一步了解自己属于什么样的社会人，初步确定未来几年比较适合的工作岗位是什么，我对自己进行了相关测试。通过对职业取向的分析和测试，我比较适合文员或者服务行业。
行业。
三个。未来职业规划
1。确定职业路径:根据自己的兴趣和专业，选择未来在教学和翻译两方面的就业导向。2。长期规划:围绕两个方面，我对未来20年的初步规划如下:
⑴20xx-2011年，学习基础期:充分利用校园环境和条件优势，认真学习专业知识，全面提高个人综合素质，为高考做准备。⑵20xx-2013，学期成功:进入本科学习，培养学习、工作、生活的潜能，为就业做准备。⑶20xx-2015，熟悉适应期:利用这两年时间努力尝试，初步找到适合自己的工作。(4) ⑷20xx-2028，在本职工作上努力工作，用心上进。在合适的时间结婚。
主要信息:
(1)学历和知识结构:提升自己的学历水平，升本科，精通专业技能。日语过了一级，普通话过了一级，考取了导游和计算机等级证书。接触社会，工作，熟悉工作环境。
⑵个人发展与人际关系:做好职业规划，加强沟通，虚心请教，精益求精。
⑶婚姻家庭:工作稳定后会考虑结婚。
(4)生活习惯和爱好:形成良好的个人生活习惯，多读书，丰富自己的文化储备。当然，也要做适量的运动，提高身体素质。
毕业生职业生涯规划第三部分职业生涯规划由自我审视、目标设定、职业策略、职业评估四个环节组成。
首先，有效的职业生涯规划必须建立在对自身条件和相关环境充分、正确认识的基础上。对自己和环境了解的越透彻，就越能规划好自己的职业生涯。
其次，有效的职业规划需要切实可行的目标，从而排除不必要的犹豫和干扰，全身心投入目标的实现。如果没有实际目标作为驱动力，人很容易向现状妥协。
第三，有效的职业规划需要可以实施的职业战略。这些具体可行的行动计划将帮助你一步一步走向成功，实现你的目标。
最后，有效的职业生涯规划要不断反思职业目标的修正和战略规划是否得当，以适应环境的变化，同时可以作为下一轮职业生涯设计的参考。俗话说“计划赶不上变化。”影响职业规划的因素很多。有些变量是可以预测的，而有些则很难预测。在这种情况下，为了使职业生涯规划有效，需要不断评估和修正职业生涯规划。
所以毕业生要立足长远，做好职业规划，学会综合分析自己的“求职环境”。
学会分析经济环境的发展趋势
经济环境的变化很快会直接影响到个人发展的小环境。比如，在产业结构调整的过程中，一些行业逐渐衰落甚至被淘汰，而新兴行业却孕育着更多的机会；劳动密集型企业逐渐被高附加值、品牌线的企业取代；行业冷热随时在变等等。所以要能够及时感知经济环境的变化，特别是分析自己行业或者相关行业的发展趋势，从而调整自己的发展，在变化中寻找机会，趋利避害。
充分了解和分析自己的价值观。
结合专业背景、资历、经历、年龄，以及职场竞争情况，分析自己目前的价值观，是建立个人长期发展方向和目标的基础。在客观认识和分析自己的价值后，要深入考虑工作与自己的匹配程度，要应聘的工作是否能体现和发展自己的核心价值。
了解相关岗位的专业知识。
职场分工越来越细。每个人都是一颗螺丝钉，完成的工作往往只是工作流程中的一个小环节。在工作中，更需要与其他团队成员和同事沟通合作。因此，在日常工作中更应该重视相关岗位的专业知识，尤其是那些与工作有合作关系的岗位。
结合区域发展方向分析机会的能力。
每个人的发展都离不开地域环境。如果能把个人发展和区域经济的发展导向结合起来，就能发现更多的机会。比如想从事金融行业的专业人士可以在上海找到更多的机会，一个石油勘探专家在中西部地区发展可能更有优势。
需要关注与工作相关的周边知识
周边知识是在平凡的工作中一点一点积累起来的，这也是求职成功的准备。就像房地产公司的HR，不仅要了解HR工作的专业知识，还要了解他所在企业的发展和业务领域。如果你去房地产销售公司，你得了解市场营销的业务知识。光有这些还不够，还要了解房地产行业的发展趋势，从国家的宏观调控政策到银行贷款流程。
在美国，人文学科毕业生的未来发展已经成为学术界关注的话题。最近,《高等教育纪事报》发表了来自高等教育研究和咨询机构的玛伦·伍德和比阿特丽斯·古维茨的研究成果。研究认为，人文学科毕业生就业前景堪忧，更多是因为学生没有为多元化的就业市场做好准备。
通过分析历史上博士毕业生的就业情况，研究人员发现，一些学生毕业后的工作与学术没有直接关系，包括在非营利组织、联邦和州政府、档案馆、图书馆和中学工作。事实证明，这些学生并不缺乏转化技巧。对此，研究人员认为，很多博士生缺乏良好的职业规划，学生对高校外的职业选择缺乏清晰的认识，包括简历等介绍材料的准备以及自己在高校外的职业定位。
研究人员选取正在攻读历史学博士学位的学生作为研究样本，向美国90个系发放了调查问卷。来自34个院系的497份有效问卷显示，在当今高校的人文教育中，对学生的培养多是针对学术就业市场；在学生对非学术职业的追求上，院系和导师往往都缺乏足够的支持；学生们常常过于关心找到一个学术教学职位，如果他们做不到，他们会感到强烈的挫败感。
调查结果显示，学生们感到院系和导师没有帮助他们为将来进入非学术就业市场做好充分准备。超过一半的受访者表示，导师对他们的培训更多的是为学术就业市场做准备。相比之下，只有不到65，438+00%的人在寻找非学术工作应该具备的基本技能方面得到了导师的建议，例如建立社交网络、准备简历和突出转型技能。
大多数学生表示，他们的导师支持他们寻找非学术工作，但他们不知道如何为学生提供帮助、建议和指导。也有同学表示，在提到非学术职业的想法时，导师的反应往往是消极的，认为这是失败的，或者是次好的。
相比之下，院系提供的帮助比导师多一点，26.9%的学生表示院系为他们寻找非学术工作提供建议，包括组织研讨会或系列讲座，邀请校友分享他们在非学术道路上的职业发展经验。但这样的活动给学生更多的是鼓励和信心，而在具体操作层面帮助不大。
一些学生说，他们不敢在导师面前提到他们正在考虑找一份非学术工作，因为他们担心会失去奖学金或助学金，或者被认为是一个没有纪律的学者。对此，研究者建议导师应该鼓励学生拓宽就业思路。
当被问及哪些资源对寻找非学术职位最有帮助时，学生们通常会在校外的帮助下回答，包括互联网、博客和口碑。