如何写疫情下幼儿教师职业倦怠的论文？
本课题的研究大纲前言工作倦怠研究方法的选择三个课题的研究方案三。研究意义(一)理论意义(二)实践意义(四)。我国职业倦怠现状及其原因(一)我国职业倦怠现状(二)职业倦怠原因五、国内外研究现状(一)我国研究现状(二)国外研究现状六。缓解幼儿教师职业倦怠的思考与建议。结论1、选题(2012.11)2、资料收集(2012.16.5438+0-12)3、提纲起草、撰写开题报告(2012.12-2013.1进行观察和咨询调查(2013.1-2013.2)5。整理收集的信息。根据情况分析(2013.2-2013.3)6。写毕业论文(2013.3-2013.4)7。修改论文(2013.4-2013.6)。本课题研究现状:威拉德MC。美国教育协会主席圭尔曾感叹“职业倦怠的感觉正在打击无数有爱心、有理想、有奉献精神的教师，使他们逐渐放弃自己的专业工作。这种严重的疾病正在折磨着教师职业，如果得不到及时有效的纠正，将会达到流行病的程度。”临床心理学家Farbe2000估计，美国30%-35%的教师对自己的职业生涯强烈不满，5%-20%的教师已经处于职业倦怠状态。在我国，教师职业倦怠的状况不容乐观。随着社会压力的不断加大和教育改革的不断深入，我国教师职业倦怠问题越来越严重。梁慧娟和冯晓霞(2004)对北京市447名幼儿教师进行了问卷调查。结果表明，2.9%的教师存在严重的职业倦怠，59.5%的教师有明显的职业倦怠倾向。丁海东、李春芳2006年对山东省499名幼儿园教师的调查显示，68%的教师存在明显的职业倦怠和严重的职业倦怠倾向:曲铁华、梁青(2002)。在珠三角，26.3%的中学教师表示，如果能在其他行业找到工作，即使工资比现在的工作低，也愿意放弃教师职业；35.5%的教师愿意在能拿到同等工资的情况下转行；如果能获得更高的收入，51.9%的教师会离开讲台。这些调查结果表明，我国幼儿教师职业倦怠现象普遍存在，且现状越来越严峻，这不仅不利于幼儿和教师的身心健康，也不利于我国学前教育的整体发展。近年来，教师职业倦怠问题引起了社会的广泛关注。
我国教育部于2006年8月1颁布了《幼儿园教育试行方案》，充分肯定了幼儿教师在教育和儿童发展中的作用和地位，对幼儿教师的专业素质提出了更高的要求。《纲要》明确指出:“教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”。同时，幼儿教师需要面对年龄最小的教育对象，他们对幼儿园儿童的认知、情感、人格、社会性、价值观和心理健康的发展有着重要的影响。“要成为继父母之后孩子发展中的又一个重要人物，教师的一言一行对孩子的影响是巨大的，这一刻的教育影响力对孩子未来的发展起着重要的作用。幼儿教师的高度职业倦怠不仅影响自身的工作和生活，还会给健康带来诸多问题，阻碍生活质量的提高。同时也会导致工作表现不佳，深刻影响孩子的心理和行为模式，幼儿园自身的发展，整个社会的发展。因此，幼儿教师的身心健康非常重要。职业倦怠是由多种因素造成的，包括幼儿园管理、社会因素、幼儿教师自身因素、专业因素、组织等。要想很好的解决这个问题，需要关注很多方面，包括社会的支持，幼儿园的民主管理，幼儿园教师自身的努力。总之，我们必须采取各种积极的措施来预防或缓解幼儿教师的职业倦怠，使教师和幼儿都能健康发展。”参考资料:[1]梁慧娟，冯晓霞。北京市幼儿教师职业倦怠的现状及原因研究[J].学前教育研究，2004，5: 32-35。[2] Farber不同类型教师职业倦怠的应对策略[J]临床心理学杂志，2000，565: 675-689 .[3]曲铁华，梁青。知识经济与教师待遇探析[J].河北师范大学学报，教育科学版，2002，4:19-23。[4]严旭，余华，王芳。心理耗竭:当代中国教师的职业病[J].中国教师，2004，5:4-5。
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、本课题的研究现状以及指导教师意见的主要参考文献。指导老师(签名)年月日年月日年月日部门负责人(签名)
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论幼儿教师的职业倦怠
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毕业论文开题报告的填写要求
1，毕业论文开题报告封面，本课题研究目的，本课题研究大纲，本课题研究计划，本课题研究现状及主要参考文献要求打印。
2.导师意见和系毕业论文领导小组审核意见要求手写。
3、研究计划应包括从选题到最终论文的全过程，必须注明详细的时间表。
4.主要参考文献应注明文献、作者、出版单位和时间，文献中应尽可能有外文资料。5.指导教师要明确研究目的和研究大纲是否科学合理，研究方案是否可行，能否被采纳。