谈谈你对大学生情绪基本特征的理解。

大学生正处于青春期向青春期的过渡时期，同时身体发育接近成熟，心理上也在发生剧烈的变化，尤其体现在情绪上。与中学生相比，他们的情感内容趋于深刻丰富，情感表达趋于隐蔽，情绪变化趋于稳定。主要表现为:——随着自身的成长发展，大学生的情绪状态逐渐成熟，接近成年人；第二，大学生的情感还有很多不成熟的方面；第三，在大学阶段，情感上表现出一些特殊的情绪反应(如矛盾、两极分化、想象)。具体来说，大学生的情感特征主要有以下几点:

(1)外向，活泼，充满兴奋感。

就大学生的整体水平而言，他们乐观、活泼、开放、热情、有活力、积极向上、充满朝气和激情。

(2)情绪延迟，倾向于一种心境。

情绪是大学生情绪的重要特征。青少年在中学阶段的情绪特征往往受制于外部情境。随着情况的变化，情绪反应来得快，去得也快。而大学生的情绪反应往往不会随着外界刺激环境的变化而消失，而是有所延迟，趋于一种心境状态。

(3)情感体验更深更丰富。

大学生的情感体验更加丰富多彩，并且随着自我意识的不断发展和各种需求、兴趣的扩大，更加丰富、敏感、细腻、深刻，更具有社会内容的情感体验。

(4)波动性和极性

大学生的情感年龄处于未成年人和成年人的过渡阶段，体现了两种情感的并存。一方面，与中学相比，大学生的情绪趋于稳定和成熟；另一方面，与成年人相比，大学生的情绪有明显的起伏，容易从一个极端走向另一个极端。有时候，他们的情绪表现为大起大落，大喜大怒。

(5)冲动性和爆炸性

大学生的情感特征在情感体验上特别强烈，特别刺激。他们对一切都很敏感，有时候情绪一旦爆发，就很难控制，甚至会表现出一些盲目的狂热和冲动。在处理同学之间、师生之间的矛盾时，在处理学业生活中的挫折时，往往会走极端，会给自己和他人带来伤害。

(6)矛盾性和复杂性

大学阶段是大学生面临诸多重要选择的时期，往往呈现出矛盾复杂的情绪状态。比如希望独立的需要和依赖他人的需要并存；对自己不满，不愿意承担责任；希望得到别人的理解，但又不想接受别人的关心等等。

(7)含蓄和伪装

大学生的情感表达，虽然有时会喜上眉梢，但并不像青少年那样坦诚。很多大学生经常隐藏和伪装自己的情绪，表现为外在表现和内在体验的不一致。这也无形中给大学生之间的相互交流带来了障碍，使一些学生感到孤独和抑郁。

(8)想象力

有时，大学生的情绪体验会陶醉于某种愉快的情绪状态，或沉溺于一种消极的情绪状态，甚至会陷入某种想象中的喜悦或焦虑。比如有些大学生觉得输掉一场运动会很丢人，然后就泛化想象周围的人都在贬低自己，产生了自己不如处处人的不良心态。

2、不同群体大学生的情绪特征

大学生的情绪是一个从不成熟到成熟，从简单到复杂，从简单到丰富的渐进过程。根据90年代末对北京大学生心理状况的调查，北京大学生开放、活泼、兴奋，大部分相对成熟、稳定。然而，在不同的大学生群体中，他们也表现出不同的情感特征:

男孩和女孩之间的差异

女生的情感状态表现为热情开放、兴奋幻想、敢想敢做。但容易产生抑郁、焦虑、多愁善感等不稳定情绪。男生往往相对稳定，积极进取，比女生更独立，更坚决。但情绪冲动时，容易失控，做出过激行为。

(2)年级差异

刚入学的新生往往对一切都抱有幻想，对各种知识领域充满疑惑和兴趣，对自己的评价往往过于自负，对自我认识和角色缺乏全面系统的分析，处于一个不确定的阶段。第二年是情绪波动较大的阶段，突出表现为大学第一年的新鲜感消失后，大学生在大学生活、学习、人际交往中的矛盾和冲突及其引发的情绪困扰暴露无遗。从初三开始，学生的情绪自控能力增强。他们已经基本适应了大学的生活环境，有一定的情绪自控能力，情绪状态比较稳定。然而，四年级之后，他们的人生将面临一个重要的转折点，因为他们即将步入社会。此时，他们的情绪状态再次呈现出矛盾性和复杂性。