理念可以促进教师的专业发展。

随着现代信息技术的发展，教师需要不断更新教育观念，不断学习。在教学中，概念图的使用有利于促进教师的专业发展。

概念图是一种用节点表示概念，用线条表示概念之间关系的图形方法。它是20世纪60年代美国康奈尔大学的诺瓦克教授根据奥苏贝尔的学习理论提出的一种可视化教学工具和思维工具。

从这张图可以看出，概念图有三个基本特征。

第一，层的结构特征。这一层揭示了知识的深度和思维的深刻。

第二，跨结构特征。这一层体现了横向知识的联系，揭示了知识的广度和关联性。

第三，图式特征，在这一层，图式形式呈现知识，减轻语言通道的认知负荷，优化认知过程，促进直觉思维的发展。

教师在制作PPT或备课时一定要学会使用概念图，有利于教师组织信息、制作多媒体课件、制定教案。

对于学生来说，概念图便于发展思维能力，构建知识结构，提高学习效率。

也有利于头脑风暴，交流等等。