怎样才能学好英语口语？我学英语十几年了，但是口语很差，很多错误已经成了习惯。我该怎么办？

想学好英语，首先要培养自己对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力。有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经历:喜欢一件事，就容易坚持下去；不喜欢的东西很难坚持。兴趣不是天生的，需要培养。有同学说:“我看到英语就头疼。怎么才能培养我对英语的兴趣？”另一个同学说:“今天记英语单词，明天就忘了。我太傻了。唉，我没救了。”这都是缺乏自信的表现。刚开始学英语的时候，没有正确的学习方法，没有必胜的信心，没有克服困难的勇气，没有上进的动力。稍有失败，我就向挫折缴枪，向困难低头。你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一段时间后，你的学习热情会逐渐降低，自然也不会取得好成绩。然而，在教师的帮助下，我们应该认识到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，并用科学的方法指导学习。一开始，参加一些英语活动，如唱英文歌，玩英语游戏，阅读英语幽默文章和练习口语对话。时间长了，知道的多了，就有兴趣了。当然你会有学习的动力和欲望。那么我们也要像农民一样，勤奋、不知疲倦、努力、汗水，一定会成功，一定会收获丰硕的成果。毕竟，一分耕耘，一分收获。

练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，不可能继续学习，更谈不上有所成就。想要有扎实的基本功，就必须集中精力认真听讲，搞好每一节课，提高课堂效率，循序渐进地做到以下“五件事”:

第一，“心在此。”在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。

第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。

第三，“耳来”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。

第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。

第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。

学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。记单词有两个关键:

一、持之以恒:每天背一定量的词汇，过几天再复习一遍，让短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。

第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记40-80个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中，多注意单词的用法和词组的搭配，记住老师讲过的单词成语和句型，不仅有助于我们解决问题，在写作中也会得心应手，得心应手。

背单词，理解词类和词义，掌握它们的固定搭配和成语，记忆时态和从句的各种用法，都只是做了一半。我们还是要把它们运用到实践中去。就像学习游泳和光学理论一样，在水中不使用不代表掌握了这项技术。不需要搞题海战术，但是一定量的典型练习对巩固所学知识必不可少。先注重基础练习，比如课后练习，单元同步练习。这些都是课堂知识的巩固练习，不能好高骛远，只想着吃个胖子。有些人在掌握了基础知识之后，在语法和考题上做一些专门的练习。特别鼓励学生准备一个“错题集”，把自己平时容易出错的代表性试题或语言点记录下来，以便日后查漏补缺，让知识的掌握达到事半功倍的效果。

英语是一种语言。你必须要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好它们。关键在于使用语言，所以你在学习英语的时候一定要注意听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后才是练习的过程。无论如何，学习英语是必不可少的。这是一个渐进的过程，日积月累。没有捷径，也没有所谓的“快速治愈”。急于求成，不做实事，是学不好英语的。任何成功都要靠自己的努力，要循序渐进的学习，勤奋认真，态度端正，认真对待挫折和失败。失败不可怕，可怕的是对自己失去信心，从此一蹶不振。对于考试的失败，冷静分析，认真思考，只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力和追求，胜利一定属于你。

如何学好英语似乎是一个很老的话题。在三年的大学生活中，我最自豪的是我的英语成绩。当然，我的英语并不突出，但我取得的进步很令人欣慰。高中的时候英语成绩中等，高考成绩只有98。一进大学，我就被英语学习迷惑了。如果再学不好英语，会给你以后的道路增加障碍。因此，在修远还有很长的路要走，我将从头到尾学习英语。最后，物有所值，我终于取得了优异的成绩。过了四级，也拿到了口试资格，口试也是c+。去年，我又一次通过了六级。最让我欣慰的是，大二的时候，我获得了全国大学生英语竞赛三等奖。我所有的成就也证明了一个道理:一分耕耘，一分收获。

根据三年来学习英语的经验，我总结了以下几点。供你参考。

首先，要学好英语，最重要的是要有兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻老师。他的讲座非常有趣，他总是让我们自己讲课和表演小品。生动的英语教学使我对英语产生了兴趣。

光有兴趣是不够的。我们需要知道如何学习。

先说背单词吧！背单词对于很多学生来说无疑是一件非常痛苦的事情。我背单词的时候不在单词本上一个一个背，让人觉得很烦，容易忘记。我每页拍几张背，很随意。平时可以做一些小卡片，写在比较难记的地方，一有时间就出来看看，也可以放一些卡片在床头，每天睡前看看。睡前和宿舍的同学来个猜谜大赛，效果更好。每次猜当天学过的单词，都能很好的记住。当然，背单词最重要的是不断复习。

很多同学在阅读理解上很头疼，一是时间紧，二是理解难。如果时间紧，我教你一招。也就是把每一个练习都当成一次考试，限制自己的时间，猜猜看能不能完成。久而久之，你的心里就会有一个无形的闹钟，让你在做题的时候总有一种紧迫感。练久了，就习惯了。

对于理解，我觉得要扩大阅读的范围。我们可以阅读英文报纸或杂志。大一的时候看了中英文版的《英语沙龙》。随着词汇量的增加，我开始阅读英文报纸。我经常阅读上海之星。这份报纸涉及面广，浅显易懂。看报纸的时候不喜欢一个字一个字的查，遇到生词就猜，遇到好词就抄下来。三年后，我有几篇这样的小摘录。总之，看英文报纸不仅可以获取更多的知识，还可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家比较头疼的问题。我认为用听力磁带来提高听力是不够的。我们可以用别的方法！例如，我们可以听英语新闻。我经常听上海990晚上十一点的live it up shanghai广播。这个脱口秀挺好的。当然，另一个方法是去英语角。我去年开始参加英语角，那里有一大群英语爱好者聚在一起，用英语聊天和演讲。有时候我有机会和外国人近距离接触。多说多听，你的听说能力会在不知不觉中得到提高。去英语角说，听，感受，你会发现说英语并不难！

学英语的时候，也要学会做一个有良心的人。每次看到街上的英文招牌或者网上的英文缩写，你有没有想过它的全称？BBS，大家都用过，但你知道它的全称公告牌系统吗？经常在报纸上看到人民币。这是什么的缩写？当然是人民币的中文简称。还有GDP，MBA，MPA等等。时间久了，你会发现，英语已经不仅仅出现在课堂上，而是已经融入了整个社会。看看你的衣服，说不定上面有个你不认识的字！赶紧学吧