对《大学》第二章的思考
以修身为核心，提出“从皇帝到庶人，修身也是本”，修身的方法即自重、知、诚、廉，强调人的修身不仅是一个自省的过程，也是一个与外物分享的过程。
通过学习物理获取知识、培养品德、完善人格的过程。它是朱的“三纲领”，以示德、教化民众、止于至善，强调修身、立德、立人的三重境界
洗心革面，达到教育世界的终极目标。朱所说的“八项”，就是“敬事、识事、诚、正、修身、齐家、治国、平天下”。
“大学之道，在明明德。在新民。止于至善。知止然后有一个决定，然后他可以安静，然后他可以安静，然后他可以安全，然后他可以担心，然后他可以贤惠。事有始有终，物有始。如果你知道你拥有什么，你就很接近了。
陶艺。”这段话是《大学》的经典，也是本书的总指南，揭示了大学的宗旨。大学的目的是弘扬光明磊落的品德，使人弃旧创新，获得最完美的状态。
只有知道自己应该达到的状态，才能确定自己的志向。志向确定了，才能从容淡定，才能深思熟虑，才能有所收获。
万物有根，有枝有尾，万物有始有终。了解了这个过程的始末，我们就接近了事物发展的规律。
看完这部分，联系实际，真的很有道理。学习和学习需要一个安静平和的心态，这样才能冷静思考，思考自己研究的问题，仔细思考问题，从而把握问题的关键和规律。
相反，如果你没有耐心，就很难认真全面地思考问题，深入分析问题。
读《大学》印象最深的就是正直。义就是保持内心的完整，也就是保持本性中的良知，不被个人好恶、个人感情、私欲所支配，也就是把握自己的情绪和心态，才能保持良好的心态。在现实生活中，我们的心智不可能因为愤怒、恐惧、偏好、焦虑而正确。写到这里，我不禁想起了大三下学期老师给我们看的翟国学经典的视频，里面提到做人要有认真的主见，积极的思考。原来，它与大学里的郑新有共同之处。
在读《大学》的过程中，我明确了“通过观察事物来认识事物”这个概念。之前只听说过，不知道其内在含义。现在看完感觉豁然开朗，对这个概念有了深刻的理解。
抓紧。“吴歌”就是辨别穷究的真相，从而扩大知识面，增长智慧。“格”的意思是摆脱自己的思想杂志，不被物欲所诱惑和迷惑，蒙蔽自己的根基。
性保护自己免受恶行，污染自己的心灵，使自己的行为高尚，使自己的心灵美丽，提高自己的修养。所谓“知”，就是要想获得知识，就必须研究事物。
要联系事物，彻底穷尽其真相。两个词合在一起，就是穷学东西。增长知识和智慧，才能达到炉火纯青的境界。
以上是读《大学》最重要的收获。先说对“中庸”的理解。中庸强调“诚”，认为“诚”是现实中庸的关键。中庸有更多的内容。
* * *包括33章。认为中庸之道更适合个人修养，大智大德、平实隐蔽、平实定位、长途跋涉、廉洁奉公等章节，以及遵循的事例，具有特殊的现实意义。
对于“中庸”的理解，以前只知道一点点，真正研究了才知道。
参考它，采纳它