大学生辩论赛策划书背景
大学生辩论赛策划1
一、辩手组成:营销协会新成员
二。参与者:营销协会的所有成员。
三。活动时间:从_年165438+10月22日到65438+2月65438+5月。
四。地点:(待定)
动词 （verb的缩写）辩论的主题:
多面手更适应社会竞争，专业人士更适应社会竞争。
不及物动词赛前准备:
1，确定团队及成员(组织策划部)
2.申请场地(办公室)
3、广播宣传和传单张贴(宣传部)
4.协会网站的宣传(网络研究部)。
5.邀请嘉宾汀洋担任评委和点评，并由Q群(外联部)推广。
6.制作并打印20份成绩单(一式两份)(宣传部)
7.制作并打印总统(副总统)的台词
8.准备奖品(5支)和碳素笔(2支)(文化体育部)
9.制作并准备一张红牌和一张黄牌。
10，准备好相机
11.准备三块电子表。
12，具体人员安排:
主席:王帆
评委:
计时器:
接待员:
摄影:查薇
分数统计:胡阿山
辩论记录:刘锐
维持秩序:
颁奖人员:
赛后清理场地:
七。辩论比赛程序
1，序言
(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍了评委。
(2)主席邀请双方参赛，并介绍参赛队伍及其位置。
(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈述、提问、自由辩论、观众提问、总结发言五个阶段组成)。
2.开始游戏
5.辩论结束后，评委进行点评，评分统计人员进行评分统计。
7.主席宣布比赛双方队伍和辩手的分数，分数统计师根据分数填写获奖证书。
8.颁奖并拍照留念。
9.主席宣布辩论赛圆满结束。
八。辩论程序
1，参数(6分钟)
赞成者和反对者依次争论。
一、辩论(3分钟)
B.对方将进行辩论(3分钟)
2.攻击和辩论
a、对于正论点，选择反方论点或反方论点进行单挑(1分30秒)。
b、对方选择对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方的反对方
c、对于三个论点，选择对立的两个论点或三个论点进行单挑(1分30秒)。
d、对方三辩选择对方二辩或三辩进行单挑(1分30秒)
E.积极方面的辩论总结(1分钟)
F.对方攻防论点总结(1分钟)
3.自由辩论(12分钟)
4.结束语(6分钟)
反对的四个论点的总结发言(3分钟)
四场辩论的终结辩论(3分钟)
九。辩论的细节
1，时间提示
(1)自由辩论阶段，每方还剩30秒时，计时员会给红牌作为提醒；时间到了，给黄牌停止发言。
(2)黄牌停止发言时，辩手必须停止发言，否则按违规处理。
2.介绍会；展示会
提倡即兴陈述，适当引用经典。
3、开场白
论证要求逻辑清晰，用词简洁。
4.攻击和辩论
(1)攻守之辩，始于二辩，正反交替。
(2)正反方参加辩论，正反方对辩论进行总结。防守由进攻方随意指定，次数不限。攻防双方必须分开完成辩论，不得中途变卦。
(3)双方必须正面回答对方的问题，问答要简洁明了。重复提问和回避问题会被记分。不要以提问的方式随意破坏对方答辩的完整性，不要以长时间回答的方式阻止对方提问(每个问题限一个问题)，不要回答无关紧要的问题或难以理解的答案。主持人有权终止一方的长时间提问或回复。
(4)正反立场完成攻守阶段。进攻方入座，视为完成自己的攻防，双方球员在限定时间内进行陈述。
(5)双方提问时，被问方必须回答，既不回避，也不反问。
(6)攻防各阶段1分30秒。攻击者每次提问时间不得超过65，438+00秒，回答每个问题的时间不得超过65，438+0分钟。当时间到了，演讲将被终止。
(7)四人攻防阶段完成后，球队先由正方再由反方进行攻防总结，1分钟。双方攻防总结要针对攻防阶段涉及的内容，严禁不参照比赛实际情况背稿子。
5.自由辩论
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行。首先正反方各一名选手发言，然后对方一名选手发言。双方轮流进行，直到时间用完。
(2)一方发言完毕落座后，另一方开始发言。
(3)在总时间上，组员的发言顺序、次数、时间都是正确的。
(4)自由辩论提倡积极对抗，在重要问题上避免对抗两次以上的一方将被扣分，对方已明确回答的问题将被适当扣分。
6.结案陈词
四辩各方应对辩论总体情况作总结性发言；脱离实际，背诵事先准备好的稿子，适当扣分。
7.辩论时，各方不得阅读事先准备好的稿件，否则将适当扣分，但可出示所引用书籍或报纸的摘要等材料。
8.比赛期间，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手。
X.估价
1.评委和嘉宾组成(待定)
2.评判标准
(1)组部分(在100 '中)
辩论技巧:辩手语言的流畅性，反驳、分析和应变的能力，以及论点的说服力和逻辑性(30 ')
内容:论据是否充分，引用的材料是否恰当(10 ')
方式和幽默感:自由辩论中各队的表现(30分钟)
整体配合:全队论证结构的完整性，队员之间的默契与配合(20 ')
(2)个人部分(满分100)
一、开
陈述是否恰当，推理是否透彻，逻辑性是否强，举例是否恰当(50’)
辩论
提问是否恰当，回答是否中肯，反驳是否有力合理，回应是否警醒，语言是否恰当(50 ')
十一、奖励方法
有1名辩手，3名优秀辩手(辩手和优秀辩手不重复)。
大学生辩论赛策划2
一.活动的目的
丰富学生的校园生活和课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养探索和辩论人才，以“公平竞争、争创第一”的精神提高学生的批判性思维能力、团队组织和团结协作能力，促进学生之间的思想情感交流。组织城管学院辩论队。
第二，活动对象
大一新生，每个专业派两个队。
三、活动时间
观看辩论赛视频:3月6日(即召开辩论赛观摩学习交流会)
活动宣传:学校食堂贴海报，宿舍楼和教学楼贴海报，学习部下班宣传活动。报名前，我们会利用晚自习时间在城管学院各班进行宣传，并组织各班在多媒体教室观看辩论赛视频。看完后，收集各班选手名单，给他们讲解相关的辩论知识，让他们在比赛中发挥的更好。
抽签:3月8日
法官培训:3月晚自习12。
预赛:第四周(13号和15号每天两场)。
复赛:第五周(16进入复赛班级抽签，22日复赛陆续举行)。
决赛:第六周(23日进入决赛的班级抽签，29日决出冠军队伍)。
四、活动场地
教学楼
动词 （verb的缩写）竞赛评委
1.导师和城市管理学院加入了团总支学生会主席团(* * *四个)。
2.每个班的学习委员都是公审(* * *九人，按照少数服从多数的原则，一共一票。)
不及物动词活动流程
预赛:各队将派代表抽签决定比赛组别，并辩论优劣。四场预赛同时进行，每场比赛的优胜班晋级复赛。
复赛:晋级班抽签决定比赛组别，辩论优劣。两场比赛同时进行，每场比赛获胜的班级争夺冠军，其余两队争夺第三名。
决赛:高级班抽签决定辩论赛的优劣，决出比赛的第一、二、三名。
七。辩论比赛程序
1.主持人介绍了参赛队及其位置。
2.从广场开始，每个队员依次介绍自己。
3.主持人介绍评委
4.主持人介绍比赛程序(共28分钟)
争论开始，双方会各争论3分钟。
在攻防阶段，正方二辩向负方二辩和负方三辩提出三个问题(每个问题不超过10秒，每个回答不超过20秒)1分30秒。
攻防阶段对方二辩向方二辩和方三辩提三个问题(每个问题不超过10秒，每个回答不超过20秒)1分30秒。
总结:攻防阶段，方三辩1分30秒。
综上，攻防阶段，对方争辩1分30秒。
自由辩论双方将展开自由辩论(每人5分钟)。
结束语:双方争论结束语(反方先说)3分钟。
5.主持人宣布比赛开始。
6.主席宣布比赛结束。
7.评委代表对辩论赛进行点评，并对双方得分进行评分。
8.主持人宣布了比赛结果。
八、奖项设置
比赛决出前三名，优秀辩手三名，优秀班级组织奖1名。颁发证书，给予适当的物质奖励。
九。预算
1，多媒体教室租赁费100元。(一次50元，看一个辩论赛和决赛的视频)
大学生辩论赛策划三
一.活动名称
外语新生辩论赛
二:活动主题
“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”
三。主动对象
外国语学院全体新生
四:活动时间
预赛:9月26日
决赛:65438+10月10
动词 （verb的缩写）活动的目的
培养和增强学生的应变能力，丰富他们的校园生活。
不及物动词活动流程
准备工作/即将开始工作
1:宣传。前期宣传，研发部部长联系各班新生，帮助宣传；联系影响力策划部绘制海报进行宣传；同时，所有军官通过QQ、人人网等方式宣传，同时宣传身边的同学。新生军训结束后，我们会进行我们的后期宣传，也就是入班宣传，统计参赛选手的信息。R&D系的军官将分成三组，分别进入英语、英语老师和日语课堂进行宣传。
2:问评委。我们已通过与国外法院的协商，请12的优秀辩手担任评委。
3:借用教室。借两间教室，一间做比赛区，一间做等候区。
4:买奖品。
游戏过程
预赛
按照当天参赛顺序对选手进行编号，选手选择要防守的对象，提前两分钟做好准备。当所有选手回答完所有问题后，会根据所选对象分成不同的小组，进行分组辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加训练，训练结束后参加决赛。
初赛结束后，研发部总监会收集每位选手的资料，帮助和督促选手为决赛做好充分准备。
最后的
比赛前，协会的训练员会将选手分组，通过抽签决定每两组之间的辩论。
决赛赛制
三辩开场时间三分钟。
对反对的四个论点进行质证的时间为一分半钟。
反对三辩开场时间三分钟。
四个论点的质证时间为一分半钟。
正面辩论的总结时间是两分钟半
反对论点的总结时间是两分钟半。
正反双方互相辩论，每方时间一分半钟。
三个论点的质证时间为两分钟。
对反对的三个论点进行质证的时间为两分钟。
自由辩论时间，各方5分钟。
对方的四个论点总结四分钟。
四个论点总结四分钟。
邀请影响力策划部在初赛和决赛期间进行拍照和跟踪报道。
七:资金报销
500元预计用于购买辩手奖品。
八:活动总结
R&D海关人员分享了他们在这次活动中获得的经验。
大学生辩论赛策划4
主题:“走近大学生”辩论赛
一.活动的目的
丰富学生的校园生活和课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养探索和辩论人才，以“公平竞争、争创第一”的精神提高学生的批判性思维能力、团队组织和团结协作能力，促进学生之间的思想情感交流。组织城管学院辩论队。
第二，活动对象
大一新生，每个专业派两个队。
三、活动时间
观看辩论赛视频:3月6日(即召开辩论赛观摩学习交流会)
活动宣传:学校食堂贴海报，宿舍楼和教学楼贴海报，学习部下班宣传活动。报名前，我们会利用晚自习时间在城管学院各班进行宣传，并组织各班在多媒体教室观看辩论赛视频。看完后，收集各班选手名单，给他们讲解相关的辩论知识，让他们在比赛中发挥的更好。
抽签:3月8日
法官培训:3月晚自习12。
预赛:第四周(13号和15号每天两场)。
复赛:第五周(16进入复赛班级抽签，22日复赛陆续举行)。
决赛:第六周(23日进入决赛的班级抽签，29日决出冠军队伍)。
四、活动场地
教学楼
动词 （verb的缩写）竞赛评委
1.导师和城市管理学院加入了团总支学生会主席团(* * *四个)。
2.每个班的学习委员都是公审(* * *九人，按照少数服从多数的原则，一共一票。)
不及物动词活动流程
预赛:各队将派代表抽签决定比赛组别，并辩论优劣。四场预赛同时进行，每场比赛的优胜班晋级复赛。
复赛:晋级班抽签决定比赛组别，辩论优劣。两场比赛同时进行，每场比赛获胜的班级争夺冠军，其余两队争夺第三名。
决赛:高级班抽签决定辩论赛的优劣，决出比赛的第一、二、三名。
七。辩论比赛程序
1.主持人介绍了参赛队及其位置。
2.从广场开始，每个队员依次介绍自己。
3.主持人介绍评委
4.主持人介绍比赛程序(共28分钟)
争论开始，双方会各争论3分钟。
在攻防阶段，正二辩向反二辩和反三辩提出了三个问题。
(每题不超过10秒，每题不超过20秒)
1分30秒
在攻防阶段，对立二辩对正二辩和正三辩提出了三个问题。
(每题不超过10秒，每题不超过20秒)
1分30秒
总结:攻防阶段，方三辩1分30秒。
综上，攻防阶段，对方争辩1分30秒。
自由辩论双方将展开自由辩论(每人5分钟)。
结束语:双方争论结束语(反方先说)3分钟。
5.主持人宣布比赛开始。
6.主席宣布比赛结束。
7.评委代表对辩论赛进行点评，并对双方得分进行评分。
8.主持人宣布了比赛结果。
八、奖项设置
比赛决出前三名，优秀辩手三名，优秀班级组织奖1名。颁发证书，给予适当的物质奖励。
九。预算
X.工作人员司
XI。活动的可行性评估
1，湖南城市学院是益阳的综合性大学，学生素质高。城市管理学院是城市学院新校区的第一个大院，师生众多。这项活动对提高学生的综合素质，增强学生的临场发挥能力有很强的作用，所以一定会吸引学生参加。
2.湖南城市学院城市管理学院学生会学习部是一个非常正规，合法性很高的学生机构。作为活动的组织者，可以得到学校领导和老师的支持和帮助。同时，严谨的工作态度和负责务实的工作作风可以为本次活动提供最可靠的保障。
3.这已经不是城管学院第一次举办这种活动了。我们有丰富的举办这项活动的经验。经过一个学期的历练，大一新生都有很高的热情参加校园活动来展示自己的才华，所以我们有理由期待这次活动会大获成功。
学生重在学习，但我们不能只关注课本知识。所以我们学习部希望能成为城市学院同学们在求学路上的好朋友。我们用青春和汗水洒下热情，创造辉煌。城市管理学院学习部将以服务学生，努力工作为宗旨，以务实的态度接受每一次挑战。我们有能力、有信心承办好湖南城市学院城市管理学院_ _辩论赛，并持之以恒地办下去。
城市管理学院学习部
20__ _ _ _ _ _ _ _
大学生辩论赛策划5
一、活动目的:
随着_大学_学院“校纪教育月”的开展，我们积极开展校纪建设辩论赛。通过这次辩论赛，旨在让师生深刻认识到校规校纪的重要性，广泛了解校规校纪的内容。
通过这次活动，既要让学生了解学校的规章制度，又要让学校了解学生的思想动态，参考学生的思想，看看哪些校规需要建立，哪些需要改变。这样学校和学生的意见就可以有机地结合起来。
二。活动时间:从_ _ _ _ _到_ _ _ _ _ 20。
三。地点:
家:大学学院大楼的教室(待定)
突破:大学学院大楼的一间教室(待定)
第四，活动的具体程序；
主办单位:* *共青团_大学_学院委员会
主办单位:_大学_学院学生会
竞赛形式:以成绩为单位。
5.参与者:青海大学昆仑学院的学生。
不及物动词辩论主题:见附表。
七。赛前准备:
1._ _日召开班长会，由各班班长推荐选手参加年级辩论赛，然后学生会和相关老师决定选手参赛。
具体选择方法:
a)每个班级将选出一名选手。
b)每位选手将在3分钟内进行简短的自我介绍和发言。
c)根据每位选手的表现，每个年级将选出四名选手。
2.比赛开始前，学生会宣传部会以海报的形式公布比赛的具体时间和地点。
3.邀请朱丹冰等老师担任本次辩论赛评委，由学生会文艺部选派一名主持人。
八、竞赛流程:
由于比赛以成绩为基础，而* * *有三支队伍，所以比赛将采用抽签的循环赛形式进行，* * *将进行三轮比赛。通过抽签，各队被分为A、B、C三组。
(1)具体竞赛日程如下:
_月_日A组VSB组
_月_日B组VSC组
_月_日A组VSC组:
(2)具体竞赛流程如下:
1.主席致开幕词，介绍了团队成员及其职位、评审小组成员和评委。
2.开场辩论开始，正反双方将依次辩论，每人3分钟。
3.防守时间***12分钟:
正面辩论选择对立辩论或对立辩论进行单挑辩论1分钟(答题2分钟内)；
对方二辩选择方二辩或三辩进行单挑辩论1分钟(答题2分钟内)；
对于正三辩，选择反二辩或三辩进行单挑，辩论1分钟(答题2分钟内)；
对立三辩选择方二辩或三辩进行单挑辩论1分钟(答题2分钟内)。
4.自由辩论20分钟，每队累计10分钟。
自由辩论的规则:
(1)如果一队发言时间用完，另一队还有时间，该队辩手可以继续发言，直到该队发言时间用完。
(2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，任何积极一方的成员将首先站起来发言。结束后，任何一名对方队员应立即发言，双方轮流发言，直至双方时间用完。
(3)自由辩论时间，每位辩手发言顺序、数量、时间不限。
(4)当队伍还剩30秒发言时，会有笛声提醒，当队伍发言时间用完时，会有两次笛声提醒，队伍应立即停止发言。
5、对方四个论点进行总结陈述，时间3分钟。
正面四个论点的结案陈词持续3分钟。
6.观众提问
7、评分组进行评判，工作人员进行统一评分工作。
8.请评委和老师对辩论进行评论。
9.主席宣布了本场比赛各队的分数、辩手和最终成绩。
10，游戏结束，退出。
九、评价标准:
1，考试准确把握辩论的内涵和外延，能够多层次、多角度理解所持立场，论点清晰，能够有效处理和化解我方的困难。(15分)
2.辩论的理解和讨论可以在广度上扩大，在深度上推进，整个辩论过程清晰，能给人一种递归的美感。(15分)
3、反驳问题抓住对方重点，问题简单明了；回答直接问题是有道理的。注意与辩论者面对面对抗。(15分)
4.合作是一种团队精神，队员相互支持，辩论流畅，方向统一，攻防兼备，自由辩论时的发言东拼西凑，体现了“流动的整体意识”。(15分)
5、普通话的语言标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富有感染力，现行普通话优美。(10分)
6.比赛中尊重对手，尊重主席，尊重评委，尊重观众。举止得体，表现出良好的道德修养。敢于创新，敢于展示，有我们团队的独特风格，贯穿全局。(10分)
7、形象着装整洁，仪表大方，体现良好的风度和气质。(10分)
十、胜负判断:
1，最终得分是所有选手得分的平均值。
2.两队中总分最高的队获胜。
3.如果两队得分相同，评审团将分别投票决定胜负。
4.根据每位选手的得分来决定辩手。
5.每场比赛都将由一名特邀评论员进行评论。
XI。奖项设置:
(1)团体奖:
辩论冠军奖(一个)
辩论赛亚军奖(一)
辩论赛第三名(一)
㈡个人奖
X.预算:
_ _大学_ _学院学生会
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