怎样才能找到日本侵华历史的资料?
在日本占领台湾省50年,占领大连40年,占领整个东北14年期间,实行奴化教育和帝国主义教育,企图毁灭我们的民族和文化,比军事占领、政治压迫和经济掠夺更加阴险恶毒。不仅日本右翼势力竭力掩盖侵略罪行,就连普通民众也误以为日本帮助中国发展了教育,为中国培养了人才,促进了中国教育的现代化。
为了揭露日本侵华的教育罪行,回击日本右翼势力,教育广大爱好和平的人民,不忘国耻,振兴中华,在正确反省历史的基础上建立中日友好,为改革开放下的教育提供历史镜鉴,我们以爱国主义精神自费举办日本侵华教育展网站。
历史记忆> & gt殖民教育
台湾
关于中国抗日战争口述历史研究的几个问题(作者:徐国利,65438+2006年10月10,149)
[图片]台湾省的殖民教育(齐2006年3月4日5438+0,8466)
“关东县”
[图片]关东县的殖民教育(齐,2002年3月4日,3350)
“充满铁”
[图片]“满铁”附属地的殖民教育(齐2002年3月4日3013)
“满洲国”
东北沦陷区奴化教育的“新学制”(孟国祥,65438+10,118,2006)
东北沦陷区非学校系统的奴隶制教育机构(孟国祥,1,19,2006)
[图片]伪满洲国的殖民教育(齐·,2002年3月4日,3802页)
关内沦陷区
殖民奴隶制教育体系(作者:孟国祥,2006年10月10,105)
[图片]关内沦陷区的殖民教育(齐,65438+2002年10月4日,3395)
青岛租赁土地
历史记忆> & gt学术研究
学术写作
[图片]研究成果(站长,2004年3月4日,3180)
更多> & gt& gt
项目顾问
《日本在华殖民教育的见证》编辑委员会(课题组,2004年6月5438+10月4日,3月3519)
更多> & gt& gt
项目成员
研究小组成员名单(研究小组,65438,2002+5325,10月4日)
更多> & gt& gt
话题介绍
[图片]《日本在华殖民教育述评》(齐2000年3月6日,第2449页)
更多> & gt& gt
学术交流
[图片]学术交流活动(李伟,2004年3月,10,2731)
更多> & gt& gt
国际会议
[图片]国际学术研讨会(本网编辑部,65438,2003+6529,2月29日)
人民教育出版社副总编辑鲁达致辞(鲁达,9月18,2392)
[图片]《中国日本教育史》齐主编致辞(齐2002年2月16,2385)
日本在华殖民教育史国际研讨会综述(廖,2004年3月4日,3648)
更多> & gt& gt
最新发展
中国揭露日本奴化教育的书在日本首次出版(舒威,2004年7月26日,2179)。
最新消息(本报记者2004年4月2日2561)
[图片]最新消息(本网记者,65438,2003+2574,2003年2月30日)
更多> & gt& gt
专家证词
[图片]国家教育科学规划领导小组专家组鉴定意见(国家教育科学规划领导小组专家组,2006 54 38+0 11 4 2470)
更多> & gt& gt
研究成果
体验者讲述的历史(齐2005年4月6日813)
口述史研究报告(齐,辽宁教育史编纂委员会,2004年2月04+65438,3600)
日本历史的信仰逻辑(本报记者2006年4月12期2)
麻生外相美化日本殖民教育引发的思考与讨论(作者:齐2006年4月12,3)
辽宁北部文史图书馆在铁岭实施奴化教育述评(桂,2006年4月12,3)
更多> & gt& gt
口述历史研究
“口述历史”的社会意义(作者:钟宝贤来源:当代历史,2005年10月117,149)