音乐专业学生职业规划范文:2000字。

1，我的性格，兴趣

我性格开朗活泼。幽默，积极，乐观，总是从好的方面去观察，每天都面带微笑的和别人打招呼。大多数人对事情都是乐观的。我对挫折的承受力很强，但有时候也很注重成败，但更多时候只是在心里暗暗较劲。无论我决定做什么，我都会尽力而为。

我喜欢在业余时间听音乐和打羽毛球。经常和同学聊天，聊一些人际交往问题，交流对问题的看法，探讨一些待人接物的方法；偶尔会一个人躲在安静的环境里思考问题，反思自己，自己做对了什么，做错了什么，如何提升自己的人格，注意自己的心理健康。懂得自己开导自己，自己推别人。己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人。待人真诚，对人忠诚，善解人意，喜欢帮助别人。小时候有时候会发脾气。

因为还没有下定决心去读研，我现在是学生会的一员，刚刚进入大学。刚刚经历高考，没有好好学习。比较主动，主动参与活动热情高，能很快融入嘈杂的场景；语言表达能力还可以，人际交往中对自己有信心；但有时候我喜欢随遇而安，不喜欢领导和强迫别人。

2.职业兴趣——我最喜欢的职业是从事与我专业相关的工作。在我的人才素质测评报告中，专业兴趣(50分)前三名分别是教育类(40分)、生产类(35分)、辅助类(25分)。我的具体情况是近期需要先提升专业知识。打好基础。

3、专业能力和适应能力——适应能力强，能迅速融入新的工作岗位，能比较新旧工作的异同。

我的人才素质测评报告结果显示(50分)工作适应能力高(40分)，分析总结能力低(30分)。我的具体情况是:加强对我分析总结能力的培养。提高各种欠缺的能力。

4.个人特点——结合我的性格、兴趣和专业知识，我可以从事与我专业相关的各种工作，以及一些跨学科的工作。我的人才素质测评报告结果显示，我能做好的工作是各种与艺术交叉的现代服务工作。

5、职业价值观——我现在最看重的是自己各种能力的培养。包括人际关系，性格缺陷，各种发散性思维能力。

我的人才素质测评报告结果显示，前三项分别是领导导向(35分)、自由导向(30分)、教育导向(26分)。我的具体情况是，无论现在还是近期从事什么工作，在自己能力相对完善的时候，都会去尝试自己的梦想。

6.能力-优势:与人沟通，适应能力，学习能力。弱点:分析问题。

自我分析总结:通过这次科学的素质测评，我对自己的各种能力、性格的优缺点以及未来的规划有了一个相对稳定的认识。下一阶段我可以在各种不完善的方面加强努力。

第二章职业状况分析

参考《人才素质测评报告》的建议，对影响职业选择的相关外部环境进行了系统分析。

1，家庭环境分析

我的家庭环境:我的家庭经济收入主要是父亲的工作，这个阶段的开销主要是我的学费和生活费。父母对我的期望是，我能走出农村，从事一份他们希望是脑力劳动，而不是体力劳动的工作。我父母都是农民，他们接受的最高教育是70年代的高中教育。我现在对各种高等教育都没有一个完整的概念，对我的影响就是我要不断的学习来培养我的现代生活和工作能力。

2.学校环境分析

现在就读于洛阳师范学院音乐学院，从农村走出来，对现代城市生活和工作有了初步的概念。我的专业是音乐教育。学校组织的各种实践，包括实操表演，各种活动，让我有了一些专业的经验。

3.社会环境分析

基于现在的社会情况，各种工作压力都比较大。国家和政府出台的各种就业政策，让我对就业有了初步的了解。我现在的竞争对手是我的朋友和同学。我们一起学习，一起成长。在相互竞争下有一个很好的良性的共同成长的方式。

4.职业环境分析

(1)行业分析

近几年艺术类毕业生越来越多，市场爆满甚至过剩。但是，东西部就业形势发展严重不均衡。所以我希望我毕业的时候能去西部。

(2)职业分析

音乐教师在教学行业的工作要求没有其他学科的教师那么严格。而音乐教师的工作重点是培养学生的艺术素养和各种素质。对学生学习其他学科有辅助和促进作用。

(3)企业分析

企业分析:在这个人才决定一切的* * * * *里，很多企业都会付出前所未有的努力去寻求和留住人才。中国加入WTO的新形势客观上要求所有企业充分重视人力资源管理。但是企业最重要的还是实践经验。所以我可以选择在相对规范的企业从基层做起，一步一步慢慢积累经验。在校期间多参加考试，拓宽就业领域。

(4)区域分析

目标城市:许昌许昌地处中国腹地，九州之中，十省通衢。北依万里黄河，西依中岳嵩山，东、南依黄淮海平原，在东经112° 42 '-114° 14 '，北纬34° 16 '-34° 50 '之间。许昌是北温带季风气候的平原城市，年平均气温14.3℃，平均降水量640.9毫米..综合经济实力不断上升。近年来，对外经济和旅游业畸形发展，财政实力不断增强，人民生活水平不断提高。此外，教育也稳步发展。

总结:音乐教师岗位发展前景不错——需求越来越大，受重视程度越来越高；工资待遇不断提高。它在现代社会中起着越来越重要的作用。

第三章职业目标定向及其分解和组合

1，职业目标的确定

结合第一部分(自我分析)和第二部分(职业状况分析)的主要内容，得到我职业定位的SWOT分析:

内部因素、优势和劣势

较强的逻辑推理能力和独立分析能力，头脑灵活。有时候过于理性会忽略别人的感受。

工作有恒心，认真负责，沉着冷静。不善于与人沟通，缺乏处理人际关系的能力。

外部因素，机遇因素，(O)威胁因素，(T)艺术类专业的岗位逐渐被人们重视。

文化产业在很多领域都处于起步阶段，运作很不规范。

分析:沿海地区就业相对较多，经济上还是有发展前景的。西部地区的竞争相对来说没有沿海地区激烈。社会环境不断变化，竞争激烈，就业形式日益严峻。

结论:职业目标——未来从事(文化产业)编导或音乐教师职业发展策略——进入文化机构职业发展道路(到中西部发展)——走专家路线(管理路线等。) 2.职业目标的分解与组合。

将职业目标分为三个规划期，即短期规划、中期规划和长期规划，并分解每个规划期和要达到的目标。职业规划概述

该计划的名称是成为一名专业的音乐人才，为期5年。

总体目标是成为专业的音乐人才，按目标积累经验。浅谈职业规划的内容、策略和措施

短期计划(大学计划)2010-

大学毕业，要精通专业知识，专业学习，专业技能训练，专业素质提升，专业实习计划等。

大一主要适应大学生活，大二主要学习专业，掌握职业技能。大学生职业生涯规划的重点

中期计划(毕业后五年)-计划

毕业第五年，要达到高级教师职称。

第四章具体实施方案

我现在大一，我的大学计划分为四个阶段:1，短期目标的具体实施计划:完成学校的所有要求。完美的度过大学四年。不要浪费你的大学时光。

2、中期目标的具体实施方案

3、长期目标的具体实施计划

4.人生总体目标的具体实施方案

基本方法:1教育训练法2讨论交流法3实践锻炼法1。大学时期:2010年~

1)学习各科专业知识，掌握音乐教育行业基础知识。

2)使用时积极准备考其他证。

3)假期兼职(与本人专业相符的工作)，积累社会经验。4)多和同学交流，从他们身上学到有用的东西。

大学毕业五年:~继续努力学习，在学习专业知识的同时利用业余时间积累工作经验。

3.长期计划:

1)工作之后，不断学习各方面的知识，开阔眼界。

2)多参加一些活动，多与人交流，学习人际交往。建立良好的沟通网络。3)努力工作，积极争取晋升机会。

4)多读书，在获取知识的同时不断提高自己的修养。

5)坚持锻炼，保证你能以最佳状态面对任何事情。

第五章评估和调整

评估内容:职业目标评估(是否需要重新选择职业)

职业路径评估(是否需要调整发展方向)、实施策略评估(是否需要改变行动策略)和其他因素评估(身体、经济、家庭状况等。)

事物是不断变化发展的，我要为自己的职业规划做一些风险预测，准备解决方案。

1，大学毕业后直接参加工作，积累资本，为以后的职业发展做准备。2.如果我因为某些原因不能在许昌开创事业，我可以尝试去西部发展。

3.如果一开始不能从事与艺术类专业相对应的职业，可以考虑从其他相关行业(如工商管理)开始，以后再过渡到艺术类专业。

结论:

事情永远不会改变。我会及时调整自己的计划，每半年做一次自我评估，根据实际情况做一些改变，让自己的职业规划更好的指导自己的人生道路，为自己以后的道路减少障碍。

梦想和经典一样，永远不会随着时间而褪色，反而更加珍贵。

Dreamsarelikeclassics，neverfadingbutgrowingmorePciouswithtimepassingby。

——摘自《老男孩》。