大学生如何学会感恩？
论文格式封面论文常指用于进行科学研究和描述科研成果的文章。它不仅是科研讨论问题的手段，也是描述科研成果进行学术交流的工具。包括学术论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。，统称为论文[1]。论文格式是指写论文时的文体要求和写作标准。从直观上讲，论文格式是指论文符合可以公开的标准样式和内容要求。
结构
一篇论文一般由标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录组成，其中一些(如附录)是可有可无的。论文的构成顺序为:标题、作者、摘要、关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和鸣谢[2]。
科目
1.标题说明
标题应简明、具体、准确，能概括论文的具体内容，有助于选择关键词，符合编制标题目录、标引和检索的相关原则。
2.命题方法
简明扼要。
3.英语标题法
(1)英语标题主要以短语形式出现，尤其是名词短语，即标题基本上由一个或几个名词加上其介词和/或后置定语组成；短语类型的标题要确定中心词然后前后修饰。每个词的顺序很重要，语序不当会导致表达不准确。
(2)一般不要用陈述句，因为标题主要起标记作用，陈述句容易使标题有判断语义，不精炼，不醒目。在少数情况下(批判性的、综合性的、反驳性的)，问题可以作为标题，因为问题带有探索性的语气，容易引起读者的兴趣。
同一篇论文的英文标题和中文标题在内容上应该是一致的，但并不意味着文字要一一对应。在许多情况下，个别非物质词可以省略或改变。
④国外科技期刊一般对标题字数有限制，有的规定标题不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求标题不超过14字。这些规定可供我们参考。
⑤论文英文标题中。能用或不能用的物品都不用。
摘要
摘要是对文章主要内容的摘录，要求短小、简洁、完整。字数可以少至几十，不超过300字[3]。
摘要的说明
它是对论文内容的简要陈述，不带注释，要求简要说明研究工作的目的、研究方法和最终结论，重点是结论。是一篇独立完整的短文，可以引用，可以推广。
关键字
关键词选自论文的标题、摘要和正文，是表达论文中心内容的具有实质意义的词语。关键词是计算机系统用来索引论文内容特征的词语，便于信息系统收集并提供给读者检索。一般每篇论文选择3-8个字作为关键词，在“摘要”左下方另起一行。
主题词是规范词。在确定主题词时，要分析论文的主题，按照标引和搭配的规则，转换成叙词表中的规范词。(见《汉语叙词表》和《世界汉语叙词表》)。
问题二:如何让学生学会感恩？
教育的“教”要从尊重生命开始，使人性向善，开阔人的胸襟，唤起人的善“善根”。“学会认知、学会做事、学会共同做事、学会生存”是现代教育的四大支柱，感恩教育是教育四大支柱的综合体现。
什么是感恩教育？它是一种认知，是一种感受和行为，认可他人、社会、自然给自己带来的好处和便利，并想要回馈。说白了就是知恩图报。感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容，对我们的学生或孩子实现感恩、感恩、感恩、善良的一种人文教育。
在教学过程中，教师应该教会学生学会感恩。要点如下:
第一，学会感恩父母。
因为父母不仅给了我们生命，还养育了我们。感谢父母是最起码的要求，也是做人的道德底线。如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱自己的同学和社会呢？
第二，学会感恩同学。
因为他们不仅在生活中共同度过了十几年的时光，在生活和学习中也相互鼓励、支持、安慰，在交往中获得了快乐和充实。
第三，学会感恩老师。
老师不仅传授知识，还教会学生如何做人。正是教师的春风教育解开了学生成长道路上的心结。
第四，学会感恩祖国。
爱国主义是国家富强的动力，是中华民族团结的基础，是全体公民的神圣职责，是振兴中华的旗帜。
为了我们的民族，为了我们几千年“礼仪之邦”的荣誉，我们要教育学生学会感恩，培养他们积极向上的人生观、世界观、价值观；培养他们优秀的心理素质；培养他们乐观向上的心理品质，让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生“成人”为出发点，让学生“先成人”，努力培养“德才兼备”的接班人。感恩教育是学校德育的迫切需要，也是学校教育的根本出发点之一。
中华民族有更传统的“感恩”传统。“但有多少爱一寸长草，报三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀；“恩欲报，怨欲忘，怨短，恩长”的经典。
问题3:如何学习“感恩大学论文1500”这个词，意思是谈话或者交流思想。现在常用论文来指代开展科学研究、描述科研成果的文章，简称论文。它不仅是科研讨论问题的手段，也是描述科研成果进行学术交流的工具。包括学术论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。，统称为论文。
一篇论文一般由标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录组成，其中一些(如附录)是可有可无的。
论文标题
要求准确、简洁、醒目、新颖。
目录
目录是一篇论文中主要段落的简短列表。(短文不需要列入目录)
摘要
是文章主要内容的摘录，要求短小精悍，内容完整。
1，先建立一个论点。本文着重论述这一论点。“开卷有益”的说法，既不能全盘否定，也不能全盘反驳；也不宜事事肯定，写论文。因为这个说法有它正确的一面。也有不够全面的地方，应该采取“一分为二”的方法来分析这一观点，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点。这样才能对这种说法做出事实性的评价，最终达到以理服人的目的。
2、用“一分为二”的方法来分析，防止这样一个问题:自我矛盾。一个瞬间，开卷有益，一个瞬间，开卷有害，让人迷茫。为了避免这种现象，有必要在文章中指出两者之间的联系，才能真正说明真相。
3.从论证方法来说，如果你读的书不好，打开未必有好处。这里可以采取举例的方法，辅以引证的方法和比喻的方法，以前些年社会上色情书籍的泛滥为事实论据，以名言警句为理论论据，充分论证色情书籍的危害和读好书的好处。在此基础上，两者以正确的方式统一起来。说明我们中学生不仅要多读书，更要精心选择，读好书。这样，从正反两方面论证，问题就会更加全面深刻，文章也就有了无可辩驳的逻辑力量。
导读:这是一篇材料的作文。这个题目虽然规定了作文题目，但还是给学生留下了很大的思考空间。从文体角度来说，写一篇议论文是最好的选择。同学们可以从是非观、人生态度、治学精神等方面谈谈自己的看法，阐述自己的观点和看法。要写好议论文，必须做到以下三点:
1，确定论点。根据命题人提供的材料，可以从不同的角度提炼出很多观点，但一篇600字的短文不可能面面俱到。所以一定要选取一个论点，充分论证。
2.选择好的论点。论据能充分证明论点，论据的选择应遵循两个原则:①真实确凿，不能有虚假成分；(2)具有典型性和说服力，能起到较大的作用。
3.组织论证结构。最常用的结构一般是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。
问题四:如何教育学生学会感恩(论文)不懂得感恩，就不会知道什么是真情，什么是责任。让学生体会到爱的真谛，理解父母和老师的艰辛，感受到社会的温暖，学会把自己得到的爱给予他人、回报社会，成为一个有情、有心、有良心的人，是我们教育的一项重要而紧迫的任务。第一，要学会感恩，首先要懂得尊重父母。现在很多孩子不懂得感恩，这是家庭教育的结果。因为现在的孩子大多都是独生子女，在家里，长辈们都把他们当成“小太阳”，百般宠爱，百依百顺，有求必应，甚至连孩子该做的事情都自己去做。为此，在孩子眼里，他们当然处于最重要的位置，安心享受父母提供的一切，却对父母的养育表现出麻木和冷漠。因此，对他们进行感恩教育是很重要的。我们学《朱德之极》这一课的时候，我问了学生一个问题:你们知道父母日常工作的艰辛吗？他们为什么这样做？没有一个学生回答。我想到了教育孩子的时候，马上把准备好的扁担和水桶呈现在学生面前:“同学们，今天我们来做一件事，看谁能挑起这桶水，好吗？”“好吧，这不容易！”学生们准备好去尝试了。第一个学生没有搅起一担水就走到了前面，后面的学生也以失败告终。然后我倒了一半的水让学生挑，有学生挑起来了，脸红，一时支持不住；有的人只是和两三个人一起捡的。演出结束后，我请同学们谈谈自己的感受。同学们都异口同声地说:“挑水太累了。”看着同学们情绪调动，我也很激动。“是的，我们的父母日复一日，年复一年地工作来抚养我们。难道他们不知道辛苦，不想享受吗？”学生恍然大悟:“老师，我懂了。我一定会听父母的话，帮他们做一些力所能及的事情。”“我以后一定自己去，不需要妈妈来接我。”“我再也不会买零食，也不会选择吃和穿。”“我一定好好学习，长大后报答父母的恩情。".....学生们充满了情感。有什么能比让孩子们明白更令人欣慰的呢？一种前所未有的兴奋与我的胸膛相撞。看着这些懂事的孩子，心里好感动。第二，学会感恩，老师要率先垂范。苏霍姆林斯基说:“受教育者是教育者的一面镜子。“学生的日常行为取决于老师的行为。为了教育学生，我总是以身作则。在平日的教学中，我们在传授知识的同时，也无私地给予学生爱心。经常把甜甜的笑容挂在脸上，赞美的话语回荡在耳边，温暖的目光传递给学生，亲切的关怀给予学生。这种行为对学生产生潜移默化的影响。久而久之，学生就会对老师产生好感，对老师产生深深的爱，从而产生情感对流。当时正值教师节之际，收到了很多礼物。这些礼物大多是学生自己设计的卡片，有的画一只百灵鸟，希望老师的声音像百灵鸟一样甜美。有的画了一个机器人，希望能帮老师做家务，减轻老师的疲劳。一些人画了一架飞机，希望老师们能在业余时间环游世界。有些人说:“我想为我的老师演奏一首优美的曲子。我希望我的老师身体健康，每天都有好心情。“有的送我一束花，希望老师像花一样美丽，希望老师永远年轻美丽……30多个学生，30多种祝福。这是多么感人的话语啊！多么真挚的感情啊！多么珍贵的礼物啊！虽然没有商场里卖的华丽，但内涵有什么能比？商品是有价值的，但爱情是无价的。我为孩子的天真感到欣慰，为这份真爱而感动。第三，从小学会感恩，树立社会责任感。我经常教育学生，我们的社会这么美好，是大家齐心协力的结果。因此，一方面，我们应该积极贡献社会，服务他人。这显示了一个人的善良和高贵。另一方面，被帮助的人也应该表达一种善意的回应，这是对他人的一种尊重。我经常给学生讲英雄模范的故事，讲奉献爱心的故事。于是学生们学会了《大禹治水》> & gt
问题五:如何教育学生感恩时间的沉淀和世事的历练，往往是最好的老师。怎么说呢？中国的理论灌输其实根本不管用，但是如果真的让孩子去实践，可能会有很多不可预见的事情。现在成年人不愿意承担责任和花费精力。老师更不可能担心别人家的孩子。如果你心存感激，最好能吃苦，让你的孩子在一些社会企业工作，因为他会看到形形色色的人，遇到形形色色的事，逐渐发现社会和课本不一样。会理解父母的辛苦，会理解社会生存的艰难，也会感同身受。
问题六:「学会对成功感恩」学生听完后如何在此刻写下，让自己真正明白爱的意义；这一刻，我们才真正体会到老师为我们付出的辛苦；这一刻，我真正感受到了父母的伟大，学会了感恩...看了电视节目《让世界充满爱》，才真正明白感恩的意义。
《让世界充满爱》邀请了主讲人邹越作为嘉宾，他演讲的每一个话题都深深打动了我，尤其是尊师重教的话题，让我受益匪浅。
邹老师给我们讲了两个感人的故事。他充满激情的声音和美妙的音乐让我落泪，让我感动落泪。
邹老师的演讲让我想起了我的老师们，严厉的梁老师，唠叨的余老师，亲切的黄老师...他们都是默默的蜡烛，燃烧自己，照亮我们的未来。无论是以前的老师，现在的老师，还是未来的老师，都在奉献自己的青春，把青春的阳光洒在我们身上。为什么我们连“老师你好”——最基本的礼貌都不会说？一个人四分之一的时间都在学习时代，老师陪我们走过！在这漫长的时间里，我们难道不应该感激老师吗？
邹老师举的尊敬父母的例子，让我泪流满面。邹老师的话重重地落在我的心上。这是多么伟大的爱情啊！
我听了他的故事，我再也抑制不住自己的感情。泪水从我眼中涌出――我想到了我的父母！我仿佛看到父亲在烈日下东奔西跑，拼尽全力卖货；我仿佛看到妈妈在昏暗的灯光下努力地工作，半夜检查我们的作业...我爸妈为了我们累死了，他们为我们奉献了一生，可是我们呢？整天说要好好学习报答父母，得到的只有父母的叹息和紧皱的眉头。“但一寸长草有多少爱，我得了三春晖”。父母的爱是无私的。难道我们不应该感激父母吗？
爱无处不在。老师和父母在各方面都爱我们。我们要学会感恩！我们要对他们美好的美德，优异的成绩，尊师重道的良好表现表示感谢！“老师，爸爸妈妈，谢谢你们！你辛苦了！”
上周日，从19: 30到20: 00，我看了由我的知心姐姐陆琴主持的中央电视台少儿频道的节目——飞红领巾。
本次“飞红领巾”活动的主题是“陪爸爸妈妈一天的工作”。
其中之一的红领巾代表丁俊杰参加了这次活动。他的任务是整天陪他爷爷工作。丁俊杰和他的祖父住在一起，他的祖父是幼儿园的校车司机。爷爷每天走两个小区，跑12次列车，行程70多公里，很辛苦。每天，他都会准时安全地送孩子上下车。小接君对当天的经历非常感动，看在眼里，记在心里。
爷爷手臂上有严重的疱疹，还有些疼，但还是坚持下来了。小接君问爷爷:“你为什么要这样工作？”
爷爷说:“这点小痛还是可以克服的。这么多孩子等着呢！我怎么能不去呢？”小接君吹了吹爷爷的伤口，希望能减轻一些疼痛。
通过这次活动，小接君了解到了爷爷的辛苦和不易。他决定以后多关心爷爷，给他搓背、洗脚，做一个像爷爷一样认真、负责、健康、阳光的人。
还有红领巾代表“李万佳”也参加了这个活动。李万佳被称为“娇气包”，平时爱撒娇爱哭，但不开心的时候也会绝食。自从她参加了这次活动，她的身体发生了意想不到的变化。
一大早，李万佳在睡意中被叫醒，她要和父亲一起去上班。
李万佳的父亲是一名交警。
下雨了，触目惊心的时候，春雷乍响。李万佳静静地看着冒雨指挥交通的父亲，心情被触动了。
爸爸回头，举手一次又一次的命令，李万佳的雨和泪一起落下。
雨下得更大了。
李万家算了一下，爸爸每天转120次，挥手240次。不管刮风下雨，他都要坚守岗位，不能随便休息。
交警也会受到各种污染，比如废气污染，噪音污染。他们高度紧张，承办者维护交通道路的安全畅通。
跟爸爸干了一天的李万佳，懂事多了。她不再娇气任性，变成了一个细心孝顺的好孩子。
现在...> & gt
问题7:如何让学生在语文课堂上学会感恩，不仅是一种认可，更是一种奖励。这种认同应该是发自内心的。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。作为学校教育，如果老师能经常和孩子一起阅读以感恩为主题的文学作品，就应该尽量帮助孩子理解那些感动了几代人的文字。同时，他们要注意收集家庭和感恩主题的电影和电视，并组织学生观看。慢慢的，让他们掌握名著中亲情的真正内涵，学会感恩。当然，在这个过程中，孩子也会收获很多，提升自己的精神境界。
开展丰富多彩的活动，让孩子在活动中感受快乐，学会感恩。
学生已经知道了感恩，接下来就要进行适当的拓展，让学生通过表达自己的感受，把自己的感受升华到感恩和善良的层面。主要方法有:
(1)练习写作。唐俊波说:感恩是精神成长的养分，是一种美德，是一种修养。感恩应该是每个人的重要一课。当孩子细细品味父母的付出时，一些不满就会消失，幸福感就会产生。因此，可以在学生中广泛开展多种形式的教育活动，比如算一笔感恩账，即让孩子把自己的年费算成总账，再把父母一年的总收入算成总账，通过对比，体会父母为自己付出的辛苦和汗水；写感谢信，就是让孩子写一封信寄给父母，交流感情，增进感情；利用假期为父母做一顿感恩节大餐，把感恩付诸行动。
(2)创设情境。感恩教育的首要目标不是解决知与不知的问题，而是创造一定的心理情境，开展启蒙活动，引起儿童内部的认知冲突。
问题八:如何从教育开始感恩的“教育”？要从尊重生命、人性向善、开阔人的胸襟、唤起人美好的“善根”入手。“学会认知、学会做事、学会共同做事、学会生存”是现代教育的四大支柱，感恩教育是教育四大支柱的综合体现。
什么是感恩教育？它是一种认识，一种感受，一种认可他人、社会、自然给我们带来的好处和便利并想回馈的行为。说白了，你会知道，会偿还。感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容，对我们的学生或孩子实现感恩、感恩、感恩、善良的一种人文教育。
感恩是指一个人正确认识自己与他人和社会的关系；感恩是一种责任感。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界、人生观、价值观、世界观的体现。只有永远感恩，才能从别人那里获得更大的情感回报。
现代社会已经成为“独生子女时代”。“四个老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导模式。对独生子女的溺爱，培养了孩子的自我意识。一切活动都以自我为中心，在家里是“小皇帝”，在学校却目空一切，眼里只有自己，形成一个“我”只知道“我要什么”，不知道“我要什么”；不懂得尊重老师和长辈，不懂得关心他人。现代教育强调孩子要“张扬个性，独立成长”，但这绝不是让孩子自觉成长，很容易让孩子丧失最起码的道德水准和历史责任感，为所欲为。很多孩子浪费很多的时候早就忘记了“每一粒都是辛苦的”，把父母的付出当成理所当然。他们记得自己的明星和偶像，却记不住父母的生日。他们知道麦当劳、肯德基的价格，却不知道父母的苦。自私，只知道索取，不知道付出，对于一个国家，一个民族的教育来说，是如此的危险和可悲。还能说我们的教育是成功的吗？
为了我们的民族，为了我们几千年“礼仪之邦”的荣誉，我们要教育学生学会感恩，培养他们积极向上的人生观、世界观、价值观；培养他们优秀的心理素质；培养他们乐观的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“先成人”，努力培养“德才兼备”的接班人。“亡羊补牢”和感恩教育是学校德育的迫切需要，也是学校教育的根本出发点之一。
中华民族有更传统的“感恩”传统。“但有多少爱一寸长草，报三春晖”的动人诗句；“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀；“我要报恩，我要忘怨，怨短，报恩长”这句经典诗句，体现了古人对感恩的认可。感恩是社会每个人都应该具备的基本道德准则，是做人最起码的素养，也是人之常情。不懂得感恩或者不愿意感恩，既是自身修养不足的表现，也是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺乏人情味的表现。
我们的教育不仅要教会孩子如何学习，如何读书，更要教会他们如何做人，如何学会感恩。我们的感恩教育不要过于宏大。要从教育学生主动帮老师擦黑板、对老师有礼貌、尊重老师、关心和理解家长、为家长分忧等小事做起。我们应该注重培养学生的感恩意识，让他们永远不会忘记别人的帮助和父母老师的养育和教导。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们觉得* * *是因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；我们应该感谢别人的关心和帮助。这些看似简单朴素的感恩教育，蕴含着深厚的人情和人文关怀。
感恩来自于理智的满足，来自于对人对事的包容和理解，来自于回报他人和社会的良好心态。感恩可以促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好人际关系的建立。感恩让人们少抱怨，少仇恨，少对抗，更慷慨.....> & gt
问题9:如何教育小学生学会感恩？1.教育孩子感恩父母。作为父母，首先要教育孩子感恩父母，让孩子明白父母给的。...
第二，教育孩子学会说感激的话，当别人给你方便或者你得到别人帮助的时候。...
第三，教育孩子学会感恩。家长可以用身边一些常见的东西，引导孩子用实际行动去感受。...
第四，教育孩子学会感恩这个社会。让孩子知道我们生活在这个社会，每个人都应该拥有。...