十年后，我回忆起十年前的大学生活。
对比十年前和十年后说的话，十年前听刘德华的歌。大家都说我前卫。十年后听了刘德华的歌，大家都说，哦，原来你是这么怀旧的人。刘德华是谁？——楼下邻居的小姐姐问我。
十年前，别人的笑话经常让我发笑；十年后，只有领导的笑话能让我发笑——哪怕我已经听他说过八遍了。
10年前，我以为人生至少会有500种可能；十年后，我知道，人生只有两种可能——晚上回家吃饭，晚上不回家吃饭。
十年前，别人总是生我的气，好像我一直是个不良少年；十年过去了，我总是生别人的气，好像我一直是个好少年。
10年前，我看到她在街上羞涩地牵着一个帅气直男朋友，轻声说着什么。我生气地吹口哨，踢走了一块石头。十年后，我看见她在街上拉着一个流鼻涕的男生，厉声吼着什么。在她身后五六米的地方，是她丈夫，头略秃，肚子越来越大。暗自高兴。
十年前，一个会写诗的朋友和我促膝谈心，告诉我文学是个好东西；做了十年老板，他和我促膝谈心，告诉我钱是个好东西。
十年前，同学见面，大家都说进步，学习进步；十年后，同学见面，大家都说要发财了。恭喜发财。
十年前我喜欢过两个歌手，一个看起来很沧桑，一个看起来很压抑，于是我攒钱买了他的每一张卡带；十年后，沧桑离了婚，胖了又唱，打扮成新新人类，忧郁的那个破产了，胖了又唱，很搞笑，很俗。我买了他们的D版唱片，一边听，一边想明天买套西装打扮成新人类，被逗得哈哈大笑。我好久没听那些磁带了。他们可能跑调了。
十年前看偶像剧看的津津有味，看到中间的广告就赶紧换台或者上厕所。十年后，我津津有味地看着各种广告。遇到偶像剧就赶紧换台或者上厕所。
十年前，听到有人说谎，我会立刻大声揭穿；十年后，我听到有人撒谎，笑着走开了。
十年前，我常常很残忍；十年后的我，往往很会装傻。
10年前，我很惨，因为我不懂；十年后，我很痛苦，因为我知道。
十年前，我对一个女孩说:“我爱你。”她说:“对不起，我们还年轻。”；十年后，我对一个女孩说:“我爱你。”她说:“对不起，我还年轻。”
十年前，我知道那个女孩很喜欢我，但我不敢追她——我怕被拒绝；十年后，我知道那个女孩不喜欢自己，但我还是要去追她——被拒绝也没关系。
十年前，我的邻居有一只小狗。每次我回家，它都会出来蹭我的裤腿。十年后，我意外地回到了老房子。邻居的狗很老了，躺在门边晒太阳。看到我，突然摇摇尾巴，站了起来。——它居然还认得我！
十年前，有人给我讲了一个故事。我假装不相信，但我真的相信了。十年后，有人给我讲了一个故事，我假装相信，其实我并不相信。
十年前，我觉得孩子是个奇迹；十年后，我知道母亲是一个奇迹。
十年前，我以为我需要很多人的爱。十年后，我知道很多人需要我的爱。
十年前交了一个笔友，送了一个红叶书签。十年后，我在整理柜子的时候，突然掉了这个书签和几封信。那封信被扔掉了。书签放在一边，后来丢了。——保存了十年的东西，短短几秒就没了！
十年前的努力等于十年后你自己的经历。
一、阅读体验的内容一般可分为客观描写和主观批判。客观描述侧重于被描述的书及其作者，如该书的主题、大纲和范围以及基于该书对作者写作技巧的评论。主观批评的重点在于作家本人，即他对这本书的反应和评价；观点和对其主题的理解。
第二，知道就是知道，不知道就是不知道。
三、一本书的阅读体验，有很多可以发挥的地方，写作的时候，懂得隐藏别人，写自己知道的，跳过不知道的。
四、一本书的内容可能有五万字，一次阅读体验可能只有一千多字。当然，不可能面面俱到，以重点为主为宜。
第五，真实写作不同于考试写作。真正的写作，通常可以无限制地慢慢经营，不断构思，寻找资料，一点一滴积累。
六、用纸或笔记本随时记下灵感和想法，一个接一个的在电脑里，用电脑写作。
主要写作方法:
一、化整为零:把一篇大文章分解成多个段落，变成写很多篇小文章。
实例:高中图书馆应用全球信息网络的实践报告与思考。
永远和书做朋友。
第二，同类的排比:不同书籍、文章中相关材料的排比。
三、化小为大:写读书心得不用把整本书的方方面面都考虑进去，可以选择熟悉的话题来发挥。
苦涩的成长。作者朱妍。尔雅。1973年19版。这本书包括十篇文章，可以叫做《致年轻人的十封信》和十个主题，每一篇都有一个对象:爱情、青春、火凤凰、挫折、孤独、怨恨、蛊惑、孝道、生活的艺术、人类的母亲。写自己的阅读体会时，可以从整体上简要概括，然后切入具体主题发挥，最后从整体上得出结论。
阅读体验写作的类型:
阅读报告的类型:
一、发型感:这是看完之后的共同感受。凭个人直觉表现出对这本书的印象和感受。或者愉悦的表达，或者利用话题来发挥。不必面面俱到，但要观察深入，写作灵活。
二、讨论型:贯穿全书，提纲挈领，分析全书的内容和主旨，以及结构技巧，评价其价值和地位影响。
3.类型选择:从书中摘录一些有代表性的片段，进行讨论，以表彰该书的精神特质。
四、比较型:将本书与同类作品进行比较，衡量其优劣。
动词 （verb的缩写）起源:回顾本书涉及的学科的起源和演变，然后分析本书在这一学术领域的贡献。
以上类型可以根据需要交互使用，无需拘泥。
阅读体验写作的重点内容:
引言:概述这本书、作者或书中的主题。
第二，纵向的历史回顾:对以往关于这一问题的研究及其优缺点的回顾。
三、横向的人生体验:可以从书中的内容得到启发。
四、个人感受:谈谈自己的亲身经历，说明自己的主要恐惧，对前人的褒贬等。
动词 （verb的缩写）结论:在与大家分析了前人的研究后，提出了几个问题和今后的研究方向。
编写程序:
一.选定的项目
第二，制定初步大纲
第三，收集信息
第四，整理数据
动词 （verb的缩写）草拟一份详细的大纲
第六，写作阅读体验
十年苦读，做第一就是今天。回首往事，感触良多。
只要你愿意付出，只要你愿意努力，播种就没有收获。
好事多磨，有志者事竟成。
对比一下30年前，20年前，10年前的中国有什么不同，想象一下10年后的中国。30年前，中国人还在学习毛主席语录。
* * *交通和电信系统尚未形成，人民尚未普遍拥有住房。
20年前人民住房刚刚普及，刚吃饱饭，老百姓没有很强的获得感。
基础设施差。
10年前，基础设施基本形成(城市)。城乡完全分割，普及了九年义务教育和普遍广泛的医疗标准。* * *制定了发展方向和方针。有些人下海经商，产生了富人的观念，但社会问题也越来越严重。农村和城市的阶级差别是明显的。
10年后中国大陆会有更多的自然灾害。人们的食品卫生、食品药品质量问题会越来越严重。医院会人满为患。越来越多的年轻人患上各种新鲜奇怪的疾病。城市污染会更严重。国民素质基本和现在一样，教育也不会有明显的提高(因为教育制度是强制性的)，学校越来越分散，越来越不重视教育(但以金钱为导向)。经济会继续上升，通货膨胀也会上升，工资不会有太大变化，工资和经济上升的程度不成正比。换句话说，十年后，穷人会更多。富人会有更多的钱。社会治安会更差。城市建设和现在相比不会有什么变化。因为城市的基本建设已经敲定。十年后新闻媒体会更加虚伪。
回首十年前，首先想到的是最多的游记？
不过，我记得小时候看过一部西游记的动画。很好听，很可能就是你要找的那家，不过当时我太小，记不起名字了。
求骷髅云。十年前，刚司回到了十年前损坏的装置，十年后留在了兰守御守身边。当他十年后遇到云手和雾手，这就是十年的差距(骷髅云吧)。
大概是这个吧。不知道写完了没有(？ˇ)想想~
说起十年后的自己，其实我也不知道。
你对十年后的自己没有什么要说的吗？
10年前和10年后，中国的农民干活多了，挣得多了，在家的时间少了，无形中让他们挣得多了。事实上，价格在膨胀，他们的幸福越来越小。农民渐渐失去了几样值得炫耀的东西——家庭和生活。