与学生的对话记录内容。

谈话时间:谈话地点:

目标:促进学习，争取考上名校。对话形式:交流、询问、引导。

主要内容:

1，现状:学习热情不高，没有激情。

原因分析:没有明确的大学目标，缺乏动力。

解决方法:问问他喜欢的专业(法学，工商管理)从专业入手，上网查一下专业前十的学校，以及近几年在山东录取的分数。成绩大多在670分以上，他没有信心。于是我降低了要求，选择了北师大，北师大不在专业排名的前列，但是名牌。近几年录取分数都在650左右，这一夜他认了。

目标选定了，接下来就是分析实现目标的条件，重点参考成就是一触即发的成就。

2、一触即发的性能分析:

失分:一般数学的失分主要是一选一填空，答案是最后一题的第二题。语文:阅读丢分，写作丢分45分，英语阅读也丢分。文学、文学、综合政治这次只考了40多分，差了。历史和地理都是60多分，还有提升空间。总分超过170。

高考目标或各科分数目标(结合成绩分析，下一步可以通过努力实现)语文、数学、英语三科400分以上，具体语文120分，英语数学140分，在成绩良好的前提下超过400分。

综合文学200分，结合199分的成绩，具体科目达到60-70分，力争200分以上，能力最自信55分左右。最后总分650-660。目前政治、语文、数学、英语比较难。

解决方案:

1，在不放松优势科目的前提下，做好政治、语文、数学、英语的提高，平时重点学习。另外，就以上科目与老师交流。

2、提高学习的积极性和主动性。态度端正，谦虚。

3.定期(每周一次)与他们交谈，不定期跟踪观察，发现问题及时解决。