大学英语四级课后练习答案

文本A

阅读前活动

第一次听

在听磁带之前，快速浏览下面的单词。

短袜

袜子

情商

情商

神入

同情

第二次倾听

再听一遍磁带。他们选择下列每个问题的最佳答案。

1.听力文章说爱因斯坦在_______方面是个天才。

a)情商或“情商”

b)智力或“智商”

c)情商和智商

d)既不是情商也不是智商

2.以下哪一项不是情商的例子？

a)了解自己的感受。

b)理解他人的感受。

c)能够有效处理情绪。

d)比你班上的其他人聪明。

3.以下哪种说法最能描述情商和智商之间的关系？

a)人们倾向于一种比另一种更多。

b)人们倾向于每种都有相同的数量。

c)他们共同努力让你成功。

d)它们取决于社会阶层和你有多幸运等因素。

4.这篇文章的主要目的是什么？

a)介绍一个新概念——情商，并解释其意义。

b)解释为什么情商在生活中比智商更重要。

c)讨论成功的不同定义。

d)批判传统的智力观念。

情商因素

南希·吉布斯

事实证明，科学家可以通过观察四岁儿童与棉花糖的互动来预见未来。研究者把孩子们一个接一个地邀请到一个普通的房间，开始温和的折磨。他说，你现在就可以吃这个棉花糖。但是如果你等我去办点事，我回来的时候你可以吃两个棉花糖。然后他离开了。

他一出门，一些孩子就抢着要糖果。有些人坚持了几分钟就屈服了。但其他人决心等待。他们遮住眼睛；他们低下头；他们为自己歌唱；他们试图玩游戏，甚至睡觉。当研究人员回来时，他给这些孩子他们辛苦挣来的棉花糖。然后，科学等着它们长大。

当孩子们上高中的时候，一些不寻常的事情发生了。一项对这些孩子的父母和老师的调查发现，那些在四岁时就有足够的自制力伸出手去拿第二块棉花糖的孩子通常会成长为适应能力更强、更受欢迎、更有冒险精神、自信和可靠的青少年。早期屈服于诱惑的孩子更容易孤独、容易沮丧和固执。他们不能忍受压力，回避挑战。当两组中的一些学生参加学术能力测试时，坚持时间较长的孩子平均得分高出210分。

当我们想到才华横溢时，我们看到的是爱因斯坦，深邃的眼睛，毛茸茸的头发，皮肤和袜子不相配的思考机器。我们想象，成功人士生来就注定要伟大。但你不得不奇怪，为什么随着时间的推移，天赋似乎在一些人身上点燃，而在另一些人身上暗淡。这就是棉花糖的用武之地。似乎延迟满足的能力是一项高超的技能，是理性大脑对冲动大脑的胜利。简而言之，这是情商的标志。它不会在智商测试中表现出来。

在本世纪的大部分时间里，科学家们崇拜大脑的硬件和思维的软件；心灵的混乱力量留给了诗人。但是认知理论无法解释我们最想知道的问题:为什么有些人似乎有过好生活的天赋；为什么班上最聪明的孩子可能不会成为最富有的人；为什么我们对一些人一见钟情，而不信任另一些人；为什么有些人在困难面前保持乐观，而困难会让一个不太有弹性的灵魂沉沦。简而言之，是什么样的思想或精神品质决定了谁会成功？

“情商”一词是由耶鲁大学心理学家彼得·沙洛维和新罕布什尔大学的约翰·梅耶在五年前创造的，用来描述理解自己的感受、同情他人的感受以及“以提高生活质量的方式调节情绪”等品质由于丹尼尔·戈尔曼的新书《情商》,他们的观念即将进入全国讨论，简称为情商。戈尔曼是哈佛大学心理学博士，也是《纽约时报》的科学作家，他有一种天赋，可以让读者理解最难的科学理论，他汇集了十年来对大脑如何处理感情的行为研究。他在封面上宣称，他的目标是重新定义聪明的含义。他的论点是:在预测人们的成功时，由智商和标准化成就测试衡量的智力实际上可能不如头脑的品质重要，在这个词开始变得过时之前，头脑的品质曾被认为是“性格”。

乍看之下，对于《幸运饼干》的读者来说，这似乎没什么新鲜的。可能没有比我们的心脏支配我们的大脑更有创意的想法了。“我太生气了，”我们说，“我无法正常思考。”“人际交往能力”很有用也不足为奇，这相当于说，待人和善是件好事。约翰·霍普金斯大学医学院的精神病学主任保罗·麦克休博士说:“这是千真万确的，微不足道。但如果事情真的如此简单，这本书就不会如此有趣，其含义也不会如此有争议。

这不是抽象的调查。戈尔曼正在寻找解药，以恢复“我们街道的文明和对我们公共生活的关心。”他看到各种各样的实际应用，比如公司应该如何决定雇佣谁，夫妻如何增加婚姻持续下去的几率，父母应该如何抚养孩子，学校应该如何教育孩子。当街头帮派取代家庭，校园侮辱以争吵告终，当超过一半的婚姻以离婚告终，当这个国家大多数被谋杀的儿童是被父母和继父母杀死的，他们中的许多人说他们试图惩罚孩子的行为，如不看电视或哭得太多，这表明需要进行补救性的情感教育。

在这里，争论将会爆发。麦克休说，戈尔曼高度普及的结论“会让任何心理治疗的资深学者和任何担心他的研究如何应用的神经科学家感到寒心。”虽然在这个相对较新的领域，许多研究人员很高兴看到情绪问题最终得到重视，但他们担心像情商这样方便的概念会被误用。戈尔曼承认，建议你可以给一个人的性格和智力赋予一个数字值是危险的；戈尔曼甚至从未在他的书中使用过情商这个词。但他确实有点不情愿地批准了《今日美国》(USA Today)的一项“不科学”情商测试，选择了“我甚至能意识到我所拥有的微妙感觉”和“我能感受到一个群体或关系的脉搏，并说出未说出的感觉”。

儿童发展研究领域的先驱、哈佛心理学教授杰罗姆·凯根认为:“你不会希望自己的情感技能处于平均水平。”。“这就是智力对于精神技能的概念的错误之处。有些人能很好地处理愤怒，但不能处理恐惧。有些人带不走欢乐。所以每种情绪都要被不同地看待。”情商不是智商的对立面。有些人两者都有，有些人两者都没有。研究人员一直试图了解的是它们是如何互补的；例如，一个人处理压力的能力如何影响集中注意力和运用智力的能力。在成功的要素中，研究人员现在普遍认为智商约占20%；其余的取决于一切，从阶级到运气，再到经过数百万年人类进化在大脑中形成的神经通路。

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