贵州大学外国语学院硕士学位及硕士专业介绍
多年来，在学校领导和各级各部门的关心和支持下，外国语学院硕士专业学位点在专业设置、师资建设、教学设备等方面已成为贵州省最重要的外语教学研究基地。它主要体现了四个优点:
第一，有强大的教师和导师团队。
外国语学院硕士专业学位点导师中教授15人，副教授25人，其中博士12人。导师中有国家级项目6项，省级项目20项，系(校)级项目30余项。
第二，有稳定且卓有成效的研究方向。
在长期的研究生培养和教学科研活动中，外国语言学与应用语言学硕士点形成了五个卓有成效的研究方向:第二语言习得(理论与实践)、语用学、英汉双语对比、英语教育规律研究、西方修辞学。
英语语言文学硕士形成了英美现当代文学研究、翻译研究与文化研究、英国古典诗歌研究、英美当代诗歌研究、比较文学研究(包括中外文学关系)五个卓有成效的研究方向。
日语语言文学硕士形成了日语语言学与日语教育、中日文学与文化比较研究两个方向。
第三，先进的教学设备和丰富的图书资料。
学院拥有独立的办公和教学楼，先进齐全的教研设备，拥有3500多平方米、4000多个座位的语音室、资料室、网络数字语音室、模拟语音室、同声传译室、计算机房和多媒体教室。学院还拥有独立的外文图书馆，占地400多平方米，有外文图书3万多册，中外文期刊87种，视听资料300多种。
第四，有厚重积累的研究基础
外国语言学及应用语言学研究所、美国文化中心、日本研究所、日本研究中心、中西语言哲学研究基地等科研机构为该所的科研奠定了坚实的基础，也为学校的人文社会科学拓展了研究领域。学科名称两个学科点(专业)学术外国语言文学外国语言学与应用语言学英语语言文学日语语言文学学位翻译英语翻译硕士日语汉语国际教育英语/日语英语语言文学硕士开始招生1983。最初是与原西南师范大学(现西南大学)联合招生。1993经教育部学位办批准，具有独立授予硕士学位的资格。2000年，学院在英语语言文学硕士专业学位下增设了应用语言学方向。2004年，外国语言学及应用语言学硕士专业学位点获得教育部学位办批准，具有独立授奖资格。2010学院获得“外国语言文学”一级学科授权点。
2010学院获得日本语言文学专业硕士学位授权点。
2010学院被授予“翻译硕士”专业学位授权点。
2014，学院获得“汉语国际教育”学位授权点。
英语语言文学专业:
通过三年的课程学习，学生将具备或具备:(1)系统的西方文学理论和文学知识；(2)进行科学研究的能力；(3)能用准确的文字全面、规范地表达自己的研究成果的能力；(4)能够用流利、自由的英语讲述自己的科研成果和学术观点。
外国语言学和应用语言学；
通过三年的学习，学生能够系统地掌握本学科的基础和专业理论知识，具有良好的英语语言和翻译研究能力，能够胜任高校英语专业的教学和其他院系的实际工作，掌握一门第二外语，阅读相关资料，具有良好的听说能力、语言交际能力，掌握二语习得理论。
日本语言文学专业:
通过三年的学习，学生可以分析和考察日本语言学的发展和现状，掌握最新的学术动态和研究前沿，将理论探讨与实践紧密结合，建立语言学研究领域的原创性、实证性和系统性研究。同时，从外语教育理论入手，通过理论研究和实证研究，让学生了解和掌握新的教育理念和教学方法，探索适应自身发展的新的教学方法，不断优化语言教学模式，有效促进日语教育的稳步发展。同时，开展中日文学文化比较研究，推动中日文学文化比较研究的发展。
翻译专业硕士:
MTI(翻译与口译硕士)是继“艺术”、“体育”和MBA硕士之后，我国于2007年设立的专业硕士学位，相当于翻译领域的MBA。与传统学位不同，MTI旨在培养适应国家经济、文化和社会建设需要的高层次、应用型、专业型口译、笔译人才。通过三年的全日制学习，学生不仅要接受全面、严格的口译和翻译理论与技能的训练，还要进行大量的翻译实践。翻译实践结合了国内各种国际交流中的口语和翻译实践，辅以大量的文学、实用文体翻译等口语和翻译训练。此外，学生还要掌握一些翻译理论，具备相当的独立科研能力。
中国国际教育专业:
对外汉语教学硕士(Master of Teaching Chinese to Speakers of Other language，简称MTCSOL)的英文名，是指面向海外非母语人士的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位的目标是培养能够胜任对外汉语教学的高级应用型、复合型专门人才。汉语国际教育硕士是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养精通汉语作为第二语言教学，具有良好的文化交流能力和跨文化交际能力，适应汉语国际推广，能够胜任各项教学任务的高级、应用型、复合型、国际化专门人才。