杜伦大学文学研究生课程指南。
1.古代哲学大师
课程大纲
这是一门特殊的课程，旨在让你为古代哲学的高级研究做好准备，一部分通过直接的研究训练，一部分通过由各自领域的专家在小组研讨会中教授的模块。杜伦大学在古代哲学领域有着悠久的国际优秀传统。最近有几个博士生在英国和国外从事学术工作。课程为一年全日制(两年非全日制)。
课程学习和教学
中国古代哲学硕士课程主要是一门研究型的培养课程，旨在培养学生在本科学习期间的自主学习能力，使他们能够在更高的层次上进行完全独立的研究。联系时间和教程模块通常每周有5个小时(最多7人开始拉丁语或古希腊语这一级)，以小组教学和结构为主。这一次，资产价值最大化，学生的自主学习和准备得到最好的鼓励和重视。其他每周平均2小时左右的相关学术联系(研究研讨、论文督导)也可以参加。
在特殊情况下，有特殊研究和培养需求的学生，如果符合本系专业知识，但在任何一年都不在本系或其他系的教学规定范围内，也可以建议用一个独立的研究课题替换一个所教的硕士模块。在IRT考试中，学生与独立的工作人员一起完成一份独立的研究报告(通常是5000字的评论或扩展文章)，并接受5个小时的监督。(注意.IRT和学位论文不能有重叠，学生入学时必须证明自己具备相关领域项目工作所需的专业知识和需求。
所有在文科硕士任教的教职员工都可以咨询学生，除了正常的接触时间，每周都会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，可以作为额外的联系人，尤其是关于学术进步方面。
除了课程的正式部分，本系还有非常活跃的研究研讨会和讲座文化。学校大力鼓励研究生参加本系两个系列的研究研讨会。虽然不是正式(评估)硕士项目的一部分，但参加这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为其课程的重要组成部分。此外，也欢迎硕士生参加我系博士生组织的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的经典学会定期组织客座讲座——通常是来自杜伦以外的著名学者。
2.考古学文学硕士
课程大纲
考古学硕士可以全日制，也可以非全日制。通过设置专门的模块、技能导向的课程和研讨会，论文研究提供了一个提高你的考古学技能和知识的机会，以在博士研究中取得进展，或获得重要的可转移技能，为商业考古学或更广泛的就业市场做准备。我们硕士项目的一个独特之处是提供专业课程，你将在其中学习，这样你可以在对特定时期、领域和主题的理解中获得广度和深度。目前的份额是:
史前史
埃及/近东/亚洲(ENEA)
经典世界
中世纪和后中世纪考古学
在本课程结束时，您将从我们领先的专家团队中获得许多与您的学习期间/领域相关的专业知识；你也将发展你收集、管理和分析考古材料的技能和经验；当前的考古方法、手段和实践；考古研究的介绍；以及命理学、博物馆文物、地球物理学等一系列实用技能。
课程学习和教学
课程内容包括讲座、研讨会、工作坊和实践课程。典型的讲座提供特定领域的关键信息，并确定考古学家讨论和辩论特定主题的主要领域。然后，研讨班为小团体提供机会，根据通过讲座和阅读获得的知识，讨论和辩论具体问题或领域。实用课程和工作坊让你直接体验考古学的实用和讲解技巧。最后，独立监督研究使你能够开发和承担一个具有先进水平的研究项目。整个课程侧重于独立工作和发展到高级水平的关键和分析技能。
在整个课程中，你还将遇到一位学术顾问，他将为你提供学术支持和指导。此外，所有教职员工每周都有办公时间，他们可以在“静坐”的基础上召开会议。我们系也有一个充满活力的研究研讨会项目，强烈建议你参加。
就业机会
考古系
这所学校的很多研究生都进入了学术生涯，要么在大学教书，要么做博士后研究。其他人加入博物馆或国家和地区遗产组织。有些人在国家或地方规划部门从事专业考古工作，有些人则选择利用自己的分析和表达能力在工业、商业和政府部门获得工作。
3.古典研究硕士
课程大纲
古典文学硕士是我们的核心研究和培养学位，适合任何想攻读古典文学某一分支博士学位的人。本课程侧重于语言训练，经典文本的理论学习方法，以及你所选专业的实践。课程为一年全日制(两年非全日制)。
课程学习和教学
古典文学硕士课程主要是一门研究型的培训课程，旨在培养学生在本科学习期间的自主学习能力，使他们能够在更高的层次上进行完全独立的研究。联系时间和教程模块通常每周有5个小时(最多7人开始拉丁语或古希腊语这一级)，以小组教学和结构为主。这一次，资产价值最大化，学生的自主学习和准备得到最好的鼓励和重视。其他每周平均2小时左右的相关学术联系(研究研讨、论文督导)也可以参加。
本课程的核心是论文模块。在这个模块中，学生要写一篇15000字的论文，主题是自己设计的一个研究课题。通过学位论文研讨会，为学生的学位论文研究提供核心研究培训和支持。这些是每周的课程，第一学期介绍的研究方法和资源，在经典领域工作的人，以及在一年时间内建立的研究技能，这些都需要论文。课程包括讲座、学生主导的讨论和学生演示，并根据每个群体的个人研究兴趣进行调整。此外，学生将有一名独立的论文导师，导师将是他们感兴趣领域的专家，他们将在一年内获得导师额外的5小时独立论文指导。
除了论文之外，学生还必须选择四到五个与特定专业相关的选修模块。至少有一项工作必须使用相关语言(古代或现代)。我们提供各种水平的希腊语和拉丁语教学，包括为没有这方面经验的人提供初级课程，为有学位水平知识的人提供关于希腊语和拉丁语文本的高级研讨会。达勒姆大学提供的其他古代语言包括阿卡德语、希伯来语和亚拉姆语；现代语言包括德语、法语和意大利语(这些语言通常有专门的阅读技能课程，以满足想用它们做研究的研究生的需求)。
所有教硕士课程的教职员工都可以咨询学生，除了正常的接触时间，每周都会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，可以作为额外的联系人，尤其是关于学术进步方面。
除了课程的正式部分，本系还有非常活跃的研究研讨会和讲座文化。特别鼓励硕士生参加该系组织的两次研究研讨会。虽然不是正式(评估)硕士项目的一部分，但参加这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为其课程的重要组成部分。此外，学校还欢迎硕士生参加系里博士生组织的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的经典学会定期组织客座讲座——通常是来自杜伦以外的著名学者。
4.创意写作硕士
课程大纲
杜伦大学的创意写作硕士是一门激动人心的新课程。由获奖作家Paul Batchelor博士、Naomi Booth博士、加贺Chingonyi、Claire Harman教授、Sunjeev Sahota博士和Sam里维埃尔博士主讲。这是一个学术上严谨的项目，旨在培养学生诗歌和散文小说写作的实践知识。学生将通过写作研讨会和一对一辅导获得结构化支持，以发展自己的想法。学生还将学习20世纪和21世纪的文学作品，并创作新作品。
5.教育学硕士
课程大纲
教育学硕士学位为研究广泛的教育问题提供了一个绝佳的机会。它将使你对教育政策和实践的性质和意义有一个清晰的认识，这关系到学校、学院和大学的研究者和专业人员。
本课程的一个重要特点是，你可以根据自己的专业兴趣、个人兴趣、学术兴趣和理论兴趣，在一系列选修模块中进行选择(见下文)。你也可以通过完成一篇论文来探索自己的兴趣。
在本课程的所有模块中，本课程的目标是向您介绍关键思想和思维方式，以便您能够在与您相关的背景下处理相关问题。该学位旨在满足教育专业人员的需求，特别是各级教育的教学、管理或行政人员的需求。学生可以从那些对教育感兴趣的课程中受益，通常是教师或计划成为教师的人，对教育有承诺，与学校、大学和高等教育机构的教育管理人员一起工作，以及在英国和海外从事教育管理工作的人。
课程学习和教学
在所有的研究生课程中，学校强调学生要成为自主、独立的学习者。教授的模块提供了模块内容的介绍，然后通过学校使用在线资源、重点阅读和自主学习与研究来开发和扩展模块内容。学校认为，自主学习和研究技能的发展是研究生课程的关键要素之一，这有助于培养学生的主动性、独创性和批判性思维。
在教育硕士课程中，你将学习必修的核心模块，共60学分，加上两门选修课，共60学分。课程安排在周中或周末，提供灵活的学习路线和广泛的选择。模块通过讲座、研讨会和教程的组合来提供。核心模块旨在使你能够批判性地理解与你选择的课程相关的理论、研究和问题。除了指定的接触时间，你需要花大量的时间阅读、讨论和准备课程、作业和项目工作。
除了教授的核心模块和选项模块，所有硕士项目之后的研究生都必须完成60学分的论文。这项重要的工作是一项重要的独立研究，它整合了教育理论、方法和实践，并得到个人导师、专家论文研讨会和论文协调员的支持。
在学期中，本系也为各系和研究小组举办广泛的研讨会，以鼓励研究生参与。在学年开始之前，学校提供课程准备的信息。课程完成后，学校将为新生安排招生和社会活动，由研究生院院长牵头，教职工参加。
6.英国文学研究硕士
课程大纲
该校的英国文学研究硕士课程提供了选择、灵活性和专业化的机会。你可以学习本系丰富多样的研究专长，也有机会专注于文学研究的特定领域。我们致力于研究型教学，这意味着学生可以探索学科的前沿——从盎格鲁撒克逊时期到今天，从中世纪手稿到当代犯罪故事。学校为各种背景和国籍的学生提供了一个亲密的、充满活力的和支持性的环境。
该校的课程提供最新的研究方法和技能培训，以及大量可供选择的文献模块，你可以从中选择三个；你必须写一篇论文。你将有机会通过学习特定的方式来追随特定的兴趣，或者你可以在英国文学研究的文学硕士学位中指定自己的研究领域，并根据时期、主题或流派量身定制单独的课程。英语硕士学位通常是在博士水平上进一步研究的平台，它也为教育、艺术和媒体领域的工作提供了良好的基础。
课程学习和教学
斑·休谟的文学研究的一个特点是，它允许对从最早的文学时期到现在的文学主题进行广泛而兼收并蓄的研究，并允许从中世纪和文艺复兴研究领域或20世纪的指定道路进行专业化的可能性。所有学生选修三个模块，以10人为一组进行教学。每个模块在学年中产生18小时的接触时间(9次研讨会x 2小时)。课程非常强调独立研究，研讨会通常需要大量的准备工作，包括简短的报告和研讨会活动。这些模块通常通过课程论文进行评估。
所有学生还需要注册一篇三重加权的论文。前两个学期可以以双周研讨的形式增加20小时的接触时间，第三学期可以增加3.5小时的个人督导时间。重点放在独立研究上。为了准备硕士论文，所有学生在第二学期开始时提交1000字的研究计划，并得到建设性的反馈。一章的草稿(3500字左右)会由他们的导师朗读和评论。
在整个教授的硕士学位课程中，强烈鼓励所有学生参加一系列活跃的教师-研究生研究研讨会，通常包括来自英国和其他国家的特邀演讲者。