大学英语文献

国家教委在《关于印发理工科本科生和文科本科生两种大学英语教学大纲的通知》中指出，大纲实施两年后，对完成四级和六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试就是根据这一规定设计的。考试的目的是综合评定完成大学英语四级考试的学生是否达到了教学大纲规定的目标。这种测试属于准则相关的常模参照测试。

教学大纲指出，大学英语教学的目的是培养学生较强的阅读能力、一定的听力能力(适用于理工科的教学大纲还规定了一定的翻译能力)和初步的写作、口语能力，使学生能够以英语为工具获取专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础。为此，这次考试主要考察学生的语言运用能力，同时也考察学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

这次考试是标准化的。由于尚不具备口试条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲规定的一至四级的全部内容(口语和翻译内容除外)。为了保证试卷的可靠性，除了作文是主观题以外，其他的都是客观选择题的形式。论文写作部分旨在更好地评估学生的语言运用能力，从而提高试卷的效度。

该考试在每学期期末前后举行，由四六级设计组负责并实施。每年举行两次。

1，词汇

通过理解掌握4200个单词(其中通过重复使用掌握2500个单词)和由这些单词组成的1600个常用词组(包括中学时掌握的单词和词组)，具备根据基本构词法识别生词的能力。

2.语法

巩固和深化基础语法知识，提高在语篇层面运用语法知识的能力。

3.阅读能力

能顺利阅读语言难度适中的一般话题的文章，掌握中心思想和解释中心思想的事实和细节，并能作出一定的分析、推理和判断，理解作者的观点和态度。阅读速度达到每分钟70字。在阅读篇幅较长、难度略低、生词量不超过总字数3%的材料时，能抓住主旨，抓住主要事实和相关细节，阅读速度会达到每分钟100字。

4.倾听能力

能听懂英语讲座，能听懂话题熟悉、句子结构简单、基本无生词、语速为每分钟130-150词的简短对话、谈话、报告或讲座，掌握主旨、要点和相关细节，理解演讲者的观点和态度。

5.说话能力

能够回答问题并复述教材内容和适当的听力材料，能够用英语进行普通的日常对话，经过准备能够就熟悉的话题进行简短发言，表达思想清晰，语音语调基本正确。

6、写作能力

阅读与课文难度相近的书面材料时能做笔记、回答问题、写提纲，能在半小时内就某一题目或提纲写一篇120-150字的短文，能写短消息或笔记，表达意思清楚，无重大语言错误。

7.翻译能力

在字典的帮助下，我能把比课文难度稍低的英语短文翻译成汉语，正确理解它们，并表达我的意思。翻译速度是每小时300个英语单词。在词典的帮助下，熟悉的中文资料可以翻译成英文，翻译速度为每小时250个汉字。