小学数学教学与学困生的转化
关键词:藏区；小学数学；学困生的转化
2018年3月，我来到甘肃省甘南州卓尼，在一所藏族小学做小学数学老师。虽然只有一年，但我坚定了信心，会为教学区贡献自己的力量。虽然在一起的时间很短，但不得不说，这里的学生数学基础很差，大部分是学困生，也伴随着各种问题。
一，学困生的成因
(一)藏区家庭教育差
家庭教育对孩子的成长非常重要。盼望孩子成功是天下所有父母的心愿。对于藏区的孩子来说，家庭教育对他们的健康成长影响很大。第一，父母文化程度低。有的家长只接受过一两年的学校教育，甚至有的没上过学，不识字，不知道怎么教育孩子学习。孩子遇到作业问题，家长无法指导。第二，有些家长把孩子送到学校后，对什么都视而不见，把责任推给学校。我觉得学习应该是学校管，和家长没关系。第三，有些家长根本没有意识到知识可以改变命运，甚至会产生读书无用论的消极想法，认为孩子只是在浪费自己的血汗钱。第四，父母的一举一动都会影响孩子的一生。藏区的一些家长平时不注意自己的言行，经常打架，对孩子没有起到很好的引导作用。孩子在不好的环境下无法正常成长。没有科学教育方法，素质不高的家长，对孩子的身心健康是不利的。学习就更“难”了。
(二)藏区文化氛围淡薄
因为藏区的祖辈、父辈大多没有受过良好的系统教育，不能很好地引导孩子，有些家长对学生也不避讳，甚至在农闲时聚在一起，阻碍了孩子的教育。
(3)藏区家庭经济困难。
在广大的藏区，农民还没有脱贫，很多父母外出打工，导致孩子一边上学一边干农活。有些学生甚至没有读完小学就去工作了。有些学生考上了大学，但面对高昂的学费和住宿费，在家里却无能为力。虽然国家对这些学生有救助政策，但救助范围较窄，部分贫困学生没有得到及时有效的救助。从而荒废学业。
二，小学数学学困生的转化方法
(一)改变厌学情绪，培养良好的学习习惯。
每个家庭都有自己的问题，每个家庭的情况都不一样。每个学生都有不同的厌学原因。一些家庭非常贫困，没有足够的钱供他们的学生上学。甚至在孩子刚上学的时候，就有“让孩子知道怎么读书，而不是让一个连读书都不知道的人读书，这样他们就不会知道自己因为不知道怎么读书而被骗了”的想法，而这种想法是有意无意强加给孩子的，所以孩子不再全心全意，只是敷衍了事。同时，山区的家长认为学生的学习是学校的事，学生的学习质量全是学校和老师的事。学生回家后无法帮助学生继续学业。渐渐地，学生就会对学习感到厌倦。再聪明的人不学习也会掉队，更何况是基础薄弱的山区学生。因此，应该让学生意识到学习的重要性。明白知识改变命运，不学习就不能开阔眼界，不能更好的创造财富，下一代也不会有好的教育。只有跳出这个循环，才有希望。
(二)补充数学知识，填补过去的空白。
由于学习进度不同，学生接受知识的能力也不同。首先，它主要帮助学生建立学习数学的信心，为学好数学做准备。如果学生对数学没有兴趣，没有真正努力学习，那么这种信心是不会长久的，很可能会在以后造成更大的挫败感和自卑。因此，在帮助学生建立学习数学的自信心后，更重要的是创造条件让学困生真正学习和掌握课本要求的数学知识，让他们觉得自己数学学得很好。在教学中，我选择用适当的方法带学生学习新教材的知识，同时带学生复习之前的相关知识。对于差异太大的学生，要单独辅导，让学生尽快跟上学习进度。
1，由于学生基础差，很多知识没有牢牢掌握就忘记了。在教学中，教科书的原有内容被还原为学生的出发点。从起点出发，让学生回忆和掌握以前所缺乏的知识，然后引入到正常的教学中。让学生复习加深知识记忆的同时，也降低了教学难度，让学生不放弃在起跑线上。
2、考虑到学生的实际情况，学生要学会总结，让学生掌握一定的组织性和规律性。只有不断总结，才能有创新和发展。简单来说，可以总结为课后自主复习。复习可以巩固学习成果，培养良好的学习习惯，提高学习效率，从而提高学习成绩，更扎实地掌握学习内容。而且复习旧知识可以加深对原有知识的记忆，熟能生巧，进而达到融会贯通；同时，复习可以增加记忆能力。一举两得
(三)开放观念，让家长意识到学习对孩子的作用。
毕竟学生在校时间有限，在家时间更多。而且，相对于老师，学生与家长的关系更为密切。虽然父母的知识水平不高，但“盼子成功，盼女成功”的心情依然不变。只是父母受限于现实生活中的贫困，认为这些是不可能实现的，所以不抱太大希望。打通家长的观念，让学生在家时不再被负面情绪笼罩，能以轻松的心态投入到学习中，从而为学习建立坚实的后盾。在家长的支持下，学生更加开朗，对学习更加自信，在学习上更加努力，从而摆脱学困生的行列，学习成绩也会迅速提高。
参考资料:
[1]邓，浅谈小学数学教学中如何转化学困生[J]，现代传播，2017(11)
[2]程志东，小学数学教学中“学困生”的转化策略[J]，科学咨询(教育与研究)，2013(9)，
[3]孙，合作学习:“学困生”摆脱“困境”的有效途径——贫困地区课改实验消除学生“两极分化”的对策初探[J]，网络财富，2009(9)