勤俭节约的班级活动设计方案

为了保证活动的顺利和成功，需要提前制定活动计划，活动计划是明确活动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的书面计划。那么什么是优秀的活动计划呢？以下是我帮你整理的节俭班级活动设计方案(精选5篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

勤俭节约班级活动设计方案1一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会和加快建设节约型社会为目标，将思想教育、实践教育和体验教育有机结合。通过组织各种主题实践和宣传教育活动，教育引导全体师生牢固树立资源危机意识、节俭意识和责任意识，不断增强厉行节约、文明消费和社会责任意识，努力为建设节约型校园贡献力量。

二、活动主题:

勤俭节约，从我做起，爱我校园。

三、活动时间:

20xx年3月至5月

四。活动安排

(1)宣传投放阶段(20xx年3月中旬)

1.学校制定了“厉行节约，反对铺张浪费”专题教育活动实施方案，下发到各班并上传到校园网进行宣传。

2.团委学生会利用晨会向全体师生发出《关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的倡议书》，号召全体师生从我做起，从现在做起。

(二)具体实施阶段(20xx年3-4月)

1.召开主题为“勤俭节约，从我做起”的班会

活动时间:第八周到第九周任意选择班会时间。

活动对象:高一高二班(含国际部中美班)

活动要求:各班召开主题为“要节俭，从我做起”的班会，采取多种教育方式，结合“校园之星”的“节俭之星”评选活动，挖掘学生典型事迹和身边榜样，引导全班同学认识节俭的重要性，牢固树立节俭意识，从我做起，从身边做起，从点滴做起，* * *共建。

考核方式:根据各班实际情况和提交的材料(课件、照片等。)，与明星团支部、明星班委量化考核结果挂钩，酌情加分。

材料提交:请将相关材料发送至政教处邮箱razxsll @ 126.com。

2.出版主题黑板报。

活动对象:高一高二(含国际部中美班)

活动主题:“勤俭节约，爱我校园”

检验时间:4月19(第九周周五)

考核方式:高一高二各班要在4月19前出版一份高质量的黑板报。黑板报的内容包括:主题、名人拯救小故事、拯救名言警句、拯救小妙招等板块。宣传节俭思想和知识，培养“节俭，从我做起”的意识。届时，政教处、学生会将组织人员进行检查评估，评估结果与明星团支部、明星班委量化考核结果挂钩，酌情加分。

3.开展“厉行节约反对浪费”图片展

活动时间:3月下旬至4月下旬

地点:学校食堂前的学生窗口

4.其他活动

(1)学校制作了“舌尖上拒绝浪费，你我用光盘行动”的宣传警示标语，悬挂在食堂，大力倡导厉行节约，形成了反对浪费、文明用餐的社会新风尚。

(2)利用一楼食堂的电子显示屏，在学生就餐时张贴宣传标语，时刻教育学生文明用餐，节俭度日。

(3)值日生将继续参与维护食堂用餐秩序，监督提醒学生文明节俭用餐。

(4)联合总务处、团委学生会、值周班继续开展午间节能检查，严查违规用电、浪费水资源等不文明现象，让学生从身边小事做起，积极参与创建节约型校园活动，真正把节约意识融入到普通学生心中。

(5)总务部根据师生实际用餐需求，指导食堂工作人员按需烹饪蔬菜，并计算实际价格。

(三)总结评估阶段(20xx年5月)

1.5月初(12的一周内)，各班组织对班级“勤俭节约，爱我校园”主题活动进行书面总结，并提交给团委学生会。届时，学校将根据各班总结材料评出优秀班级。

2.每个班、年、校都会评出本班、段、校的“勤奋之星”。

希望各班以“勤俭节约，从我做起，爱我校园”主题活动为契机，引导全体同学从自身做起，从身边小事做起，提高责任意识，争做节俭的表率，在校内营造节俭的氛围，使同学们的校园环境、学习氛围、精神面貌有一个质的提升。

勤俭节约班级活动设计方案2勤俭节约是中华民族的传统美德，是做人、理家、兴国的根本。厉行节约、反对浪费是深入贯彻党的十八大精神，也是中小学基础德育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生的节俭意识严重缺乏，比如吃得漂亮、穿名牌、用新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接增加了学生家庭的经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费观，根据《xx市xx区节约美德总体规划》(X文明委发[20xx]7号)和《xx区20xx年创建全国文明城市“七项突出任务”分解表》(X创文集团发[20xx]7号)，x)。

一、指导思想

要在科学发展观的指导下，认真学习领会上级厉行节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，开展节俭教育，传承中华民族传统美德，培养学生节俭思想、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进学生健康成长。

二、工作目标

树立“节约以节约为荣，浪费以浪费为耻”的观念，培养“厉行节约，自强不息”的作风，形成“人人爱节约，人人会节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为师生的自觉行动。学校要严格执行相关规定，勤俭办学，建设节俭校园文化，为学生创造良好的成长环境。全体教职工要为学生做好表率，把勤俭节约的教育落实到班级管理和教育教学中去。广大学生应当理解和践行勤俭节约的基本要求，培养勤俭节约的道德品质。

三、活动的内容

(一)开展保护教育和宣传活动。学校要结合校园文化建设，深入开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节约资源、保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(组)会、团队活动、校园广播和校园网站，精心设计宣传栏和黑板报，广泛宣传节约道德。从珍惜一粒粮、一滴水、一电、一张纸、一支笔、一分钱等小事做起，引导学生养成节俭、低碳、环保等习惯，树立节俭意识，形成文明、绿色的生活方式。继续开展“文明餐桌”等实践活动，倡导光盘行动。有学生食堂的学校要管理好食堂的污水槽，严格控制废弃食品的数量和种类，停止流水，杜绝长明灯，在校园内形成节约的氛围。

(二)开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮节水节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等社会调查。，引导学生把节俭变成实实在在的行动。组织学生广泛参与志愿服务节约活动和社会公益节约活动，利用“环境日”和每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子宣传节约，倡导资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生做学校、家庭、社会“节水、节粮、节电”的标兵。

(3)开展“节俭从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会和党团日活动的契机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文和演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感， 争做涵养榜样，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，实现学校整体协调。

第四，几个要求

(1)做好组织安排。各学校要高度重视节俭教育，精心安排实施，结合主题班会和道德讲堂，做到年度计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的教育作用，避免形式主义，把节俭教育作为践行和培育社会主义核心价值观的重要途径，确保活动深入持久扎实有效开展。

(2)搞好课堂育人。各学校要把节俭教育作为学科教学中德育的重要内容，贯穿教育教学的全过程。立足本校实际，大力开发和深度挖掘节俭教育课程资源，积极开发节俭校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶和感染，让节约光荣、浪费可耻的思想深入人心。

(3)完善评价体系。学校要结合实际制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，与评优相结合。组织学生争创“节约之星”，发挥示范作用，鼓励学生参与节约行动。

(4)建立储蓄制度。学校要在管理的各个环节体现节约的要求，自觉抵制铺张浪费。编制学校年度节约计划，推广使用节能照明、供暖、电化教育等设备设施。结合中小学生行为准则和日常行为规范，建立健全各项规章制度，细化节俭条款。各教育集团要把开展节俭教育作为校长和教师考核的重要内容。校长和老师要以身作则，为学生树立节俭的榜样。

(五)做好宣传报道工作。学校要充分发挥各类新闻媒体和网站的宣传报道作用，积极撰写简讯，宣传报道本校开展节俭教育的情况，引导广大中小学生和幼儿园小朋友从我做起，从身边小事做起，让节俭蔚然成风。

勤俭节约的班级活动设计方案3 .指导思想

弘扬崇尚节俭之风，帮助学生树立节俭意识，传承中华民族传统美德，让学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，把节俭作为自己的生活态度和生活方式。培养学生勤俭节约的意识，积极创建节约型班级，让节约成为一种习惯，一种态度。

二、活动主题

勤俭节约，从我做起。

三。活动安排

这项活动一般分为以下两个阶段:

(一)宣传阶段

首先，向每位学生发出倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起”的活动主题，充分调动学生参与此项活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

1.举行全体师生签名仪式，组织学生在操场上签名。

具体安排:

(1)活动时间:周四下午一节课后，组织学生统一秩序下楼。参加签名活动的10名学生代表要站在队伍的最前面。

(2)主持人主持签约活动。

(3)学生代表向全体师生宣读倡议书，并发出倡议。

(4)领导人讲话

(5)签名活动开始，辅导员老师会带领各班队员签名。

(6)根据签名情况，活动结束后，从低年级到高年级，依次再签名。

(7)准备横幅和签名横幅:(负责人:Z老师)

(8)活动摄影:(负责人:Z老师)

(9)活动摄像机:(负责人:Z老师)

2.国旗下讲话，对学生进行勤俭节约的思想教育；利用这段时间让大队委的学生向全校师生宣读建议书。(提议:队长)

(2)组织实施阶段

本次活动一般分为宣传教育和主题实践两个序列。

1，大力开展节俭。在利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中相关格言警句、典型、榜样、故事等多种资源建设节约型社会、宣传节俭知识的基础上，重点组织开展以下活动:

(1)以我校100名学生为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，提出我们的调查结论。

(2)3月14日召开班会，主题为“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起”。学生通过讲述或表演雷锋勤俭节约的故事和古代名人的故事，深刻理解勤俭节约的含义，以及开展勤俭节约活动的意义。背诵名言、诗歌等。让学生谈论他们的生活中是否有浪费。让学生说说这个班勤俭节约的典型。告诉我们将来要做什么。

(3)举办以“弘扬节俭传统美德”为主题的征文比赛。3-5年级以“节俭修身”为题，结合生活经验，谈谈对绿色生活、低碳生活的理解。贴近生活有生活体验，风格不限。题目字数不少于800字，用学校作文纸抄。1-2年级《勤俭节约在我心中》，收集了关于“勤俭节约”的名言、警句、古诗词。通过征集活动，学生们了解到“一粥一饭来之不易；半丝半缕，不断思考物质上的困难，“取之有度，用之有度，用之永远充足”的含义和内容，树立勤俭节约意识。截止日期3月30日，交给各班语文老师。

(4)3-5年级开展“我发扬勤俭节约的美德”手抄报设计。学生可以充分利用资源，从小事做起，设计主题明确的手抄报，进行自我教育。3月31日，与征文作品一同提交至团委。

(5)科技社团的学生可以开展节能提示、小发明展示和“变废为宝”的小制作活动。以节能为主题，着眼于日常生活细节，组织学生开展节能提示和发明展示活动；以日常的废弃物和废物为原料，动员学生进行“变废为宝”的小制作。

2.广泛开展“全民节俭”主题实践活动，实施“五个一”节俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约的绿色消费观，形成勤俭节约的良好习惯。组织开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不浪费每一粒粮食，不乱花每一分钱”活动，节约“五自查五自律”；

(1)关上水龙头，节约每一滴水。要求学生尽量不喝瓶装水，自带杯子喝开水；要求师生及时关闭水龙头；要求学生不要把暖水瓶里的隔夜水倒掉，而是用来清洗。

(2)无人灯不开，节约每一度电。要求学生养成随意关灯关扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不使用电脑时关闭或设置睡眠状态；放学后切断所有电器。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸箱半页用于草稿、笔记等。，而不是随意丢弃；推广使用电子贺卡或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

(4)不挑食，节约每一粒米。要求师生尽量少吃剩菜，不浪费粮食。

(5)不随意进出食堂，节约每一分钱。要求学生制定人生计划，节省零花钱，过“低碳”生活。

要求并动员学生在以上五个方面检查和纠正自己的行为缺陷，倡导节约之风，建设节约文化。(负责人:班主任)

(3)总结深化阶段

认真总结活动成果，表彰活动中涌现的先进典型，进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和节俭教育深入持续开展。

勤俭节约班级活动方案四为深入贯彻落实中央勤俭节约、反对铺张浪费精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好的行为习惯，根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》(教发[20xx]12号)要求，结合我校实际，

第一，通过学生活动，构建“三节”校园文化。

充分发挥学生活动的教育功能，开展主题班会、读报、征文演讲、签名倡议、名师讲座等活动，积极倡导“三节”理念。在优秀校园文化活动建设中，要努力打造“三节”教育活动品牌。依托微博、Renren.com、微信、QQ群等网络平台，开展“节约粮食、节约用水、节约用电”专题，开展“拍下我的浪费行为”、“晒出我的节约小贴士”等活动，大力打造网上互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。积极参加全国大学生文艺汇演、高校校园文化建设优秀成果评选等与“三节”教育相关的活动。这项工作由学生处(团委)负责，研究生处和宣传部协助。

二、把“三节”教育融入课堂教学。

教师要充分发挥课堂的主渠道作用，增强教师教书育人、节约教育的意识，将“三会”教育内容融入思政课、高校形势政策教育宣传中。邀请相关专家讲授环保知识，鼓励学生自发组织节能环保经验分享活动。这项工作由教务处负责，学生处和宣传部协助。

第三，依托学生组织，积极开展“三节”行动。

学校现有志愿服务团的环境保护部负责全校的环境保护和节约活动。开展“指尖上的北语”系列活动，引导学生从小事和自身做起，逐步养成节约的行为习惯。鼓励学生养成及时关水关灯的习惯，杜绝长流水、长明灯现象。组织校学生会持续开展光盘行动，在食堂就餐时间安排“学生文明用餐监督员”，杜绝浪费，落实节粮行动。组织“节约粮食水电第一”标志设计大赛，制作“节约徽章”等纪念品，发放给师生，配合签名活动。结合实际情况，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。这项工作由学生处(团委)负责，研究生事务部和后勤服务组协助。

第四，全员参与“三节”体验活动。

团委组织骨干学生到节粮、节水、节电社会实践基地，观摩了解节粮、节水、节电知识和方法，开展相关研究性学习。将“三节”作为社会实践关注的课题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、家庭水电消费等社会实践调查，并形成调查报告。团委负责这项工作。

第五，营造“三节”教育的良好氛围。

围绕“三节”教育，通过精心设计主题海报、公益广告、动漫作品、宣传栏、黑板报、LED显示屏、学校广播等形式，让“三节”教育随处可见，随时可学。高度重视学生先进典型的培养和树选，抓好“三节”教育先进典型。学校记者组织采访“三节”模范生和后勤工作人员，报道学校节约水、电、气等资源的情况和数据，报道“三节”典型事例和先进人物。充分利用各种媒体，组织开展节约教育专题报道，提高师生对“三节”的思想认识，形成宣传声势，营造良好舆论氛围。在全校师生的理论学习中，增加与“三节”相关的新知识、新理念、新技术的学习内容，在全校教师中开展“三节”、节约纸张、保护环境等宣传活动。这项工作由宣传部负责，学生事务部和研究生事务部协助。

六、完善“三段”过程管理，强化技术支撑。

在节粮管理上，加强食堂日常管理，保证原料科学储存，减少库存损耗，加强精细加工，提高原料利用率。加强员工的烹饪技能培训，减少烹饪过程中的浪费，根据每天的客流经验掌握每天的食物烹饪量，避免多餐。在节水节电管理方面，以“后勤信息化”为契机，建设适合学校的能源监控平台，将全校水、电、暖全部纳入能源监控范围，实时掌握所有能源数据，逐步实现和优化全校能源资源的定额管理和合同管理。大力推广新技术、新材料，继续地下管网改造，供水、雨水、污水、供热管道全部更新为新型节能材料。大力开发可再生水资源，建设雨水收集池，收集雨水用于绿化灌溉。加强管理，充分发挥中水站的最大水处理能力。后勤服务组负责这项工作。

七、建立健全“三段”制度。

做好节约型校园建设的顶层设计，学校节能办要充分发挥职能作用，与后勤服务集团等能源、水电主要用户协调沟通，出台节约型校园建设的相关制度；推进能源监控平台建设，对学校水、电、气等能源资源进行动态实时管理和监控。建立奖惩制度和责任追究制度，设立节能基金，奖励节能行为，促进“三节”活动长期持续有效开展，形成氛围和习惯。资产管理办公室负责这项工作。

八、加强日常监督检查，发现问题及时整改。

加强配电室和水泵房的日常检查，及时发现和解决漏电问题。加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度，发现食物、水、电浪费的及时通报批评。定期公布节约的粮、水、电，自觉接受师生监督。后勤服务组负责这项工作。

全校各单位要高度重视“三节”工作，迅速行动，周密安排，引导广大师生从点滴做起，勤俭节约蔚然成风。

勤俭节约班级活动设计方案5一、活动主题

勤俭节约，珍爱生命。

二、活动的目的:

活动目的:

1，明白勤俭节约是中华民族的传统美德，明白勤俭节约的重要性，知道虽然现在生活条件好了，但是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、懂得勤俭节约，从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

3.引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环境意识和良好行为习惯。

活动准备:

1.收集国内外勤俭节约名人的故事。

2.收集关于节俭的名言。

3.排练相关的小品等。水力发电作用的小调查。

4.班长讨论并制定了节俭的建议。

活动开始时间:

团队会议仪式(略)

女:老师男:学生:下午好！泗洲头小学302班“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

女:初三上册第二单元，同学们学习了很多名人的故事。这些名人有诚实守信的好品质，也有爱护动物的好行为。其实他们身上有很多值得学习的优良传统，比如勤俭节约。

m:是的，节俭是我们中华民族的传统美德。接下来，我们来听一些同学讲讲那些节俭的名人的故事。

w:听完这些故事，你有什么想说的？学生说感受

m:这些故事让我们感动，但也有同学说:以前，生活贫困只需要节俭。现在生活条件好了，节俭还有必要吗？请看小品《午餐时间》(周克玉等表演。)

w:同学们，看完这个小品你们有什么想说的？团队成员发言

是的，崇尚节约就应该体现在这么一件小事上。但是，你可能没有注意到，我们在很多地方都在犯着和小花一样的错误。那么一度电和一吨水到底有多大作用呢？请看队员们的小调查《水电》。

m:听了刚才选手的介绍，就知道一吨水电有多大功劳了。如果我们不重视，每天都会不自觉的重复浪费水电的行为，那么一个月或者一年我们会浪费多少呢？

w:我们国家还有很多贫困地区，那里的人们生活条件很差，很多孩子上不起学。这些材料让我们知道，现在提倡节俭对我们的国家、社会和子孙后代真的很重要，我们应该发扬这种传统美德。

m:我们提倡节俭。我们能做什么？(课堂讨论)

女:要成为一个节俭的男孩，我们需要时刻关注我们周围的小事。我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到启发。

男:这是一支铅笔的自述，让人脸红。铅笔乱丢一地，作业本被撕掉一个又一个，橡皮被剪成碎片，画被刻在桌子上。这种现象在美国随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么？爱护学习用品和公物也是一种节约的行为。

w:勤俭节约，要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起记住这些节俭的名言。(分组大声朗读)

m:我们班的年轻干部和班主任一起制定了一个节俭提案，号召全体师生一起行动起来。让我们一起来阅读这个提议。

w:我们会在校园里张贴这个建议，它会时刻提醒我们注意自己的行为。让我们一起努力创造一个节约型校园！让我们请辅导员发言。

辅导员:同学们，通过今天的主题班会，我们都知道了节俭的重要性。虽然我们的生活很富裕，但是节俭的优良传统需要继承和发扬。我们要以节俭为荣，不与人争利，从小养成节俭的好习惯。让我们记住夸美纽斯的名言——“勤奋可以克服一切障碍”。

呼号:

老师:准备好，为* * * *事业而战！

生:时刻准备着！

第三，团队仪式

少校:全体起立→降半旗，奏音乐，敬礼。