大学老师抓作弊学生，网上骂老师。老师索赔110000。
昨天上午，该案在浦口区人民法院公开审理。
【监考老师说】20多名考生作弊被抓，监考老师被围了20分钟。
2006年7月初，是南京某大学期末考试的时候。一天早上，学校老师董志伟监考一门理科。考试结束时，20多名学生趁着交卷混乱互相抄袭。董老师看清楚了这一幕，他收下了其中22人的卷子。现在，考场沸腾了！“当时有的同学不但不承认错误，反而围攻我。我只能让另一个老师去教务处报道，20分钟后出来。”董老师还记得，当他终于从学生中突围时，一些学生还在继续辱骂他，气愤又心寒。他一口咬定自己做的没有错！
刚考完，有学生贴出“监考老师泄题”
很多同学都不相信董老师收了试卷作弊。其中，姜的“反应速度”最快。当天中午，他立即在某网站的校园论坛上发帖，对董志伟进行人身攻击。“他(江)在帖子里歪曲事实，污蔑我把题目泄露给了一些学生，导致后来两年多学生对我的侮辱。”董老师说道。
姜的网帖一出，立刻成为当时论坛的热门话题。当天试卷被没收的考生中，有人穿着马甲辱骂帖子，论坛上开始出现“垃圾老师”、“卑鄙”、“变态”等侮辱性词汇。
“赵的帖子简直就是骂人，侮辱的让人忍无可忍”，董志伟接着说。”魏接着就是辱骂。那时候他已经毕业工作了。在校期间，他多次考试和补考失败。帖子里除了用极其肮脏的语言辱骂，还叫嚣着要报复杀人。”
两个月后，学生们贴出“老师重女轻男”
2006年暑假后，董老师再次被推到了学校舆论的风口浪尖！原来，当年9月，学生杜某在网上说:“(董志伟)考试女生全部幸免，男生都是个位数！”他质疑自己的人品和道德。
此言一出，董老师的学生们立刻在论坛上站成了两队:一队是“反董派”，他们有的说“董老师重男轻女，令人发指”，有的干脆骂了一些脏话。另一队是“叮咚派”，但他们的言论却完全相反——“只要平时上课不出格，稍微听一点怎么可能不及格？”“平时不学习，考上了还有脸骂老师。目前大学的普遍情况是女生学习比男生认真得多。女生身高有什么好质疑的？"
董老师本人对杜某的言论非常恼火。他不忍地说:“就在2006年7月初，我没收了22个人的卷子，有几个女生不及格。我教过杜的课。在他们的考试中，其他班级超过30%的学生获得了90分以上，许多人获得了100分。对于杜某的课来说，这门课是选修的。他们不重视，考试成绩更差。就像他(杜某)后来说的，他不在乎这门课，也不在乎这个成绩，所以只考了8分。这是选修课。他可以选修其他课程来代替这个年级。但没想到他多次在网上对我进行侮辱、诽谤和人身攻击！”
教师当庭提出索赔，学生集体缺席。
昨天上午9点，法庭略显冷清，被告席上空无一人。姜、赵、魏、杜四人的集体缺席，让董志伟不得不再次向法官说明，为什么要和四个学生一起打官司。
“我只想和他们面对面地对抗。我承认我的课很难，但如果我认真听课，认真听讲，我就能通过考试。”“这些学生上课不听讲，考试作弊，还造谣侮辱诽谤我。”董老师声音微微颤抖，激动之情溢于言表。
庭审开始后，董先生向法官表示，希望增加诉讼标的。原来，他向每个学生索要两万元精神和名誉赔偿。“但这几天我一直在收集这类案例，国内的，国外的，越看越生气。”董老师认为自己完全有理由提高索赔价格，无论是对比学生被侮辱诽谤的情节，还是对比这两年来这件事给学生造成的心理阴影和精神伤害。
审判长告诉董先生，如果坚持更改诉讼请求，今天的庭审无法继续，需要在程序上重新向四被告送达诉讼请求。
“是的，我坚持(更改索赔)！”董老师说。随后，他写了一份书面申请，要求将姜和杜的索赔额提高到3万元，将赵和魏的索赔额提高到2.5万元。法官宣布不再开庭，开庭时间另行通知。
一些被指责的学生在网上发布了道歉。
据悉，姜某、赵某、牟伟、杜某均为大学毕业，四被告人的想法不得而知。但是在网上，记者看到已经有人向他道歉了:
“我是杜某，X系X班的学生。在2006年9月的一篇文章中，我使用了一些激进的语言。虽然我的本意并不是针对董老师本人，而是考试的分数，我也没有详细解释，造成了很大的误会。在此向董先生郑重道歉，乞求原谅。不要生气！并祝他身体健康！干得好！全家其乐融融！”
还有一个是赵的——“对于‘炮轰董志伟’的帖子，我在回复里说董老师影响不好，非常后悔，在老师和警察叔叔的教育下认识到了错误。在此，我真诚地向董老师道歉，希望老师原谅我！”
当我提到学生的道歉时，董老师在昨天的庭审中没有正面回应。不过，他确实说到了另一件事:今年2月初的一天晚上，他家的门被人断断续续敲了半个小时。“大年初一，我一个人在家，不知道好人坏人，不敢开门。”法官提醒，或许被告学生是来道歉的。董老师马上回答:“你要跟我道歉，就应该大白天在办公室里公开说，而不是在暗处偷偷摸摸。”
学校说有助于净化学校论坛的环境。
特别值得一提的是，董志伟在诉状中还称“参与虐囚的学生，事后大多没有得到有关部门的严肃处理”，这也是他“不得不诉诸法律”的另一个因素。
就此，昨晚，记者采访了该校宣传部徐部长。
记者:那么，你怎么看待董老师起诉四名学生的整个事件？
徐部长:辩证地看，既有不利因素，也有有利因素。消极的一面，影响学校的整体形象，然后会影响到每一个学生；然而，它也是积极的。现在大学生在网上骂老师骂领导是常事。董老师的诉讼必然会对我们的校园论坛形成新的约束，净化论坛的环境。即使在网上，每个学生也要为自己的言论负责。
记者:董老师在诉状中称，当天学校没有对作弊参与辱骂的学生进行严肃处理。你怎么想呢?
徐部长:我们学校对考试的方向要求非常严格。一旦查实作弊属实，将严肃处理，学生拿不到学位。当然，认定学生作弊需要一个严格的程序，否则学生拿不到学位，会反过来起诉学校吧？所以目前“学校没有严肃处理”的说法还需要进一步核实。
资深法官呼吁学生加强自律，加强对互联网的监管。
“通常情况下，我们不会认真对待考试纪律。作弊被发现后，我们不反思自己，而是责怪老师。这明显反映了几个学生道德素质和法律意识的薄弱。"作为旁观者，浦口区法院少年庭庭长彭小峥表达了一些感受:"面对作弊，老师不能视而不见，更不能在任何地方打破公平诚信的规则，尤其是在大学考场上。
彭小峥认为，如今网络因为门槛低，成为一些人“乱说话”“敢说话”的平台，穿上“马甲”，对不满的人进行批评和发泄，却完全不顾及他人的名誉、感受和负面影响。“可以说这个老师(董志伟)所遭受的辱骂和诋毁是比较极端的，所以很少上法庭。”