校园活动作文

无论在学校还是在社会上，大家都尝试过写作文，可以分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写作文避免踩雷？以下是边肖收集的关于校园活动的文章。欢迎阅读收藏。

校园活动作文1

早上，我们做完一组早操后，老师让我们五六年级的同学围成一个大圈。队形是一个五年级的同学和一个六年级的同学交叉在一起。游戏规则是，一个年级同学是圈内的“鸭子”，一个年级同学是圈外的“猎人”，猎人用球瞄准鸭子(有三个球)。当鸭子被击中时，它会结束。

首先，我们五年级的学生以鸭子的身份上台。有两个六年级的同学，老是盯着用球打我。我就站在一个地方边跑边躲，一个同学扔过来的球朝我飞过来。我慌忙蹲下，另一个人扔过来的球朝我滚过来。我赶紧跳起来躲开球，因为我跳得不高，落地的时候差点碰到滚球。我说:“吓死我了！”“就在这之后，我后面的人趁我不注意偷袭了我的后背，一个球打在了我的后背。啊——我“死了”！我不得不愤怒地离开。就这样，我们交换了猎人和鸭子，开心地玩了几个游戏然后依依不舍地回到了教室。

校园活动的构成2

微风轻抚我们的时候，阳光普照大地，白云在天空中游荡，河水在欢快地流淌，柳絮在洗漱更衣，花瓣还在沉睡。我们在去学校的路上，学校门口有很多同学正在陆续走进我们亲爱的校园。

一踏进校园，就看到鲜花一朵朵盛开，争奇斗艳。进了教学楼，只听到读书的声音。

进了教室，把书包和作业放好，就开始了一天的学习。在课堂上，我们可以大胆发表自己的意见，也可以开着小火车回答作业。开完小火车，我们可以自己讲题目，上课认真听讲，学习知识。为了赢得鸟的赞美，为了赢得树的欢呼，为了赢得河的掌声，为了赢得花的掌声，我们在努力！课间十分钟是我们充分展示自己的时间。我们互相交流增进友谊，我们互相讨论提高彼此成绩，我们互相倾诉，彼此都会收获精神财富。融入这个群体，我们就不孤独了。我们是一个大家庭。在这个大家庭里，我们相信爱情，我们团结一心，我们最爱我们的老师，因为在这个大家庭里，老师就相当于我们的母亲。过了一天的校园生活，我们回到家，开始拼作业。

校园活动的构成3

每个人心中都有一个美好的东西，点缀着我们的人生轨迹。在每个人心中，可能是一束花，一缕阳光，也可能是一句温暖的祝福。但在我心里，是我的校园生活，是它渲染了我苍白人生路上的一路蓝天。

童年的桃花总是灿烂的；童年不悲伤；校园生活很纯粹。跳动的心脏；洋溢着青春气息的笑脸，我们真诚地编辑那首动人的歌。

每当老师出现在三尺讲台上，我们的心就和老师一起畅游在知识的海洋里，感受清新的阳光，领略另一个世界的异域风情，一起谈论如何去体验。休息是愉快的。到处都是灿烂的笑声，师生间的友谊和尊重化作一串串音符在空中飞舞，每个人的心都在欢快地跳动。世界的角落都有磨损的时候，但老师的好是没有止境的。每当我遇到挫折，因为考砸了而感到沮丧的时候，老师就像一盏明灯挂在我无助的灵魂前教导我督促我做一个生活中的强者，因为胜利的喜悦只属于生活中的强者。

友谊是人生的灵魂，是心灵的灯塔。我的校园生活是甜蜜的。因为生活中有熟悉的面孔；甜美的微笑；温暖的祝愿和问候。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，一起分享每一个成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们分享风，雨，悲伤和快乐。每当我听到鸟儿歌唱，听到树叶沙沙作响，我的心就变得越来越充实。走在脚下的草地上，我的烦恼随着行走消失在花丛中。一切都是那么自然和舒适。

我的校园生活就像一条潺潺的小溪，欢快地流淌着，不时泛起晶莹的浪花。抬头是春，低头是秋，满月是画，缺月是诗。寂静岁月里的校园生活，用生活的图画装点了我，让我的生活充满了欢乐和充实。

校园活动作文4

今天下午的第二节课是班会。我们举行了一次以安全为主题的班会。

当铃响时，学生们走进教室，刚坐在座位上，老师就来了。老师对我们说:这节课，我们将开展一项以安全为主题的活动。

老师先把我们分成七组。老师说:要注意什么安全？请考虑一下。答对的一组会加五角星。哪个组五角星最多就第一。

首先第一组发言，余玉山高举双手。老师说:请和玉山谈谈。需要注意哪些安全？余玉山说:骑车不要眯眼。老师点点头，给第一组画了个五角星。第一组的学生立刻欢呼起来。

然后，第二组的同学发言。潘大声说:在车里不要把头和手伸出窗外。老师点点头，给第二组画了个五角星。第二组的同学一下子就乐了。

该第三组的学生发言了。我高举双手。老师说:王军，请回答。我不慌不忙地说:过马路要左右看，走斑马线。学生们立刻为我鼓掌。

学生们说了很多关于安全的事情。老师说:希望你以后注意安全。

课后，我们组获得了第一名。但是，我们不会骄傲，我们会努力争取下次班会第一名。

校园活动的构成

叮——一声清脆的铃声响起，我们全班同学都在六楼绿草如茵的操场上。举办一次难忘的申请活动。

操场上已经沸腾了，所有的学生都信心满满，跃跃欲试，跃跃欲试。这时候刘老师一脸严肃:谁想第一个上台申请？同学们，你看看我，我看看你，没有人举手。刘老师语重心长地说:这是演习。谁愿意第一个上台演讲，谁就有最大的机会。过了一会儿，几个同学开始跃跃欲试。我天生胆小，可能会结巴。我还是把机会让给别人吧，我自己做好准备，以防万一。洪开始说话了，老师紧绷的脸上终于露出了欣慰的笑容。他停顿了一下，说，大家好。我想申请纪律委员会。我流利地说出了原因，深情地说:我会积极为大家打造一个多彩的课堂。请相信我，给我支持和帮助！静静的看着他，但还是不敢举手，怕说错话被同学嘲笑。随着往届学生的发言，就连平时很腼腆的吴思增也上台申请了。虽然他挤出了几个结结巴巴的简单句子，逗得我们台下哄堂大笑，但他还是坚持把最后一个字说完，赢得了我们的掌声。

我不能再等了。我按捺不住冲动，毅然举手。再看看周围，没有人举手，我感到有些遗憾。很快，老师叫了我的名字。虽然信心大增，但还是很紧张，不过已经举手了，剑在弦上，非发不可。我不得不走上舞台。突然，我看到了熟悉的面孔上的笑容，我心里想:就为了这些，我奋斗了。我清了清嗓子，怯生生地说，大家好，我想应聘文艺委员一职。我会卡在这里，急得跺脚，吐出几个不完整的字。我只觉得脸上火辣辣的，说话含糊不清，真想挖个洞钻进去。然而，教室里仍然响起了掌声。

虽然申请结束了，但我还是陶醉在喜悦中。其实选拔的结果不重要，重要的是过程，因为我锻炼了自己，我懂得了自信和勇气是人最不可或缺的东西。自信是成功的第一秘诀。这句话一直在我耳边回响。这真是一次难忘的申请活动！

校园活动的构成

经过学生的倡议和审核，学校决定举办一次以拒绝白色污染为主题的大型课后活动。

任务已经开始。就像秘密侦探一样，我们不仅在校园里寻找塑料袋，有些人还试图以夸张的方式离开学校。经过一次巡逻，我们在学校里找不到塑料袋。

放学后，我们一起去找塑料袋。不知道能捡多少塑料袋。捡了半天还是不干净。我们还是没有放弃的决心，打算进行社区巡查。我们挨家挨户地找，有的甚至敲门要。为了不打扰居民休息，我们先在地表巡逻，然后进屋宣传活动。我们的努力没有白费。短短两三个小时，我们已经找到了各种各样的塑料袋，但麻烦来了:这么多塑料袋该往哪里放？把它扔进垃圾箱。那些人回去捡起来随意扔，那就更惨了。于是，我们找了一个麻袋，里面放了一个塑料袋，扎紧，然后藏在一个同学家里一会儿，第二天再找。每个人都没有辜负自己的劳动成果。短短一周，我们拒绝白色污染的活动就挨家挨户宣传，白色污染逐渐减少。现在，我们面临着第二个大问题:我们发现了无数的塑料袋。我们该拿他们怎么办？我们仔细考虑过了。所以我决定按照胡门法销毁鸦片。我在多人求证的情况下当场把该死的白色污染点着了，然后把剩下的碎片装进袋子里扔到垃圾堆里，这样就没人捡了。

现在，我们正在努力推动让超市和我们一起做环保运动的活动。我希望这次促销会像上次一样成功。

校园活动的构成

今天是星期五。当下午第三节课的铃声响起时，我们所有的同学都跑进了教室。冯老师随着一阵脚步声走进了教室。老师对我们说:这节课我们可以做一个活动！我们都很开心。冯老师告诉我们:游戏规则是:拿四个空盒子和一个硬币，找一个同学把硬币藏在四个盒子的任意一个里，我就能猜出来。

老师说:我先请一个同学藏硬币，大家都举手。老师说:能不能只找牛腩？我们说:好吧！说完，老师转过身，闭上了眼睛。牛腩偷偷把硬币放在第二个盒子下面，说:好！老师转过身，走到盒子前，用一个手指碰了碰盒子，听了听。第二个、第三个和第四个盒子都是这样的。老师慢慢地搬走了第二个盒子。啊，老师猜对了！老师于是叫白去猜。他转过身，闭上了眼睛。牛腩把硬币放在第三个盒子里，说:藏起来了！白转过身，想都没想就拿起了第三个盒子，因为桌子被牛腩震了一下，第三个盒子动了一下。老师后来说:这个盒子的角不平整！老师接着叫厉安国，他和老师一样猜对了。然后老师又猜了一遍，猜对了。老师说:你们两个都是瞎子，因为你们听不出声音。

学生们正在谈论这件事。会不会是骗人的？它下面会不会有个洞？会不会是出轨？老师向我们宣布结果，说:如果硬币藏在第一个盒子里，就说:？好的，藏在第二个盒子里说？好的，在第三个盒子里说？“藏起来了”，第四个盒子里写着？已经藏起来了。听完之后，我们都哄堂大笑。我们都说老师作弊。老师说:魔术就是作弊，就看谁眼疾手快了。只要你仔细观察，所有的魔法都是可以破解的。老师希望学生认真观察，做一个有责任心的人。

听了这句话，我想:我一定要做一个兢兢业业的人，认真仔细的观察。

校园活动的组成

哈哈，这笑声哪来的？哦！最初是在四年级二班的一次中队活动上发的。

这次活动的主题是做绿色小使者，为奥运做贡献，由我和李志佳主持。首先是郭亚欣和我们两个人朗诵的诗，接着是罗博士对绿色奥运的看法。但这些似乎都不能激发学生们的热情。没关系。看莫师傅口头禅:进入游戏时间——翻板答题。大家一听，热情高涨，立即开始选代表:第一组选吴桂亭，第二组选鲁，第三组选，第四组选王。比赛就要开始了。让我们拭目以待！

第一轮是激烈的淘汰赛。第一个环节第一个问题，第一组和第四组被淘汰，脸上都是一副惋惜的表情。剩下的两代数学进入第二轮，一脸杀气仿佛要把对方吃掉。尤其是向煜斐，那时候真的有点霸道！比赛又开始了。这一轮，双方奇迹般地打成平手。没办法只能进加时赛。加时赛前，同学们不停地为他们组的代表加油，呐喊声震耳欲聋。这次我们违反了班规，项得了第一。当然，这个霸主是不会轻易给鲁医生的。轮到鲁医生了。眼看10题快写完了，怎么办？结果陆医生反常的答错了。当李志佳宣布第三组获胜时，第二组不免为之痛心。

这是我们精彩的中队会议。你喜欢吗？

校园活动的组成

今天，老师说:让我们举行一个活动-粘鼻子比赛。大家听了都很开心！

第一个是崔海鹏放在鼻子上的。他没有遇到任何麻烦，准确无误地卡住了。因为他摸到了原来鼻子的边缘贴上去的，难怪这么准？来我们班听课的阿姨想出了一个办法，用透明胶把原来的鼻子粘上，这样就用手摸不到了。

第二个轮到我了。崔海鹏赶过来帮我系红领巾。当时觉得又紧张又好笑。我慌慌张张把鼻子贴到耳朵上，同学上课都笑了，我也忍不住笑了。接着，博·虞梦上场了，她对胜利充满信心。她笑了，摸了，贴了，真的饿了，同学都夸她。

后来，杨宇、李世纪和刘嘉琦都把鼻子放在嘴上、头上和脸颊上，不断引起同学们的笑声。

我觉得这个活动太有意思了！

校园活动作文10

从小到大，我参加过很多活动，最难忘的是春游——参观海底世界。

青岛海底世界位于小鱼山和鲁迅公园附近，三面环山，依山傍海。不要介意你去过青岛，可以看到海底世界已经成为青岛的标志性建筑和旅游景点。

3月14日上午，我们在公交车上排队参观青岛海底世界。一路阳光明媚，我们的心情就像春天的暖阳一样温暖。大家都很开心，公交车上有说有笑，打打闹闹的声音不绝于耳，好热闹！

最后，我们到达了目的地——海底世界。我们像笼中鸟一样冲出车外，迫不及待地冲进了海底世界的第一站——植物标本馆。

植物标本馆分为人工标本和实物标本。我们先去人工植物标本室吧。解说员阿姨给我们看了鲸鱼骨架，然后给我们介绍了鲸鱼的种类。据说蓝鲸的骨架可长达7米！我们也知道鲸鱼不是鱼，而是哺乳动物。走着走着，不知不觉，我们已经来到了实物标本馆，在这里我们看到了鱼类标本，其中印象最深的是大醋溜鱼，它的身体是鲜红的，仿佛鱼缸里的水被染成了红色，非常漂亮！

海龟湾到了！每个人都很兴奋。是的，海龟湾是我们的第二站，但为什么每个人都这么兴奋呢？嘿嘿，因为一想到以后可以近距离观察各种乌龟，大家都很兴奋。解说员说，如果是偶然的话，大家都能看到龟蛋，可惜现在是冬天，唉！

告别了可爱的海龟，我们来到了此行的第三站——海底隧道。头上的鲨鱼悠闲地摇着尾巴，好像在欢迎我们。五颜六色的鱼在隧道里游来游去。很多同学把手放在透明的玻璃罩上，好像能摸到外面的鱼。周围五颜六色的珊瑚让我们仿佛进入了人间仙境。来到角落，头顶的玻璃罩上有一些五颜六色的海星，享受着中午温暖的日光浴。我们不禁赞叹:真美！

校园活动作文11

根据教育局安排，我校决定组织参加鼓浪屿“思明区未成年人思想道德建设实践基地”。上周四上午，在老师的带领下，我们乘船到达了鼓浪屿。

在这里，我们遇到了一个叫蔡的指导员，他先把我们带到了宿舍。除了床，宿舍还有一台电视，一台空调，一个橱柜等等。三天后我们就要住在这里了，对于我们这些从未离开过家的孩子来说，这真的很奇怪。然后在蔡的带领下我们去了实习基地——多功能厅。蔡先示范如何叠军用被子，然后教我们唱军歌--《射猎归来》，我们很快就学会了。他还夸我们唱得好。

印象最深的是周五下午的活动。我们首先来到厦门华侨亚热带植物引种园，这里种植了成千上万的植物，大部分树木都结出了果实。我叔叔详细地介绍了几种植物，他还特意让我们品尝其中一种水果。我摘了一个红色的水果，剥了皮，尝了尝。它尝起来很像冬瓜茶。

观察完植物引种园，我们来到了百鸟园，这里也有上百种鸟类，有鹦鹉、白鹭、鸳鸯等等。我们观看了鸟类技能的表演，像鹦鹉学舌，八走钢索，有的鸟会滑冰，有的鸟会计算，让人一见钟情。

这三天的活动让我们收获了很多知识和技能。我们玩得很开心。我真的希望我们以后能有更多有意义的活动。让我们的学习更加丰富多彩。

校园活动作文12

时光荏苒，转眼间我们就要告别难忘的小学生活，成为初中生了。六年的时间里，我们经历了很多难忘的事，其中五年级的一节品德课是难忘的。

那天，刘老师一走上讲台，就宣布:“今天，我们要上一堂室外道德课，在操场上举行‘两条腿’比赛，锻炼团结协作的精神。”说这话的时候，我们都用期待的眼神看着她。她的话停了下来，问我们:“你们要在操场上举办这样的比赛吗？”我们当然不会错过这个不上体育课就去操场玩的机会，于是不约而同地大声回应:“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到教学楼后面的操场，向塑胶跑道走去。老师用手圈了一个大概的区域，说:“你从这里开始，到那里结束，比谁都省时间。”话音刚落，人群中有人喊道:“谁有红领巾，借我一条。”看到这种情况，刘老师在要求一组完成课程时，把红领巾借给了下一组同学。比赛一开始，我和李佳怡被排在第五组。第一批学生出发了。他们的合作不好。他们在路上反复摔倒，跌跌撞撞地跑到终点。第二组和第三组终于到了我们组。我们一遍又一遍地喊着“121”的口号，有节奏地走向终点。虽然速度很慢，但我们最终到达了终点，没有在路上摔跤。

这次活动虽然不大，但是给我们留下了深刻的印象，告诉我们在和别人合作的时候，默契是很重要的。