广西大学中加学院是什么？

一、办学宗旨

中加国际学院成立于2001年9月。由广西大学和加拿大国际教育基金会和中心共同创办。其宗旨是通过引进和借鉴国外先进的教学理念和方法，结合广西经济建设和社会发展的需要，利用广西大学学科齐全的优势，培养语言应用能力强、与国际接轨的“英语+专业”复合型人才。

二、专业介绍

作为学校“英语+专业”复合型人才培养模式的第一步，学院目前开设本科专业:英语(中外合作办学)。中加国际学院的学生在入学后的第一年和第二年都主修英语相关课程，主要课程全部由外教授课，培养学生较强的英语交流能力和应用能力。

两年后，学生可根据个人兴趣和基础申请录取广西大学所有本科专业。分流后，英语专业学制为4年(即2+2模式)，其他专业学制为5年(即2+3模式)。

为了保证学生持续的英语学习，中加国际学院的学生在分流到其他专业后，可以选择英语作为第二专业。该模式培养的学生英语应用能力强，专业知识扎实，将为广西的经济建设和社会发展做出贡献。

第三，师资队伍

我们学院的教师主要是外籍教师。我们每年聘请一次外教，一般是一年，本学年聘请20名外教。截至目前，* * *已聘请109名外教。此外，我院有7名汉语教师，其中副教授3名，讲师2名，助教2名。

第四，学生的情况

学院成立至今，共有学生7人，其中1987人，其中1654，38+073人转学到各学院，50人自费出国留学。目前，学院有764名学生。

由于学院的办学模式和教学质量得到了社会的肯定，生源质量逐年提高。

动词 （verb的缩写）科研工作

学院积极开展科学研究，鼓励教师申报科研课题、开展教学研究、撰写科研论文。学院成立7年来，教师发表论文20余篇，专著1部，承担自治区教育科学规划项目4项。其中，由秦校长主持的科研项目《中外合作办学培养国际化复合型人才的研究与实践》获2006年广西教育科学优秀成果三等奖。熊英主持的《中国文化概论》多媒体课件项目在2004年广西高校教学软件大赛中获得一等奖，在2005年第五届全国多媒体课件大赛中获得二等奖。同时，“中国文化概论”课程被评为2007年校级精品课程。学院还根据自身特点成立了“中加比较研究中心”，邀请国内外多位专家共同开展研究。

不及物动词教学建设与改革

本专业非常重视实践教学内容的改革和更新，注重学生英语水平和学习兴趣的特点，开展丰富多彩的实践教学活动。教学计划中的听、说、读、写、译课程安排了大量的课堂实践活动。互动启发式的教学方式为每个学生提供了更多的课堂实践机会，外教教学为实践活动的指导质量提供了有力保障。

此外，学院还动员学生组成各种学习兴趣小组，如翻译、新闻、网络设计等。，并委派专门教师不定期给予指导；在英语角，老师和学生组织各种丰富多彩的活动和比赛，让学生尽可能多地参与英语教学实践。此外，还安排学生在学院的雅思考点和教学实习基地实习。这些活动对加强学生创新思维和综合能力的培养非常有帮助，取得了良好的效果。

七、教学效果

中加学院办学模式培养的学生无论是在大学学习期间还是分流后都表现优异。如2003级学生秦烨在2004年全国CCTV杯大学生英语竞赛中获得广西赛区一等奖(特等奖)，代表广西参加全国总决赛获得优秀奖。2001年级转入文化传播学院的胡一岳，2004年参加中央电视台主办的“中国新秀国际交流选拔赛”，获得电视主持人成人组冠军。近年来，中加国际学院转入法学院的学生一直代表广西大学参加“杰赛普国际模拟审判”比赛，均取得优异成绩。我院2006级学生苏晓珍在2006年举行的全国大学生公益文化艺术大赛决赛中表现突出，荣获“公益大使”称号。

学院每年组织学生参加中国-东盟博览会和南宁国际民歌艺术节的翻译、礼仪和志愿者工作。他们工作努力，表现出色，每年都受到组委会的高度赞扬。

八。对外交流与合作

作为广西大学对外交流的窗口，中加国际学院积极与国外高校开展交流合作。学院经常邀请一些外国专家学者来院讲学，开展学术交流。在加拿大国际教育基金会和中心的帮助下，学院与加拿大滑铁卢大学雷尼森学院建立了良好的合作关系，学院之间部分学分互认。目前有9名学生就读于中加国际学院。此外，与加拿大尼普森大学的师生交流项目几年来产生了良好的社会效益。

到目前为止，已有近50名学生自费出国留学。