中央民族大学日语专业有什么特色?

中央民族大学创建于1951年,1952年面向工艺美术专业和台湾省高山族研究生开设日语课程。1955政治系和中文系开设日语课。可以说我们学校开设了公共日语课程,是北京最早的机构之一。2004年9月,中央民族大学外国语学院开设了日语专业,分研究生教育和本科教育两个层次。

培训目标

日语系秉承“美美与共,知行合一”的校训,以“厚基础、宽口径、复合型”为教育宗旨,培养德、智、体、美全面发展,熟悉我国国家理论和政策,日语功底扎实,跨文化交际能力强,能从事外事、国际经贸、对日文化交流、宣传、日语教育等工作。同时也注重英语能力的培养,努力打造兼具日、英双语专业知识和扎实专业基础的实用型人才。

教学特点

在课程设置上,本专业本科教学分为一、二年级基础阶段和三、四年级提高阶段。基础阶段以听、说、读、写、译等课程为主,重点传授日语基础知识,培养学生全面、严密的基本功,拓展学生的知识层次和结构。同时,注意良好学习习惯的培养。主要开设日语学科导论、综合日语、日语阅读、日语听力、日语口语、日语视听说、现代日语语法、大学英语等课程。

三四年级侧重于提高学生的批判性思维能力,培养学科兴趣。开设的主要课程有:高级日语、日汉翻译、汉日翻译、现代日语概论、日本文学概论、商务日语、旅游日语、古典日语、日本文化、日本经济专题、战后日本政治与外交等。学生还可以选修其他专业的文学课程,以体现培养既注重日语能力培养,又扩大知识面的高级日语专业人才的特色。

在教学和培养方面,要遵循语言教学规律,注重专业知识的构建,适应社会的实际需要,注重日汉、汉日翻译、英日翻译、中日英汉比较、中日文化比较等复合型人才的培养。

在教学方法上,实行小班多媒体教学,强调语言交际能力的培养和语言学习的实用性。课堂教学以学生为主体,注重设计和组织课堂教学活动。

同时也注重第二课堂的教学活动。组织学生与中央民族大学的日本学生组成互动小组,学习语言和文化;鼓励学生积极参与和开展以日语系为主负责的“樱花社”的文化交流活动,提高学生的学习兴趣,注重培养学生的跨文化交际能力和组织活动的能力。

能力

日语系师资力量雄厚。教学经验丰富,专业知识深厚,研究课题广泛。目前有教授2名,副教授2名,讲师2名,外籍教师2名。在职教师均有留日或留学经历。其中博士4人,在读博士1人。

日本教师积极开展教学和学术研究,取得了可观的成果。近年来,我系教师主持国家社科、教育部等省部级以上科研项目7项,发表论文、专著、教材、译著70余篇。

就业和继续教育

日语毕业生以扎实的日语语言能力和优秀的综合素质,受到用人单位和研究生院校的欢迎和好评。毕业生的毕业去向主要分为以下三类:1,国家或地方公务员。如北京市公安局、北京市地税局;2.国企还是大型外企。如松下、日立、全日空、三菱银行、演讲会等。3、步行或路过国内外名校。如北京大学、北京外国语大学、中国人民大学、北京师范大学、国际关系学院、东京大学、京都大学、名古屋大学、北海道大学、早稻田大学、信_大学等。多名学生获得国家高层次人才培养计划资助,部分学生在日本顺利获得博士学位。

国际交流

日语系非常重视与国外大学和研究机构的合作与交流。我校与千叶大学、新区大学、爱媛大学、名古屋市立大学、中央大学、明治大学、法政大学、岛根市立大学、岐阜圣德学园大学、大阪经济法律大学、关西大学等签订了校级友好协议,每年可选派20余名学生赴日留学。也就是说,日语专业的学生,只要在赴日留学前通过所有规定的考试,就可以作为交换生赴日留学。成绩优秀的学生在日本大学除了免学费外,还可以申请各种奖学金。交流留学不仅可以大大提高学生的日语专业水平,体验外国文化习俗,还可以开阔学生的国际视野。

获奖记录

日本学生在国内外比赛中多次获得好成绩。2004年至2018年,* * *获得市级以上奖励30余次。

中央民族大学外国语学院日语系拥有一支年轻而富有朝气的教师队伍,在未来的岁月里,他们将团结一致,脚踏实地,锐意进取。为社会培养更多更好的人才。