浅谈如何增强大学生的道德意识？
社会公德是指所有社会成员为维护正常的社会生活秩序而必须遵守的最基本的公共生活准则，是公共生活领域中调节人与人之间关系的行为规范。社会道德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠舆论、习俗和人们信仰的力量，调节着人与人、人与社会、人与自然之间的关系，规范着人们的言行，在维护社会秩序、促进社会风气好转方面发挥着重要作用。社会道德在某种程度上反映了一个国家、一个地区、一个城市、一个单位的道德水平和文明程度。一个人社会公德意识的强弱，也在一定程度上反映了他的精神境界和思想素质。
六中全会决议提出，社会公德要求:讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。这五句话言简意赅，切中要害，涵盖了人与人、人与社会、人与自然三种基本关系。社会道德的影响有大有小。
首先，要有礼貌。礼貌是中华民族的优良传统，是人类为了维持正常生活而遵守的基本道德准则。在人们的交往中，愉快的语气、亲切的称呼、真诚的态度等都是相互尊重和友谊的表现，也反映了一个人内在的思想道德水平和文化修养。在欧洲的一些国家，当打扰别人时，我们总是有意识地加上“对不起”。当然，我的意思不是教你漂洋过海，而是让你在我们提问的时候多加点词，这样才能代表我们的礼貌。“你好”“打扰一下”这样简单的话语如何能增加双方的修养和感情，哪怕一方不那么开心。但是听了你的话，也许他会变得温顺，把你的问题分析清楚，给你一个满意的答案。这不是很好吗？可以得到一个完全满意的答案。
第二，帮助别人。我们来到这个社会，就注定了我们每个人都会有缺点，而我们每个人都可以弥补不同的缺点。我们来自各个城市，来到同一个学校，来到同一个班级。我们都有同样的理想。而你帮助别人，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门。下雨天帮不带伞的同学遮雨。这些看似琐碎的事情，都是助人为乐的表现。而且我觉得在这个世纪把助人为乐改成合作精神更合适，因为我觉得合作精神在哪里都是不可或缺的。有人说过，21世纪的合作精神不可或缺。
第三，爱护公物。我听说大家都在谈论旅游景点上“签名”的厌恶，但当你在谈论别人的错误时，你有没有真正问过自己，你有没有在教室的课桌上签过自己的名字？爱护社会财产既是法律要求，也是社会道德要求。爱护公共财产要求人们爱护国家财产和公共设施，这样才能最大限度地造福社会。
第四，保护环境。这种话题绝对是今天听到最多的。因为到现在为止，地球已经惩罚了我们无数次，比如1998年的洪水，前几年的海啸，远离深圳的首都北京愈演愈烈的沙尘暴，极地冰川融化。频发等一系列环境问题带来的危害，让人们越来越意识到环境和资源是人类生存和发展的基本条件。环境能否得到有效保护，关系到每个公民的生活质量和切身利益，关系到人民安居乐业，关系到我们子孙后代的可持续发展。我们大学生或者整个社会的人类都应该从小事做起。首先要尽量使用或拒绝使用一次性用品。其次，我们应该节约资源，减少污染。具体来说，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，注意回收再利用。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，给自己和子孙后代留下遗憾。然后，我们应该学会保护动物和植物。在这里，顺便建议你把温度调到不低于26度。
第五，遵纪守法。俗话说:没有规则，就没有方圆。对于一个公民来说，他是否自觉维护公共场所的秩序，他的纪律意识和法制意识是否强烈，反映了他的精神和道德观。守法也是保护社会健康有序发展的基础。当我们大学生迟到，或因公迟到时，我们应该遵守课堂规则，尽量不打扰老师和同学，以免打扰他们的思考。
大学生如何增强公德意识，少手淫，少看电影？
当代大学生如何增加道德意识？高校是培养社会主义建设者的园地。他们不仅肩负着传播科学文化知识的重任，还肩负着“育人”的神圣使命。高校的特殊作用决定了其在大学生德育工作中的核心地位，也决定了高校培养的人才应具有高度的政治觉悟和高尚的道德情操。高校思想政治教育要达到理想的教育效果和目标，必须通过深入、扎实、有效的公德教育来实现。只有牢牢把握思想教育这条主线，才能引导学生树立社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会公德意识和社会主义主人翁精神。
一、社会公德的内涵
社会公德不仅是公民个人素养的重要组成部分，也是社会文明进步的标志之一，对职业道德和家庭美德建设具有重要的导向作用。做一个好公民，是做一个好工人、好家人的前提。同时，社会公德也是敬业、奉献、牺牲等更高道德境界的基础。
随着社会的进步和科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细化，相互之间的交流与合作也越来越频繁。因此，文明的行为和良好的公德意识不仅是个人素质的体现，而且对维护公共秩序和利益，建立良好的人际关系，维护社会健康稳定具有特殊而重要的作用。
二，当代大学生公德意识的现状
长期以来，为了适应社会发展的需要，高校的重点是不断提高学生的知识文化水平，扩大受教育者的面积；虽然在意识形态领域投入了大量的精力，但其真正的效果还有待商榷。学生从小学到大学的每个阶段都在接受思想道德教育，公德意识似乎有很强的基础。然而，在现实生活中，普遍存在着大学生缺乏最基本的公德意识的现象。
一些不文明和不道德的现象在校园里随处可见，如随地吐痰，说脏话，破坏公共财产和公共秩序，给病人和残疾人让座的光荣传统早已被一些人遗忘。在这个竞争日益激烈，物质文化趋于高度发达的社会，很多大学生受社会影响，重竞争轻谦逊，重物质轻精神。相信大家对食堂浪费食物、课桌上乱涂乱画、上课打手机都不陌生，上课迟到早退的现象更是屡见不鲜。
面对这些问题和现象，我们不禁认真思考。在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天，我们的教育不应该仅仅局限于提高青年一代的科学文化素养，更重要的是还应该提高他们的社会公德意识，培养健康的思想道德品质。那么是什么原因导致当代大学生的公德意识变得如此淡化呢？
三，大学生公德意识弱化的主要原因
从国家到学校，教育工作者都非常重视学生思想道德素质的教育和学生公德意识的培养。但是为什么大学生，甚至研究生的道德水平和公德意识看起来比一个没什么文化的普通人或者一个刚入学的孩子还要差呢？简单总结一下，可以归纳为以下几个原因:
1，随着年龄的增长，大学生的思想相对独立，不同程度的产生了逆反心理，所以很多同学想找突破口，做一些标新立异的事情，甚至反其道而行之。原有的德育模式无疑已经不能满足现代大学生的需求。为了进一步促进大学生的道德教育，高校无疑需要找到一种新的更有效的教育方法。如果不能紧跟民族精神，紧跟时代步伐，经常性地开展新时代社会主义荣辱观教育，就不能让学生知道今天来之不易的幸福生活，就不能帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，同时就不能树立学生良好的社会公德意识和社会主人翁意识。
2.近年来，随着我国经济的快速发展，精神文明建设的不断加强和社会整体教育水平的提高，广大民众的道德修养也有了长足的进步。遵纪守法、讲礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经成为一种风尚。然而，也有很多丑陋的现象与社会的整体文明和进步趋势背道而驰。自私、冷漠、歧视、破坏公共财产、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，以及毁林、偷猎等破坏自然环境的行为随处可见，对大学生产生了负面影响。大学生接触社会越来越多，对社会现象的判断力不高。没有正确的思想引导，他们很容易失去原有的正确价值取向，形成错误的道德标准。
3.家庭是学生的另一个重要的教育基地，甚至在某种程度上是最有影响力的。然而，很多家庭的父母、亲戚、朋友的整体道德素质并不高。由于从小受到父母和其他家庭成员的影响，许多学生也染上了一些不良习惯。由于父母离异等家庭问题，一些大学生过早接触社会，在没有形成一定的人生观和世界观的情况下，很多言行会受到社会的负面影响。另一方面，父母、亲友忙于获取经济利益，忽视了对子女的思想道德教育，甚至在追求物质和经济利益的同时，丧失了一些基本的公德意识和道德标准。难怪孩子的言行也会出现这种公德意识淡薄的现象和问题。
四、大学生道德意识教育的主要措施
《公民道德建设实施纲要》的内容要求:把加强社会公德建设，促进社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的重点，把社会公德纳入我国适应市场经济的社会主义道德体系，并作为一项十分重要的内容突出出来，这不仅对我国社会主义精神文明建设具有重大的现实意义，而且将对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起到积极的推动作用。
大学生作为一个社会群体，具有较高的文化知识和能力。他们是否具有良好的道德品质，决定了这个群体能否真正发挥应有的积极作用，引领时代发展，营造良好的社会氛围。因此，提高当代大学生的公德意识，培养品学兼优的优秀社会主义建设者，不仅是高校的新任务，也是全社会的新挑战。为了培养具有高尚情操和道德意识的大学生，建议从以下几个方面入手，努力提高大学生的社会道德意识和道德素养。
1.充分重视思想教育，大力开展思想教育活动。通过各种教育活动，多方面引导大学生解决学生面临的三大问题:1)政治立场。使学生在世界观形成的关键时期，树立和巩固正确坚定的政治立场和观点，培养良好的政治品质，在社会主义事业中保持与党和人民一致的社会主义方向；2)道德问题。提高学生的道德素质，使他们具有高尚的社会主义道德和社会主义道德，弘扬社会生活新风尚；3)理想和人生观。让他们树立科学的理想和人生信念，自强不息，为社会和人民的利益而奋斗。
2.注重日常道德教育，广泛开展文明修身活动。对学生进行多种形式的社会公德教育，使社会公德教育在潜移默化中渗透和发展，不断增强学生的责任感、道德观、劳动观、自立观和环保观，提高学生的综合素质。开展“骨髓捐献”、“希望工程捐献教材”、“联合国儿童基金会捐献”、“无偿献血”、“知识产权”等系列活动，培养青年学生弘扬社会主义人道主义精神，使他们学会尊重和关心人，尊重老师，关心同学，尊老爱幼，关爱孤寡残疾人，建立和发展平等团结。
3.加强法律道德宣传，提高学生诚信意识。对学生进行民主法制和纪律教育，对学生进行应急处理、消防安全和心理健康教育。民主教育主要是让学生了解公民的基本权利和义务，增强公民意识，履行公民义务，正确使用自己的合法权利，学会使用法律武器，保证这种权利不受侵犯；法制教育是帮助青少年知法守法，运用法律武器与一切犯罪行为作斗争；心理健康教育有利于帮助学生调整心态，以健康的心态参与日常学习和工作。
社会公德关系到整个社会、整个国家、整个民族的健康发展和文化传承。因此，大学生社会公德教育不仅是学校的责任，还需要社会、家庭等多方面的支持。高校作为教育的主体之一，责任特别重，教育工作者的担子更重。当然，也要明确这项工作的意义，坚信通过各方面的努力，逐步提高大学生的公德意识，提高大学生的整体思想道德素养。我们相信，在社会各界的支持下，在兄弟院校的帮助下，在师生的积极配合下，大学生公德教育一定会取得新的进展，大学生公德意识一定会逐步提高。
一位哲人曾说:“一个没有社会公德的民族是一个危险的民族，而一个有良好社会公德的民族一定是一个充满希望的民族。”社会公德是指所有社会成员为维护正常的社会生活秩序而必须遵守的最基本的公共生活准则，是公共生活领域中调节人与人之间关系的行为规范。社会道德涉及人们社会生活的各个层面。它依靠舆论、习俗和人们信仰的力量，调节着人与人、人与社会、人与自然之间的关系，规范着人们的言行，在维护社会秩序、促进社会风气好转方面发挥着重要作用。社会道德在某种程度上反映了一个国家、一个地区、一个城市、一个单位的道德水平和文明程度。一个人社会公德意识的强弱，也在一定程度上反映了他的精神境界和思想素质。作为大学生，社会公德意识的强弱关系到社会的长远发展。大学生公德意识的培养是关系到人才成长和新时期人才培养需要的重要问题。探索大学生社会公德意识的形成具有重要的现实意义。
大学生应该如何增强公德意识？800字高校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。大学生具有较高的文化知识和科学素质，宣传和维护社会公德责无旁贷。社会道德与人们在公共生活中的实践活动密切相关。因此，培养社会公德意识，努力成为社会道德规范的传播者和实践者。
首先要提高认识。社会道德所要求的文明范畴是最基本的文明行为。如果一个受过高等教育的人连这些基本的文明行为都做不到，那将是教育的可悲衰落。
其次，注重大学生自身的养成教育。公德教育不仅是唤醒大学生的公德意识，更重要的是对大学生进行日常行为规范和加强管理的教育，包括公德行为模式的选择和行为习惯的养成。
积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿服务等公益事业和社会实践活动，对大学生了解社会、拓展实际工作能力，特别是增强社会责任感有很大帮助。大学生培养社会公德意识的具体途径有很多。他们不仅可以参与社会公德宣传活动，普及社会道德规范，传播文明新风，还可以结合自身的职业特点，服务和回报社会。你不仅可以参加学校的各种社会公益活动，还可以结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。大学生参与社会公德实践本身就是一种学习。从实践中了解什么言行符合社会道德规范，什么言行不符合社会道德规范，从而在实践中不断提高自己的社会道德素养，带动他人，影响社会。
积极参与校园文化建设。学生正确人生观的确立，高尚道德品质的培养，健康审美情趣的提升，都受到积极向上的校园文化的影响。因此，加强校园文化建设，必将对素质教育的实施起到积极的推动作用。
大学生如何增强网络道德意识，践行网络道德要求？现在互联网太有用了。但是，有时候说网络道德感觉很空洞。我觉得每个人都应该在自己的网络道德上有所进步，这样每一小步的进步都是社会进步的一大步！
大学生应如何增强公德意识ppt大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体。随着社会经济的发展和文明的进步，社会对大学生道德修养和实践能力的期望和要求也越来越高。
大学是社会的一部分，是社会文明的一部分。大学生，来自五湖四海。大学校园不仅是学习的殿堂，也是社会的缩影。大学生不仅要完成学业，还有更重要的人生目标和历史使命——为从一个自然人向社会人的转变打下坚实的基础。
为了了解大学生的校园道德状况，一些大学近年来对大学生的一些日常行为进行了调查。比如，对大学食堂吃饭插队现象的调查显示，超过一半的学生对此“无所谓”，5.6%的受访者承认自己插队；46.6%的人发现有人在宿舍外走廊大声说话时“无动于衷”；听课时，22.4%的人会收发手机短信，另有19.4%的人“打瞌睡”，也就是说有35.1%的人关注听课。近一半的学生声称自己有“因为一时找不到垃圾箱而乱扔垃圾”的经历；68%的学生表示，如果“在公共场所忘记关水龙头”，他们会“关水龙头”，24.5%的学生会“不予理会”；对于大学生穿拖鞋上课，56%的学生认为这是个人的事情，不应该管得太严；78%的学生喜欢根据同学的缺点用昵称称呼同学；在诚信方面，超过三分之一的学生认同“求职时提供虚假信息”的做法，66%的大三学生认同“不做假简历是典型的傻”的说法。12%的学生承认假期回家的社会实践报告是从网上抄贴的。无视社会公德的不诚信行为令人担忧。
诚信是社会道德的第一要求，是成就人生的第一要素。公共* * *环境需要每个人的* *维护，良好的生活环境有助于提高公共* * *的生活质量，让人心情畅快；有助于社会和谐稳定，让人民安居乐业；对大学生成人更有帮助。一个成功的人有强烈的公共道德意识。只有能够适应社会生活，跟随社会文明进步的人，才能成为社会上的成功人士，具备成就事业的社会协调能力。
大学生应该是传播社会公德意识、实践社会公德规范的模范人物，是推动社会文明进步的重要力量。“勿以小善，勿以小恶”。每个大学生都要善于在社会实践中理解什么是真正符合社会公德规范的行为，从而在实践中不断提高自己的社会公德，带动他人，影响社会。
当代大学生如何增强爱国主义？看看伊拉克、巴基斯坦、以色列、伊朗和阿富汗的学校吧！或者我们的祖父母，我们与前者不同，所以你可能知道为建设自己的国家做贡献有多好。
如何增强大学生的道德意识？社会主义公有制:全国的资源和财富由全国人民共同拥有、生产和享用，任何私人都不拥有生产资料，使任何人都不能骑在任何人身上剥削和压迫。
人民当家作主的社会主义公有制社会，将为人民的利益服务，努力形成崇尚思想道德、大公无私、鄙弃逐利和自私自利的正气，用“男坏女不爱”迫使坏人学好学不好，使他们无法谋生，最终实现弊彻底清、夜不闭户、路不拾遗的大环境。
社会主义公有制社会可以消灭人民最不希望的黑社会、妓女、毒品、贫民窟和高犯罪率。
资本主义私有制:整个国家的资源和财富被少数人占有，大多数人没有生存所需的生产资料。他们要生活，就得为少数人(资产阶级)服务，他们的劳动受到压迫和剥削。
资本主义私有制社会由大资本家主导，他们只会为自己的大家族利益服务，努力形成崇尚唯利是图、自私自利、不屑思想道德、大公无私的氛围，用“男不坏、女不爱”来逼迫好人学坏，让他们不学坏就活不下去，最终实现乌烟瘴气、人欲横流、男贼女娼横行的不堪环境。
资本主义私有制社会无法消灭人们最想要的黑社会、妓女、毒品、贫民窟和高犯罪率。
所以，资本主义私有制社会中占有整个国家资源和财富的少数人，是绝对没有公德心的，但他们是统治阶级，统治着国家。
在社会主义公有制社会，政治上人人权利平等，不存在压迫；只有在按劳分配中没有剥削，才有可能倡导公德。
所以，提高社会道德的唯一途径就是推翻资本主义私有制，建立社会主义公有制！
目前人类使用的经济指标有:1。人民的医疗、教育、就业、住房和老年社会福利。2.物价稳定、失业率与财政收支。(任何国家、任何时期都用这个标准，任何不以这个标准衡量的东西都是无效的！)
目前人类用来衡量社会或时代好坏的指标有:1。人民最不希望的黑社会、妓女、毒品、贫民窟、高犯罪率的状况。第二，人民最需要的医疗、教育、就业、住房、老年社会福利和安宁的社会环境。这个标准用在任何社会，任何时代，任何不以这个标准衡量的东西都是无效的！)
目前人类用来衡量事物好坏的标准是:对人民有益的就是好的；对人民有害的就是坏的。
目前人类用来衡量人的素质的标准是:好人就是言行有益于人民的人；是那些言行害人的坏人。
用这些标准去衡量任何人和任何事，都可以立刻清晰无误(但仅限于人类，而牲畜03级学生不能也不知道如何用这些标准去衡量)。
从道德和法律层面提高大学生的自我道德和法律意识。