学生作文比赛综述
精彩的活动已经告一段落，想必大家也积累了不少感悟，这个时候，最关键的活动总结怎么能落下呢？我相信大部分人都很头疼这个活动的总结。以下是我给你整理的学生作文大赛的总结(一般6篇)，仅供参考。欢迎阅读。
学生征文比赛总结本学期1文学社的活动已经彻底结束。这个社团的主要活动是大型征文比赛。征文比赛于20xx年xx月xx日至xx日举行。期间共收到征文82篇，评出优秀作品26篇，其中6篇优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社博客。请注意！
xx年xx月xx日，在XX学院广场举行了颁奖仪式。通过每个人的积极贡献和我们工作人员的共同努力，这次活动非常成功。谢谢大家！
同时也要感谢话剧社社长、素质拓展社社长、向日葵负责人、吉他社社长，以及学生会办公室成员李春雨在这次活动中给予的大力帮助。我也要感谢所有学生会成员和各社团主席的参与。谢谢大家！
为进一步提升我校师生的人文底蕴，培养“好好读书，好好读书”的习惯，推进学校文化建设，努力建设书香校园。我校举办了首届师生征文比赛和小学生“我最喜欢的书”征文比赛。取得了良好的结果，总结如下:
第一，成立领导小组
为了保证活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，教导处成员和年级教研室主任为成员的领导小组，确保了活动的有效、公平、公正。
二、具体内容和要求
全校师生积极参与，书单不限，内容健康向上。师生选择1-2本书，写读书心得、笔记、随笔、评论等等。作文选取以下一个方面:读书引发的人生感悟；通过阅读获得的经验、体会和案例，用以指导教育教学实践；引导和带领学生阅读的实践、效果与思考。
论文写作要求:
1，主题鲜明，内容健康，文笔生动；
2、紧密结合工作学习实际，做到简单真实，言之有物；
3、文体不限，题目自制，教师作品字数xx左右，学生作品字数800左右。
三、征文比赛作品提交要求
(一)学生作品评选流程:
1，20xx年前，各班完成“读书随笔”评选活动，各班编辑一本《xx班读书随笔》(学校提供a4纸)，各班于xx天向教导处(王主任办公室)提交10电子稿、打印稿和《各班优秀作品登记表》。打印稿没有显示阶级和名字。
2.20xx年xx至XX年，评选出各年级一、二、三等奖。评选方式:指导办公室对各年级提交的作品进行密封，各年级进行交流和推拉评价(一年级评价二年级作品，二年级评价一年级作品，三年级评价四年级作品，四年级评价五年级作品，五年级评价六年级作品，六年级评价三年级作品)。xx年xx月xx日前，各评价小组将评选结果发送到“交接”中的“学生读书随笔”文件夹。
3.20xx年xx月XX日，学校一、二、三等奖从年级一等奖学生作品中评选。
(2)教师作品的评选过程:
1，20xx年前，每个老师都会把阅读随笔的电子稿发到“交接”里的“教师随笔”文件夹里。同时，各年级上报了《年级教师阅读随笔登记表》
2.xx-xx年XX月XX日，由学校评审组评选出XX，按总数的20%、30%、50%分别授予一、二、三等奖。(3)同时，为了让老师们在阅读中相互交流，请利用本次征文比赛的机会，推荐您认为值得阅读的书籍，按年级、段落(学科)自主推荐(每个单元可推荐5-10必读书和15选书)。
第四，选拔和表彰
本次师生征文活动的开展和评选由各年级、各学校组织。* * *设教师组和学生组两个组别，分别设一、二、三等奖，颁发证书和奖金。
向各班提交10件学生作品参与年级评选，各年级按照一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%的比例进行评奖。每位老师写一篇阅读短文，学校按照一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%的比例进行评奖。
读书活动已经经历了近三个月。经过层层筛选，* * *评出学生年级获奖作品10件，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，评选出13件优秀作品参加津南学区阅读作文评选；根据教师上交的作品，通过领导小组评选，按比例评选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加津南学区优秀教师征文评选。
本次师生征文比赛和小学生“我最喜欢的书”征文活动，提高了师生的阅读兴趣，丰富了知识，增加了文化底蕴，提高了书香校园的品位。
学生征文大赛总结2“诚信是试金石，信念是金钥匙”，诚信是人际交往的基础，诚信是当代大学生必须具备的最基本素质，是和谐校园的基础。为进一步推进班级建设和学风建设，提升班级建设的思想品位，营造良好的班级氛围和校园文化氛围，我院积极参加学校组织的“魅力班级，和谐校园”第七届班级挑战赛系列活动。
6月下旬，10，我院学生会主席团在办公室召集各班班长召开动员会，会上明确了本次征文的主题、具体要求和颁奖方式。每个班长都做了详细的记录。会后，班长们认证组织了这次活动，并积极宣传，极大地调动了同学们的积极性。
165438+10月中旬，各班作文全部上交。学生会办公室和宣传部对征文进行了初步筛选，并提交团委书记刘先生审阅。刘老师对各班的征文作品给予了充分的肯定，并对一些不足之处提出了宝贵的看法和整改意见。
整个活动持续了近两个月。征文活动中，* * * 12同学脱颖而出，其中xxxx获奖。
本次“诚信”征文活动得到了很多同学的积极响应。不少同学表示，将努力做到诚实守信、自强不息、科学有才，让大学生活过得充实而有意义，走好人生的每一步。
学生作文比赛总结3。餐饮部和编辑部工作人员商定于20xx 65438+10月29日举办全院第二届征文比赛，并向各班发出通知，截止时间为165438+10月4日。
本次征文大赛的题目是:我期待(你的生活中会有很多值得期待的事情，请用“我期待”写一篇文章)最佳听众(你必须有一个甚至几个听你讲故事的人，你们互相学习什么？请以“最佳受众”为题写一篇)青春相册(发挥你的想象力，请以“青春相册”为题写一篇)同学们可以选择三个题目，写8001200字。4号收稿的时候，* * *收到了700篇稿件，打破了传统征文比赛的数量。经过检查，有的同学已经写了两三篇了，有的占了全班一半以上，文章质量很优秀，这也部分说明了同学们对征文比赛的重视。对于三个题目的安排，同学们都写出了自己的观点和思考，使得文章充满了现实的层次效果。
本次比赛将从征集到的稿件中选出25个不同奖项作为奖励。
(1)宣传:部门成员将通知张贴在两个大厅的公告栏上，并在团支部书记例会上通过各班团支书发放给班里的同学。大力宣传，让全校学生都知道了这个活动，有利于活动的有序进行。
(2)审稿:将征集到的稿件按数量发放到每个部门成员手中，每人从发放的稿件中选出两篇文章优美、语气流畅、写作态度认真的稿件，审稿人从中选出50篇以上的优美文章。最后，最终审稿人还是会坚持初审标准，关注是否原创。与网上文章雷同或相似者，取消资格。
在复习文章上，我是认真仔细的，我愿意用最好的25篇文章来展示这次活动的成果。
通过这篇征文，全校学生可以了解到食品系和食品系编辑部的征文中完美的选题设计、严谨的态度和审稿水平。论文的三个主题都贴近现实生活。
审稿人从审稿中学到了很多关于文章写作的知识，可以亲身体会写作学生的感受和水平，了解写作特点和结构。
学生征文比赛总结4为丰富学生课余文化生活，提高自身文化素养，提高对普洱文化的认识，重视营造学院学习氛围，积极配合学院精神文明建设，由我社和学院团委联合举办的以“认识苗满普洱创作诗书”为主题的征文活动于11月初圆满结束，取得了圆满成功。
对于此次活动，我局做了如下总结:
1，10月初，院团委与热心简报社* * *联合组织开展“智妙满普洱创作诗书”征文活动；
2.我们机构主要负责这项活动。按照以往的惯例，我社组织学生报名，6月65438+10月65438+9月组织报名的学生走茶马古道，通过各种宣传开始征文阶段。
3.11开始对收到的文章进行严格审核，最终收到50多篇合格文章。为了保证活动的顺利进行，我们俱乐部挑选了优秀的会员组成评审小组。每篇文章都由20多人打分，平均分数由俱乐部负责人把关。最后由高到低排序，按名词排出一等奖、二等奖、三等奖。
4.活动开展以来，虽然来稿络绎不绝，但仍存在诸多不足:
(1)投稿学生写作能力参差不齐，很多稿件质量较差，存在违背主题甚至抄袭的文章；
②宣传力度不够，覆盖面太小。虽然我们通过海报、通知、贴吧等渠道宣传，但还是有很多同学不了解我们的活动。
总的来说，活动进行的很顺利，结束了。同学们的关注和支持使活动精彩纷呈，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课外文化生活，为他们提供了展示自我的平台，也让他们全面了解了普洱，营造了浓厚的学习氛围。
所以以后要结合我院的实际情况开展这样的活动，让更多的人热爱文学，感受文学，希望以后的征文活动更加扎实有效。
学生征文比赛总结5一、活动背景:
面向20级全体新生，武汉理工大学经济学院以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛的形式普及了中国传承至今的道德观念和文化传统。当今社会，流行文化泛滥，人们不再注重自身的道德修养，汇集了“无规矩”甚至“潜规则”的社会乱象，最终形成了一个失序的社会。所以，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾“诚信、感恩、自强”的中国古代文化传统。武汉理工大学经济学院强子学社自20-21年成立以来，秉承“资助教育，自立自强，回报社会”的宗旨，特承办本次征文比赛。
二、活动的目的:
本次活动旨在加强学生“诚信、感恩、自强”等良好品质的培养，为成人成才奠定良好的道德基础。同时，在进入社会之前完成一门“必修课”，以便将来更好地服务社会，为社会的建设和发展做贡献。
三。活动时间和地点:
165438+10月16 ~20，经济学院全体学生作文。165438+10月23日，审核所有投稿、评分、奖项。
四、活动流程:
某策划部门做了一个以“诚信感恩自强”为主题的征文策划。宣传部门负责活动的宣传和活动信息的收集。C经济学院各班开展以“诚信、感恩、自强”为主题的班会活动。d经济学院同时举办了“自强杯”演讲比赛。强子协会正在为经济学院的所有学生撰写论文。f评审、评分、颁奖。
动词 （verb的缩写）获奖者的宣传:
宣传部部长陈玉南、书记处书记巢维负责最终评审。经过认真严谨的评选，以下作品被评为优秀作品，分别设置为一等奖、二等奖、三等奖。获奖作品有:感恩，学会自强；自立——成人之本；自力更生，自我超越。
不及物动词活动概述:
(1)活动期望与成果:本次活动面向经济学院全体学生，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养。整个活动进展顺利，达到了预期的教育意义。取得了令人满意的结果。
(2)活动过程及进展:征文比赛具体开展情况:“诚信、感恩、自强”主题教育以主题班会的形式向经济学院全体学生普及。同时，以征文比赛为主题，调动了学生的活动积极性，加深了他们的深刻体验，达到了教育的意义和深度。加上本次征文比赛，自强杯的演讲比赛拓宽了活动的覆盖面，形成了形式多样、主题鲜明的特色活动。
(三)活动优势及需要改进的地方:本次“诚信感恩自强”征文活动有序开展，通过自强社各部门的努力，落实了“诚信感恩自强”的主题，进一步体现和深化了主题。在各项细致具体的工作中注意协调，使活动顺利推进。但宣传工作略显不足，具体事项没有落实，靠给班级布置工作，未能调动学生参与活动的积极性。另外，还有很多同学连征文比赛都不知道。但活动的形式弥补了这一不足:班级主题班会的多样性，扩大了活动主题的范围，让更多的学生了解和感受到诚信、感恩、自强的重要性。这篇文章深化了这个主题。
(四)活动展望:通过本次以“诚信、感恩、自强”为主题的征文活动，认识到普及道德素质教育的可行性。基于此次活动，在今后的主题教育活动中，可以适当加大活动的宣传力度，方便经济学院全体学生了解并积极参与。同时，继续坚持活动的多样性和主题的单一性，使自强社的活动更具特色。
学生征文比赛总结6一、活动背景:
在5438年6月+2月感恩周的大背景下，为激发学生的爱心，唤起他们的感恩之心，学院主办了由大学心理处主办的以“学会感恩，与爱同行”为主题的感恩周征文大赛。
二、活动的目的:
每个人都得到关心和帮助。大部分的关心和帮助都是那么的安静，以至于我们没有时间说一句“谢谢”。生活中有艰辛，但我们的心是温暖的，因为有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，那个对我好的人。
三、活动推广:
1.各类教学楼、公寓楼的海报宣传——张贴海报进行宣传；
2、在心理健康教育网和我校教务处网站发布公告，统一通知提示活动；
3、各班心理宣传员宣传——通知各班心理委员和心理干部进行宣传。
四、活动流程:
(一)征文比赛形式:
本次比赛以个人为单位，主题为“学会感恩，与爱同行”。内容可以涉及对亲人的爱，对朋友的爱，从自己的经历中感受到的情与义。字数不限，格式不限。
(2)本次活动时间为65438年2月4日至65438年2月5日+2月。所有参赛作品将于2月15日下午7: 00前发送至电子邮箱。优秀的作品很可能会被推荐到学术网站，如《精神卫生报》、《潇湘晨报》、《读者》等，所以请填写姓名、科室类别、联系方式、地址等。
(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业教师和优秀学生进行选拔。
(4)奖项:一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
活动预算:
在我校的大力倡导和宣传下，全校积极参与到了这次比赛中。通过这次活动，学生们将重拾对家庭、对父母、对生活、对社会的感激之情，这些都是他们在繁忙的学习生活中所忽略的。
本次征文比赛有100份参赛作品。全体同学经过评委老师的精心评选，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖。通过这次“感恩父母”征文大赛，同学们对家庭的认识有了进一步的提高，相信同学们在以后的生活中会更加感恩。这次比赛有一些细节，比如很多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。
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