哈佛社会学系硕士。
①皮特里姆·索罗金
1和皮特里姆·索罗金(P.A. Sorokin，1889—1968)，俄裔社会学家，哈佛大学社会学系创始人，被视为老一辈社会学家的最后一批开拓者，与宾格勒、罗素、汤因比并列为20世纪杰出人物。他的一生是传奇的，也是开拓性的。他曾经是一个带有戏剧性色彩的政治活动家。索罗金在1922年被前苏联驱逐出境后，很快就到了美国。1930年成为美国公民，转到哈佛大学任教，直到1959年退休。
2、索罗金，最重要的成就是在哈佛期间取得的。在此之前，哈佛大学还没有成立社会学系。他最初被安排在经济系。1930年，在他的倡议下，学校成立了社会学系，索罗金为首任主任，任期12。新成立的社会学系迅速吸引了大批优秀人才，使哈佛在短时间内成为美国社会学的学术中心。在哈佛任教或学习过的重要人物有帕森斯、霍曼斯、默顿等。他们中的许多人后来成为功能学派的主要代表，也成为美国社会学的巨人。
3.1942年，索罗金辞去部门主管，帕森斯接任。索罗金逐渐偏离了社会学研究。在20世纪40年代末，他创建了哈佛创造性利他主义中心，转向利他主义的研究，并进一步发展了比较社会研究和对美国社会的批评。20世纪40-60年代，索罗金在美国社会学中的形象有些过时。他抨击现代中央集权的军事工业社会，认为西方社会面临着巨大的危机。
②帕森斯
1，塔尔科特·帕森斯(1902-1979)接任社会学系系主任，开启了哈佛社会学的辉煌时期。由他创立的功能主义学派的出现也标志着现代社会学的开始。帕森斯于1927年在哈佛大学任教，先在经济系，后于1931年在新成立的社会学系，在索罗金手下工作。虽然他们的合作并不成功，但帕森斯的脚跟越来越稳。1944接任部门主管，1946改组为社会关系部，任职至1956。到1973退休时，他已经在哈佛教了46年书。
2.帕森斯一生都在写作和写作。他的成名作是1937出版的《社会行动的结构》。这本书奠定了他在美国社会学中的地位，也被视为对美国社会学理论发展具有分水岭意义的经典。这一成果从根本上改变了美国社会学理论贫乏的局面，显示了社会学理论研究的重要价值。由此，美国社会学进入了所谓的“黄金时代”。
3.帕森斯其实是一个不可多得的理论家，他的成就主要表现在对社会学理论的继承和创新上。到20世纪40年代末，帕森斯的学术研究达到了一个转折点。以社会系统为代表，他形成了具有系统论特征的功能主义观点。重要的是，他在新改组的社会关系部中加入了一大批人才，从而建立了他的社会学帝国！早在20世纪30年代中期，帕森斯就与社会学系一群才华横溢的研究生建立了良好的互动关系。这些人包括默顿、戴维斯、约翰·雷利、威廉、摩尔等。这就是所谓的哈佛圈。他们以帕森斯和默顿为核心，讨论了功能主义的理论问题。通过他们的努力，功能主义成为第一个也是最有影响力的现代社会学理论流派。
③罗伯特·默顿
1，罗伯特·默顿，功能主义学派。1939离开了哈佛，却和哈佛结下了不解之缘。默顿以1931的优异成绩毕业后获得了哈佛大学的奖学金，成为新成立的社会学系的第一名研究生，并得到索罗金等名师的指导。1936获得博士学位。毕业后，默顿在哈佛大学做了两年多的讲师和导师，之后在新奥尔良的杜兰大学任教。从1941转到哥伦比亚大学任教。
2.对默顿学术生涯影响最大的学者是索罗金。默顿后来回忆说，他之所以看起来傲慢地选择哈佛大学，是因为索罗金在那里。他说，索罗金是他寻求的导师，正是索罗金吸引他来到哈佛，让他接触到广泛的欧洲思想。默顿一入学就成为索罗金的研究助理和教学助理。他说他在索罗金甚至成了替身，每天去他的办公室为他做很多事情。所以默顿参与研究比较早，结果不断出来。比如他在1934发表的第一篇关于法国社会学的学术论文就是为索罗金写的。他更早也参与了涂尔干社会学的研究，更重要的是参与了索罗金《波澜壮阔的社会文化动力学》的研究项目。这些研究为默顿后来的研究奠定了坚实的基础，甚至起到了定型的作用。
3.第二个对默顿学术成长影响很大的人是当时的青年教师帕森斯。默顿说，真正开启他社会学思考的人不是索罗金，而是帕森斯。在哈佛期间，帕森斯既是他的老师，也是他的对手。他们共同提出了一个功能主义观点。默顿等人经常去上帕森斯当时开设的理论课，课后一起讨论。帕森斯当时正在写《社会行动的结构》，默顿已经仔细阅读了他的手稿并做出了批判性的评论。默顿的理论取向和风格与帕森斯大相径庭，甚至他的理论分歧比我们想象的还要大。默顿和帕森斯都被称为功能主义的“巨人”，但他们的理论取向却相去甚远。帕森斯追求理论的高度抽象和一元论，追求“宏大理论”；默顿则强调理论的经验性和多样性，主张建立“中层理论”。前者属于刺猬，后者属于狐狸。因此，从一开始，默顿和帕森斯就走了不同的理论道路。
④乔治·霍曼斯
乔治·霍曼斯(1910-1989)也是哈佛社会学的大师之一。他在20世纪30年代初进入哈佛大学，开始学习英国文学。后来受生物化学家l·亨德森、心理学家、霍桑实验主要组织者梅奥的影响，转向社会学。他成为当时哈佛大学帕累托研究协会的主要成员，早期开展帕累托研究。
2.1939年，霍曼斯在社会学系任教，但在1941年，他应征入伍。直到1946帕森斯建立了社会关系系，他才回到社会学系。1970到1975，任社会学系系主任。主要著作有《人类群体》(1950)、《社会行为及其基本形式》(1961)。他后期受B. F .斯金纳的影响，主要倡导一种行为主义的研究取向，强调对社会现象的心理解释，从而与流行的功能主义观点形成了尖锐的对抗。
3.帕森斯建立社会关系系时，著名社会学家萨缪尔·斯托福(1900-60)曾与霍曼斯共事。他曾在威斯康星大学和芝加哥大学任教，专攻定量分析方法。他在哈佛大学建立了“社会关系实验室”，并进行了一系列重要的研究。主要著作《美国大兵》(1949)，在群体动力学和社会研究方法方面有突出贡献。斯托弗在哈佛大学更重要的影响力在于帕森斯为研究生开设的课程。虽然他和帕森斯的学术研究风格不同，一个专攻实证研究，一个专攻理论思考，但在他们共同主持的研究生课程中，各有所长，相得益彰，让学生受益匪浅。