学校运动会的起源

学生会

大学和中学的中学生社团。任务是在学校* * *生产党组织的领导下，在* * *共青团组织的指导帮助下，团结全体学生，使他们在德、智、体等方面得到全面发展。高校一般有两级:校学生会委员会和系(科)学生会委员会。中专学生会一般有两级:学校学生会委员会和班级学生会委员会(班委)。

是每个大中学校不可或缺的部门(少数大学除外，比如中国国防科技学院)。是一个倡导自我服务、自我管理、自我学习的学生组织，为在校学生和教师提供免费服务。

总学生会下设主席团、秘书处、联络部、学习部、策划部、宣传部、纪检部、文艺部、体育部、生活部、卫生部、劳动部、组织部。

中学和高等院校的学生自己的群众组织。五四时期(1919)，我国中学和高等院校的学生成立了进步学生组织，在学生运动中发挥了积极作用。建国后，改名为学生会。所有在校学生都是学生会的当然成员。学生会干部是在全体学生中民主协商选举产生的。

中学一般有两级学生组织:校学生会和班级学生委员会(班委)。高校也有系(部)级的学生委员会。中华全国学生联合会，简称中华学联，是全国高校建立的学生会联合组织。

学生会的任务是在党的* * *生产组织和* *青年团的指导和帮助下，团结全体学生，贯彻党的教育方针。引导学生努力身体健康，学习好，工作好，德、智、体、美、劳全面发展，成为有社会主义觉悟、有科学文化知识的健康劳动者。

学生会的起源和历史

清华于1919年2月23日成立了第一届学生会，诞生于五四爱国、民主、科学的洪流中。清华大学早期之前，没有全校范围的学生会组织。

1919年“巴黎和会”上，美、英、法、日等国无理拒绝中国人民“废除二十一条”的正义要求，公然将德国在山东的一切权益割让给日本。丧权辱国的北洋政府同意签订和约。消息传来，举国愤慨。2009年5月4日，北京3000多名学生举行反帝爱国游行。当晚，五四运动的消息传到了清华校园，一向安静闭塞的清华突然沸腾起来。高等教育大二学生闻一多，连夜用工笔临摹岳飞的《满江红》一词，贴在高等教育食堂门口，表达“从零开始收拾旧山河”的决心。第二天一早，一些学生在宿舍门口张贴用红笔写的海报，要求立即行动。当天5日，高二部负责人立即召开全校各社团负责人联席会议，决定成立清华学生代表团，派代表与各校交换意见，与北京学生采取一致行动。清华学生代表团于5月7日正式成立，团长为顾德民，清华学生代表团随即领导清华学生投身反帝爱国运动。5月9日，清华在体育馆前举行“国耻追悼大会”。会上决定向巴黎发出通电，要求中国代表拒绝在和约上签字，并庄严宣誓:“鲜血未干，丹程难死，言犹在耳。你忘了你的忠诚吗？”民国八年五月九日，清华学子愿从现在起，为保卫中华民国的人民、土地、主权，献出自己的生命。"

当时全国各地都在进行抵制日货的活动。6月5438+091965438+10月15日，日本驻福州领事馆派便衣警察和浪人殴打参加抵制日货的学生。65438年6月6日，多名学生和市民死伤，制造了“福州惨案”。中国人民一听说这件事就愤愤不平。福建罢课，京津沪学界也高呼支持。27日，清华各级学生改选代表，讨论起草学生会章程，“以便改组代表团，与北京及中国学界进行”；29日，清华学生被组织与市内各校学生一起上街游行。12 6月17日，全体学生代表大会通过了学生会章程；23日晚，清华全体学生齐聚食堂，召开学生会成立大会。清华学生持续参与学运，引起校方不满。张玉泉校长派巡警干涉学生会成立，并派人在学生开会时关灯，强迫学生散去。没想到，这激怒了学生。在几支外国蜡烛的照耀下，清华学生会庄严成立。学生会下设审查部和主任部，由、罗隆基担任审查部主席、副主席，石担任主任部主席；导演部下设总务、传播、纪录片、会计、新闻五个部门，其中闻一多、潘光旦为纪录片总导演、副导演。随着学生会的建立，学生的活动越来越活跃。学校刊物《清华周刊》由学校指定的学生编辑改为学生自己编辑，各种学生团体雨后春笋般涌现。

清华学生会早期的组织形式模拟了资产阶级议会政治，即“三权分立”。教务会是全校的代表机构，行使立法权；行政权由吏部行使；司法权还是在学校禁食办手里。随着五四以来新思潮对学生影响的增长，学生越来越不满学校严格的家长作风。1919 10一个叫李的素食厨师因为开除学生而被学生起哄殴打。65438+同年2月，校长张玉泉因干涉学生会成立大会，被迫离职。学校传统的管理模式已经动摇。从1920开始，学生对自治进行了广泛的讨论，认为“学生自治就是学生组织团体来实践学生管理”。到1922年3月，学生通过学生会提出要求，成立学生法庭，选举法官和检察官，形成了“三权分立”。学校还拨了一笔钱给“法官”们缝制“长袍”。学生法官穿着E-crown和Bo-sleeve的衣服，审判学生之间的纠纷，甚至处理违反校规的行为。1925学生法庭被叫停。1929《国立清华大学学生会章程》规定“本会最高权力机构为会员大会，立法机构为会员代表大会，执行机构为执行委员会”。

一方面，清华学生会的建立和自治是由于五四运动激发了清华学生的爱国热情和自我意识。“青年学生受到这种刺激后突然清醒过来，他们突然表现出一种蓬勃的活力，这种活力似乎包含了被压抑多年的情绪和活力。他们一旦得到generate无拘无束的机会，就一发不可收拾，无法抗拒。”；另一方面，也可以一窥清华早期的办学宗旨。清华大学的教育目标不仅是培养留美预科生，更是培养“领袖”，希望成为培养中国领袖的实验学校。对于这类领导者，清华大学校长曹云祥提出了如下要求:“有才能、聪明、足智多谋、善于管理人”。学校在加强管理的同时，还倡导和鼓励学生组织各种社团，开展课外活动，包括对外交涉、演讲和辩论、举办运动会、邀请人演讲、编辑杂志、出版不同层次的期刊等。学校以学生小组活动为手段，培养学生组织和处理事务的能力。但未来清华学生会的日益发展，参与学校行政管理，带领学生积极参与反帝爱国运动，恐怕不是学校的初衷。

随着民族危机和学生爱国热情的加深，清华学生会领导学生参加了一系列爱国反帝运动，逐渐成为清华爱国学生运动的核心，在随后的“一二·九”运动、“一二·一”运动、反暴动运动、“反饥饿、反内战”运动以及解放前的保校斗争中发挥了重要作用。