以“四印象”为题的作文

从网友那里了解到潍坊有一所安丘四中，有一个叫韩忠玉的校长带着一群人在一所普通的学校做出了不平凡的成绩，我也早早的想到了这所学校读书。上周，我很荣幸地参加了教育局的一个代表团。一行20多人在山东潍坊参观安丘四中。路上局领导又联系了他们学校，他们说随时可以到，但是每个人要交20块钱。同行很多人都说太会赚钱了。其实想想这20块钱也是有一定道理的:第一，一个人或者一个团体的管理方法、经验、办学策略的所有权应该属于这个人或者这个团体，这应该是一种知识产权。在别人需要的时候，要支付一定的报酬。在一个知识不受重视，法律意识淡薄的时代，大家都不会意识到这一点；其次，学校的主要任务是办学。如果太多人来学校参观学习，势必会扰乱教育秩序，影响教学质量。因此，它可以限制进入学校的人数。在我们的车辆到达第四中校的门口之前，我们看到一群人聚集在学校门口，交谈和拍照，每个人都有一个统一的便携式纸袋。这不禁从心底为这所学校增添了一份敬佩感和神秘感。当当局领导进去联系学校时，我们在校门外四处张望。这是一所很普通的学校。校门还是80年代的样子。那两根柱子，铁网的门和校董事会都很不起眼。我们看到的教学楼，好像是六七十年代泥砖红瓦的房子。校园里没有漂亮的高楼，学校也没有完全硬化。丝毫没有现代“高中”的张扬和咄咄逼人的迹象。走进校园，直接去接待室，一位女老师给我们讲解了学校的相关情况。据说他们一般不给来访团队讲解，来访者都是自己在校园里转转，自己上课。首先，她给我们详细介绍了他们学校的基本情况和今年的高考情况。或许，在如今的高中，只有升学率才能让人信服，只有升学率才能“笼络”大大小小的同事和学习者。因为我从来不关注升学率，所以这部分比较混乱。大致情况是:安丘四中是一所普通高中，位于潍坊凌河镇。学生是市重点高中招生1，000后的两个乡镇，属于二类学生。今年892人参加高考，621人升入各高校，1人考上清华，居潍坊第一。这个升学率来自于他们与众不同的办学方式。接下来，她给我们介绍了安丘四中的办学特色。其实在我心目中，听一个学校的经验简介影响不大。如果你不看看他们是如何实现的，这趟旅行就是浪费时间。因为，我们需要的不是想法，而是行动，以及如何将想法付诸实践。因此，我只记住了她介绍的这一部分。他们的办学理念是“四中没有差生，四中的学生潜力无限”，自信教育、养成教育、感恩教育是他们教育的核心。但是，我还是对他们的自信教育感兴趣。他们的做法之一是学生每天宣誓。誓言的内容之一是:“我很聪明，我有无限的潜力。在老师的指导下，我将告别‘三闲’，‘静心思主’，好好学习，遵守纪律，加强锻炼，为四十岁做准备。”这在心理学上叫做心理暗示。教育团队里很多人都知道，但能在实践中坚持使用的人很少。虽然我想听听他们是怎么进行自信教育、养成教育、感恩教育的，但是这个女老师却是点到为止，让我相当失望。第二次，我们参观了校园，看看他们的校园环境。我发现他们还是比较重视环境教育的。教学楼虽然多是一层的老式房子，但是校园干净整洁，绿化很到位，特别是每一面墙都会说话。“教育理念”时刻提醒教师“坚信四中的学生潜力无限”，要“善待每一个学生，信任每一个学生，不放弃每一个学生”；《教师誓言》激励教师“用智慧启迪学生，用情感影响学生，用人格陶冶学生”；《优秀学生成功之道》告诉学生，成功的第一要素是“良好的品格”；其他的格言警句，名句，总会提醒老师同学。我们也看到了两个学生誓词的解读，带给学生的不是简单的解释，而是鼓励。另外，另外，每个教室的门都是个性化的标语或者提示。还有一个发现是，学校老师的办公室很普通，没有高档的办公设备，也没有电脑。更奇怪的是，校长办公室出奇的简单。上世纪末流行的木质沙发，静静地躺在一个10平米左右的小房间里。虽然有内室，但从房子的整体结构来看，它的面积不会比前厅面积大，这与大多数校长的“豪宅”形成了鲜明对比。接着是他们的休息练习。铃响后，学生们一个接一个地走出教室。几分钟后，所有人都聚集在无忧无虑的校园里。我惊讶地发现学生们手里都拿着东西。走近一看，都拿着不同的东西，有的是英语单词书，有的是汉语背诵片段，有的是历史知识，有的是地理概念。原来他们是在练习前的那段时间在背诵，是“告别三闲”的一部分。我“怕”他们今天会“秀”给我们看，就问一个同学“每天都这样吗？”他说:“是的，每天都有。”我不知道同学们心里是怎么想的，我想:如果把运动前的时间也算休闲时间，那同学们是不是就没有自己的时间了？这或许确实能提高学习成绩，但学生是不是活得太“苦”了？这段时间我也发现学生胸前的校牌很有特色。前二本线和其他学校没什么区别，三本线差别很大，学生的也是。大部分同学说“四中学生潜力无限”，相当一部分同学的第三行是“我的大学……”，其中一行写着“我的大学:山东大学”。一张校牌既有自己的个性，又成为学生的座右铭或奋斗目标，真的挺有创意的。喇叭里放了一段音乐后，学生们迅速收拾好自己的东西。在班长的命令下，大家依次跑进操场。虽然没有人统一排班，但是每节课的速度和距离都很合适。走进操场，那是一片非常壮丽的景象。操场跑道没有硬化，八人一排几千人的队伍一下子变成了浩浩荡荡的军队。“硝烟”四起，口号此起彼伏。虽然没有老师监管操场，但没有人被拖着疲惫不堪。周围没有同行不对这场战斗感到震惊。这时候就能看出同学和一个学校的精神状态。本来要听他们一节课的，但是他们最后一节课是自律课。我们不能不放弃。安丘四中之行让我深思:在中国广袤的土地上，高考是教育不可回避的现实。然而，如何让学生自信乐观地面对高考？这应该是我们教育工作者面临的最重要、最迫切的问题。

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那时乘风破浪，扬起我浑浊的风帆，在很深很深的海里架起桥梁。

——还记得魅力青云四中吗

庆云四中创建于2005年，是一所全日制民办初级中学。位于庆云县城南环路，毗邻庆云书院。校园布局合理，环境优雅，独特明亮，树木葱郁，景色宜人。是花园式的绿色校园，是学习生活的理想园地。经过四年的努力，现已初具规模:48个教学班，学生2100人，教职工170余人。她就像百花园里的一朵奇葩。在县委和教育局的正确领导下，她正在怒放。它也像一艘航船，在社会各界的关心和支持下，乘风破浪，扬帆远航。然而，它的发展过程充满了艰辛。说起它的发展历史，还得从头说起。

百花齐放的不朽追求与梦想

郑天麟，一位优秀的人民教师，20年来一直执着地追求着自己热爱的教育事业。从普通老师，到教务主任，再到副校长。2002年，社会的发展和工作的需要再次把他推到了改革大潮的最前沿，他创办了“同创劳务输出公司”。经过几年的努力，他的公司终于在北京站稳了脚跟，扎下了根，并取得了长足的发展和壮大。几年来，他为这个县的农村青年搭建了一个进入城市实现理想的平台。在为他人创造财富的同时，他也在事业上取得了巨大的成功。

然而，无忧无虑的生活和令人羡慕的事业并没有让他幸福。他意识到，在城市农村打工的年轻人，知识匮乏，只能从事简单繁重的体力劳动，但付出同样甚至更多的努力，却得不到同样的待遇。这一切，他看在眼里，急在心里。他下定决心:要办一所属于自己的学校，让那些农村孩子享受到一流的教育，不再因为知识匮乏而受到歧视。我希望它们在大城市开花...

当他把自己的想法说出来时，家里人强烈反对，朋友也劝他说:“别傻了，办学有风险，又不赚钱……”但是，他说:“我是老师，家乡的长辈成就了我。我要回报社会，回报家乡的孩子们……”

2005年，他毅然接过了县委、县政府赋予的重任——建校。从一无所有到学校建成，只用了十个月，这期间的累和苦，只有郑天麟知道。开学典礼那天，别人黑多了，瘦了十多斤。在人们的祝贺声中，他脸上只有幸福的笑容，眼里只有泪水，但声音却哑得几乎说不出一句话。他终于实现了自己的承诺:让农村孩子在大城市享受教育，让农村孩子将来在大城市开花结果。

要做到这一点，我们必须做最好的教育。

“做教育，或者不做，做了才是最好的教育。”这是郑天麟经常挂在嘴边的一句话。懂教育的他很清楚，只有几栋教学楼是不够的。就像一艘远航的船，没有帆和能干的水手，船永远也不能驶向大海。他下定决心，办学一定要高起点，把四中变成一艘能航行的船。

庆云四中坚持教学设备、办公设施等硬件和师资、管理等软件建设一站式投入的原则。根据学校规模，SICIC投入大量资金配备了物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、图书馆、自然实验室，均按国家示范性高标准建设，达到国家部级标准；美术室、音乐室、技能室、舞蹈练习室、多媒体大会议室等功能室一应俱全；教学楼、公寓楼、综合楼均配有多媒体网络教学系统(微机、实物展台、DVD等。)和智能广播系统；教师实现了微机办公，在这里，真正实现了办公和教学手段的现代化和信息化。

同时，为了保证四中的师资质量，郑从县政府和教育局争取到了最优惠的教师招聘政策。学校在专门聘请本县名师授课的基础上，又聘请了一批师德高尚、思想先进、经验丰富、爱岗敬业的高素质教师加盟四中。目前，四中拥有省、市、县级骨干教师25人，学科带头人18人，中高级教师占60%，本科学历教师占60%，学历合格率达到100%。

学校按照省级标准化初中的标准要求教师。以师德为立校之本，以教书为立身之本；坚持校本教研，将课题研究、集体备课、个性化教学、反思性教学相结合，营造浓厚的教研氛围。经过四年的不懈努力，四中培养了一批结构合理、充满活力、业务精湛、富有创新精神、以中青年教师为骨干的教师队伍，构筑了学校核心竞争力的动力源和可持续发展的深厚基础。

正是由于社会各界的大力支持和以郑天麟为首的校委会的高瞻远瞩，加上四中全体教师的不懈努力和追求，四中的教师质量得到了绝对的保证，使名师教学真正落到了实处，为创造一流的教育教学水平奠定了坚实的基础。

走出去，请进来，打造名牌战略。

为实现“让学生成才、让家长放心、让社会满意、让每一个学生成功”的办学承诺，庆云四中确立了“以科学管理为突破口，以实施公约为基础，以教学科研为依托，以高效课堂为阵地，以素质教育为主线”的总体办学思路，以“高效课堂教学策略与模式研究”为切入点，探索构建了具有我校特色的“学习型、素质型教育”。

近年来，学校始终坚持学生发展、教师发展；坚持质量兴校，研究兴校，注重细节，稳健，追求完美；坚持“发展导向、思维导向、和谐互动”的教学理念指导课堂教学；坚持“夯实基础、彰显能力、因材施教、分层教学、全面提高”的教学策略；坚持“优化课堂结构、优化信息结构、优化培训结构”的方式，提高课堂教学的有效性。“五个坚持”的实施极大地促进了教与学的和谐发展，形成了我校“勤、活、严、实、新”的教学特色。

同时，为尽快全面提升教学管理水平，学校还多次派出骨干教师赴山西、大连、泰安、北京等地参加调研交流活动，与全国知名学校进行学术交流；2007年，邀请北京大学著名教授褚江亭教授来校指导。我校还与滨州、青义中学等知名学校结成了姐妹学校，一起听课，互相交流，促进提高。上述措施开辟了多措并举、开放式教学的新格局，极大地提高了四中的教学、科研和管理水平。仅近三年来，我校就获得省、市、县教学能手23名，精品课程26门，优秀教师和骨干教师多名，获奖论文30余篇。在2008年国家课题“学习型、高效课堂”的研究中，高俊华的论文和张文武的精品光盘课堂分别获得二等奖和一等奖。崔登祥在辽宁师范大学的现场课获得了全国二等奖。2009年北京年会上，崔老师提交的论文《脱下旧鞋，走出一条新路》获全国一等奖，并被会议邀请作为评委现场观课，并作为唯一的教师代表在会上作了点评，受到了专家和与会者的一致好评。

此外，为了打造名牌战略，四中还采取了与名校联姻的策略。我校依托现代教育资源优势，与国际知名的北京师范大学合作，建立了鲁北第一所现代中小学远程教育示范学校。教育部“十一五”重点项目“芯爆英语”也落户于此。2008年6月，马德水校长亲自到北京参加教育部批准的重大科研项目“提高课堂教学有效性的教学策略研究”。我校申报的子课题“学习型高效课堂教学模式与策略研究”得到了专家的一致好评，申报成功，研究启动。这开创了民办初中参与国家课题研究的先河。

品牌办学、特色育人的模式取得了巨大的成效，为四中培养了具有广泛基础和创新精神的拔尖人才。县长刘长清、德州市副市长李艳华到四中指导工作时，对四中的办学模式给予了高度评价和充分肯定。

令人印象深刻的成就，对未来的想象

教师用生命触摸生活，播下爱的种子，收获成长的喜悦。他们是学生求知行善的引领者，健康成长的合作者，成功与快乐的分享者。教师用未来的眼光培养今天的学生，关注每个学生的健康发展，关注每个学生的个体差异，让每个学生健康成长。老师把温暖、微笑、信任和鼓励带进课堂。老师们说:“优秀的学生激励我学习商业，而问题学生督促我改进教学方法。”。和学生谈心、交朋友，成了庆云四中发起的一项温暖人心的工作。家长们感激地说，“四中的老师最敬业，对孩子的关爱最真诚，帮助引导最踏实。”正是因为这些敬业的老师，他们创造了一流的业绩，取得了骄人的成绩，同时也赢得了学生家长的赞誉和社会各界的普遍认可。

2005-06年全县初中一年级第一学期期末考试，优秀率达到80%，及格率达到100%。初中三年级，在全县第一次培训考试中，语文、物理、化学得了全县第一名，政治、英语得了第二名。小学六年级毕业考试全县第一，五年级作文竞赛全县第一。2006年、2007年、2008年中考成绩在全县名列前茅。是我县唯一一所连续三年实现100%升入高中，实现“人人上学”培养目标的学校。其中，优秀学生姜以总分664分获得2006年全县高考状元，成为德州市唯一考入省实验中学的应届毕业生。四中还特别注重发现学生的特长，挖掘特长，培养特长。仅2008年，以颜云然为代表的艺术生就有近20人被某高等学校提前录取。

庆云四中获得了德州市标准化学校、德州市先进民办教育单位、山东省少先队标准化学校、省优秀交通安全示范学校、北京师范大学现代中小学远程教育示范学校、国家教育信息化示范基地、县新闻宣传基地等多项荣誉称号。学校成为北师大远程教育国家重点项目“网络课程校内应用实验基地”，教育部“十一五”重点项目“芯爆英语”在此落地生根。教育部“十一五”国家重点科研项目“提高课堂教学有效性的教学策略研究”的立项，为我校的发展注入了新的活力。

现在庆云四中在苗迎丰校长的带动下，又有了进一步的进步。经过一年的努力、融合、创新、发展，逐渐形成了严格、严密、严谨的教学风格；求真、求实、求新的学风；勤奋、热情、和谐的校风。在这里，每天都传承着仁义道德的校园文化；交流历史悠久的教育经验；践行与时俱进，追求卓越的梦想。“四中生”孜孜不倦地倡导“以人为本，学为先，让每一个学生都成功”的办学理念；践行“一流教学、一流团队、一流管理”的承诺，打造“一流教育教学质量”；实现“人人上学，人人成才，全面提高”的培养目标；追逐“三年规范，四年提升，五年飞跃，六年腾飞”的梦想。现在的四中学子正以百倍的雄心向鲁西北基础教育的制高点进军，跑着远洋巨轮让农村孩子享受城市教育。在海的另一边，观看者正梦想着孩子们开花...

十年树木，百年伟业，回顾历史，汲取发展经验；立足现实，挖掘成长的力量；放眼未来，拓展希望的天空。如今，青云四中精益求精，成为青云教育的又一新亮点，深深吸引着每一位学生。喜欢看桃李满天下，种大树为柱子。四中这支进取的队伍，正以饱满的热情、奉献的精神和智慧，为四中勤劳智慧的学子扬起搏击风浪的理想风帆！插上翱翔蓝天的翅膀！乘风破浪那时，直挂云帆济沧海，倔强的四中学子，将用自强不息的精神创造青云教育明天的新辉煌。