吉林建筑大学真的很差吗？

1，教学建设

“十二五”以来，学校承担国家重大科技专项、国家重点R&D计划、国家自然科学基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家科研项目120余项，各级垂直科研项目1000余项。学校获得各级政府奖励300余项，其中国家科技进步二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，教育部科技进步一等奖1项。住房和城乡建设部授予学校“全国建设系统科技工作先进单位”荣誉称号。

学校拥有5个“卓越工程师教育培养计划”省级试点专业，2个人才培养模式省级创新实验区，1省级专业综合改革实验区，2个省级创新创业示范专业。

2.教员。

截至2019年6月底，学校共有教职工1300余人，其中专任教师830人。具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的教师300多人，博士和研究生导师230多人。

学校聚集了中国工程院外籍院士、“千人计划”外籍专家、中央直接联系的高级专家、哲学社会科学领域资深教授、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、为国家做出突出贡献的留学回国人员、 新世纪优秀人才、教育部吉林省长白山学者和技能型教师、吉林省拔尖创新人才、吉林省杰出中青年专家、吉林省跨世纪学科带头人、吉林省首批百名科技领军人才、吉林省首批领军教授、吉林省名师、吉林省优秀教师等80余名高层次专家学者、 吉林省品牌专业带头人，吉林省跨世纪中青年骨干教师，吉林省建筑大师，吉林省勘察设计大师。

3.研究平台

截至2065438+2009年6月，学校拥有教育部“松辽流域水环境”和“寒冷建筑综合节能”重点实验室。省(部)级以上科研平台31个，包括吉林省秸秆综合利用技术高端科技创新平台、松辽盆地高校重大需求协同创新中心、建筑集成技术协同创新中心、吉林省结构与抗震技术创新中心、吉林省寒冷地区绿色建筑技术工程研究中心、吉林省建筑电气综合节能重点实验室、吉林省建筑文化研究基地等。

校训:

明德精进，修行为新，这八个字都出自历史典籍。

1，“明德”意为光明圆满之德。出自《礼记·大学》一书，原话是:“大学之道，显德，亲民，止于至善。”意思是:“大学之道，是先了解明德的修养，再深入社会做亲民的工作，达到至善至美的极致境界。”

2、“学”就是探索知识，立志。对于学习者来说，提倡努力学习；对于理科学者来说，倡导严格自律是求知和做研究的基础。

3.“实践”是指理论必须与实践相结合，提倡个人实践，在实践中不断研究和检验真理，达到知行合一，这是务实求真的本质。

4.“创新”就是要实现科学发展，必须不断改革创新，与时俱进，这是学校又好又快发展的重要任务。

参考以上内容:百度百科-吉林建筑大学，吉林建筑大学官网-学校简介