大学生法律意识论文1000字怎么样？

第一，大学生应具备的法律意识是公民理解、尊重、实施和维护社会主义法律规范的重要保证。公民的守法行为不会自然发生，而是在一定的法律观念和法律意识的指导下实现的。有了社会主义法律意识，他们不仅不会违法，而且会积极维护法律的尊严。大学生的法律意识是现代法制建设的要求，也是成为合格接班人的需要。而一个大学生应该具备什么样的法律意识？首先要培养学生依法办事的思想，既要遵纪守法，又要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制真正得以实现。其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权威，就是要尊重宪法和法律的权威。任何个人、机关和组织都没有超越法律的权力，都必须依法办事，坚决反对“权力办大事”“人情办大事”的法律虚无主义观念。使大学生认识到自己在国家生活中的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。第三，最重要的一点是培养大学生权利义务一致的观念。法律的主要精神是强调权利和义务的统一。正确对待权利与义务的关系，公民既要行使法律赋予的权利，又要履行法律赋予的义务，使大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器捍卫自己的合法权利，在享受个人所拥有的权利时不忘尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家、社会和他人的义务。同时，要杜绝一切不劳而获的错误观念，培养只有付出才能有所得的好观念。此外，还要培养大学生法律与自由相统一的观念。我国宪法和法律从各个方面规定了公民的权利和义务，人们在法律规定的范围内有非常广阔的自由活动天地。公民在行使权利时，应当慎重考虑自己言论和行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和他人的合法权益。大学生应建立与社会主义民主法制密切相关的自由生活，珍惜和维护安定团结的局面。最后，要培养公民在法律面前人人平等的观念。公民在法律面前一律平等，主要是指公民不分性别、民族、种族、职业等。，平等地享有法律规定的权利和承担法律规定的义务。不管是谁，只要触犯了法律，都要依法追究。所有公民在适用法律上一律平等，不允许任何人享有特权。平等原则是社会主义民主和法制的精髓，也是邓小平同志一贯强调的法制原则。因此，有必要教育大学生树立公民在法律面前一律平等的观念。二、大学生法律意识的培养(1)提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活的方法。1998教育部关于“两树”课程设置的意见提出，“法律基础”课程可以帮助大学生学习马克思主义法学基本理论观点、邓小平民主法制思想、基本法律基础，理解宪法和法律的基本精神和规定，理解和实践十五大报告提出的“依法治国”基本方略，增强对法律重要性的认识。根据这一规定，在实际的大学教育中，必须坚持高校法制教育。现在高校几乎没有法律基础课，但在开展法制教育、开设法律基础课的时候，在教学中要注重培养大学生的法律意识。现在虽然大部分高校都开设了法律课程，但是因为是公共课，课时很少，很多学生很少关注。很多学生只想通过期末考试，这与教育部开设这门课程的初衷相悖。作为一名法学教师，笔者从“教”的方面谈谈对学生普法的几点建议。一、教学内容的选择:如前所述，法律基础课是大学课程中的公共课，课时很少。因此，法律内容的选择在教学中尤为重要。要充分考虑学生的特点和需求，突出重点，写好“少而精”的文章，讲授与学生相关的部门法，如民法、刑法、消费者权益保护法、劳动法等。，与学生息息相关，这样容易提高学生的兴趣，增强普法的效果，让学生通过普法了解法律，值得用法律手段维护自己的合法权益。第二点是改革教学方法。以往的法学教师大多采用讲授加讲授的单一教学方式，让学生在课堂上感到压抑，更谈不上努力学习以法律保护自己。因此，加强教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此，为了提高学生的学习积极性，在教学中应采用多种途径和方法，如课堂讨论、案例分析、录像等多媒体教学，以达到预期的效果。(2)仅仅通过开设法律基础课和进行法制教育，组织学生开展与法律相关的活动，不足以使学生真正提高法律意识。毕竟法学教育太抽象了。要真正唤醒学生的法律意识，应该采取一些更加具体有效的方法，根据大学生的年龄和性格特点，把法律意识的培养与组织活动结合起来，达到事半功倍的效果。在此，笔者谈谈这方面的几点建议。1，组织学生开展“模拟审判”活动。通过模仿法官、律师、检察官、被告人等角色，让学生更深入地掌握我国的一些诉讼法律和程序，也通过模拟罪犯的审判，对旁听学生起到震慑作用，提高他们遵纪守法的警惕性，自觉守法。2.组织一些关于法律的知识竞赛。如前所述，我们的法学课程因为课时不足，处于教学中；在汉语中，只能采用“少而精”的方法。在部门法的选择上，磨刀霍霍，可以驾驭几个与崇尚整体密切相关的部门法。但是中国的法律是博大精深的，所以要全面的了解我们的法律，这样才能更全面的提高我们的法律意识。然后我们可以发起一个以“某法”为主题的知识智力竞赛。通过这项活动，学生可以主动学习合同法的内容，提高学习法律的兴趣。为什么不呢？第三，可以组织学生旁听法庭。大学期间，很多大学生一个班——宿舍——食堂，大学生活极其枯燥。通过组织学生在校外参加法院听证会，可以开阔视野，深入社会，了解社会的一些方面，让学生更加深刻地认识到法律保护自己的重要性。此外，对于当今社会的一些著名案例，如“胡长清受贿案”、“原华特大走私案”等，可以组织学生观看视频，或者邀请相关办案人员或著名法学专家到学校授课，既可以让学生了解时事，又可以深刻认识法律的权威，树立“法律重于权力”的论调，从另一个层面提高大学生的法律意识。最后，要深入培养学生的法律意识，改变大学生的一些错误观念，注重提高他们的文化、思想道德水平，尤其要与培养学生正确的价值观结合起来。当一个人树立正确的价值观时，道德价值观为其法律意识的形成和发展提供了主观因素。《中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出要培养大学生法律素质，把法律素质作为现代人素质的主要方面。大学生是未来社会主义现代化的中坚力量。如果他们不学习、不了解、不具备相应的法律知识，就不符合时代的需要。因此，我们应该努力提高法学教学质量，真正培养一批具有全面法律意识的大学生。