影响美国大学录取的AP和IB有什么区别？
一、关于AP
AP高级
Placement的缩写，中文一般翻译成美国大学预科。AP课相当于大学课程的难度。有些国际高中自己开设AP课程，但仅限大学。
board组织的AP考试，大部分学校都能直接认可。
AP考试是大学给的。
董事会组织的年度考试在每年的五月举行。如果临时不能去考场，会有补考。如果考试后发现成绩不理想，可以在6月中旬前取消成绩。7月初考试成绩就出来了，会寄回家。分数是1-5，其中4-5是非常好的成绩，大部分大学可能会直接给学分。但是有些顶尖大学只录取31 AP课程中的部分课程5分。理论上，学生可以在几年内修完31的AP课程。
美国高中的AP考试有22个科目，37门课程。主要包括艺术史、生物、微积分AB、微积分BC、化学、计算机A、计算机AB、经济学(宏观经济学)、经济学(微观经济学)、英语、英美文学、环境科学、欧洲历史、法语、法国文学、德语、美国政府与政治、政府与政治(写作)、人文地理、拉丁语、拉丁文学、乐理。西班牙语、西班牙文学、统计学、美术作品(绘画)、美术作品(二维设计)、美术作品(三维设计)、美国史、世界史、中文等。
总结AP测试的优势:
1.可以帮助提高GPA。
因为AP课的内容是大学级别的，所以在高中计算学习时，AP课的加权分数比荣誉课高一级。如果普通班的A是4，荣誉班的A是4.5，AP的A是5。所以，如果你在AP班成绩好，你可以提高你的GPA。但是，AP考个a也不容易。
2.提高自己的学习能力。
据统计，AP考试成绩优秀的高中生在未来的大学学习中会有更好的表现和发展。
3.避免在大学里学同样的课程可以节省时间和金钱。
有些修很多AP课程的学生甚至可以提前一年毕业，修一门大学课程要几千美元，而考AP只要82美元。
也可以同时向招生官展示自己的实力和潜力。
大学招生人员非常关注申请人是否愿意选择更难的课程，以及他是否喜欢挑战。据统计，虽然哈佛、耶鲁等一些名校不要求AP，但据统计，申请人提供平均4.67的AP课程，让自己更有竞争力，可见AP也是证明自己实力的考试。
第二，关于IB
IB课程被称为国际学士学位文凭。
Program(简称IB课程)是国际文凭组织为高中生设计的课程。
1简介。IB课程
IB课程分为标准难度课程(SL/标准水平)和更具挑战性和难度的课程(HL/更高)
水平).IB要求学生至少修六门课+理论知识，而这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的学业要求，选择IB。
毕业证学生要在两年内完成150学时的社会实践活动(CAS学时)。A
水平阶段一般要求每个学生选择三门课程，优秀学生可以选择四门或更多课程，或者至少两门课程。
IB课程分布在六个基础学科，即:
1)语言，学生母语学习。
2)语言，除母语以外的其他现代语言。
3)人文学科，包括历史、地理、经济、哲学、心理学等。
4)实验科学，包括物理、化学、生物和环境工程。
5)数学，包括高级、中级和初级数学。
6)美术及选修课，包括艺术设计、音乐、戏剧艺术等。
学生应该学习理科和人文学科。所有参加文凭项目的学生必须在这六个科目组中选择一门课程进行学习。每门课程分为高级课程和普通课程。
除了学习上述六个领域的知识，IB还必须完成重要的活动:
1)创新、行动与服务(CAS)，本课程鼓励学生通过参加学校文体活动、社会活动和志愿服务，培养自己的同情心和社会责任感以及团队合作精神。
2)知识论(TOK)，
知识论是一门跨学科的课程，教会学生从主观和客观、积极和消极的角度思考和分析问题。反思自己在学校和社会中获得的知识和经验，以便在学习中尽快找到适合自己的学习方法。
3)写一篇论文(AnExtended
Essay)，IB课程要求学生将自己的学习知识与研究方法相结合，任意选择自己感兴趣的课程，在导师的指导下进行为期九个月的独立研究。根据大学学术论文的写作要求，写一篇4000字的研究论文。通过写论文，培养学生的独立思考能力、信息搜集能力和组织文章的写作能力。
高中IB学制四年。前两年叫前IB，后两年叫IB。没有前两年的Pre-IB，是进不了正式IB的。很多IB班的学生退学了，但是很少有人转学进来。
2.IB培养学生的深度学习和探究能力。
IB班的教学大纲比普通高中更高级。IB学生需要大量的阅读和写作，读几本深刻的书，写30页以上的评论等等。进入IB学校后，学生的教育水平与私立学校相当，比如小班教学，师生交流的机会更多，师资水平高，资金额外，爱好学习和研究的志同道合的同学。一旦学生经过长时间的训练，他们上大学就会容易得多。
3.IB有利于提升应用的竞争力。
IB有自己的评分系统，45分是最高分。每门IB课程的评分是1-7，最高分7分，4分为及格。TOK\CAS课程和论文(缺一不可)奖励3分，所以满分45分。如果IB成绩在37分以上，就有机会转整个大一的学分。申请常春藤盟校的学生一般都是40分以上。
IB
大四毕业前，5-6月份有一次IB考试，你要通过平均分才能拿到7-8月份的IB文凭。但是，这个时候大学申请可能就来不及了。几个月前，这所大学发出了录取通知书。但是不要觉得IB没用，可能会抵消一些大学课程。而且美国大学在申请的时候看到你是IB系统课程，对你高中和你高中成绩单的认可度大大增加。在这一点上，你比国内普通高中的普通学生更有优势。
美国大学就更难评价那些学校的成绩了。毕竟中国高中的标准和英美等国不一样。好的大学都希望申请者能够挑战自我，尽量选修高中最难的课程，所以如果高中不开设IB，课后学习AP就足够了。如果学校本身开设IB，西游计划建议尽量多做，对提高竞争力，提高录取机会，增强以后对大学的适应能力大有好处。
家长和同志们需要特别注意的是，IB是校办项目。如果孩子的高中不开设IB，孩子就学不了IB。要坚持学制四年的教学方法。所以我想提醒各位家长，如果你想让孩子上IB课程，如果你想让孩子提高高中学习的难度，增强未来的竞争力，那么你在第一次给孩子选择高中的时候，就应该问清楚学校是否开设IB课程。
三、IB和AP的区别
类似IB的还有AP课程，另文介绍。有兴趣的可以关注一下。对于IB和AP的区别，一个是IB必须在校，AP可以自己参加5月的统考。另一种是IB研究包括AP，但反过来。比如IB最后两年，可以选择AP。
微积分ab，Ap微积分BC，Ap英语，Ap法语等等。每学年结束后，在五月上大学。
Board的AP考试，考完了AP课就结束了，但是IB还得继续。