校园安全教育日主题班会教案

作为一名人民教师，教案必不可少，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为大家整理的校园安全教育日主题班会教案。欢迎阅读收藏。

校园安全教育日主题班会教案1一、教学目标:

1，了解校园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

二、教学重点:

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

三、教学过程:

(一)校园存在的安全隐患(可以要求学生列举一些现象)

1，学生集会、集体活动、课间活动应注意的安全事项:

(1)不要因为赶时间就跑；

(2)一定要在人多的地方排队入场；

(3)走路时与同学保持一定距离；

(4)队伍行走时不要把手插在口袋里；

(5)队伍行走时不要弯腰捡东西、系鞋带；

(6)在集体活动中，一切行动都要服从，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2.课间活动注意事项:

(1)活动强度要适当，不要做剧烈的活动，这样才能保证你在继续上课的时候不累，注意力集中，精力充沛；

(2)活动方式要简单易行，如做操；

(3)活动中注意安全，避免追逐打闹，避免扭伤、磕碰等风险。

3.学生日常饮食安全注意事项:

(1)不吃过期、腐烂的食物，将有毒药物(如农药、杀鼠剂)放在安全的地方；

(2)禁止购买用竹签串成的食品——油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。

(2)交通安全注意事项

总原则:行人要靠右行走，过马路要有斑马线，注意来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

1，乘车注意事项:

(1)车停稳后再上下车。上下车注意秩序，不要拥挤；

(2)乘坐公交车时，站好、扶稳，不要将身体任何部位伸出窗外。人多的时候，要看管好自己的财物，谨防扒手；

(3)注意公共场所的礼仪，不大声喧哗，保持环境清洁，为老弱病残让座。

2.骑行说明

(1)学会理解并自觉遵守道路交通法律法规；

(2)保持车况良好，车铃、刹车齐全有效；

(3)开车时注意观察红绿灯，不要闯红灯；

(4)过没有信号灯的路口时，必须“减速慢行，看着它，通过它”；

(五)必须在规定的非机动车道行驶；在没有车道标线的道路上，必须靠边停车；

(6)开车时不要随意抢行机动车道，不要多车并排行驶；

(7)开车时集中思想，不要用耳机听广播和音乐；

(8)转弯时，一定要看到后面来车，先伸手，不要突然转弯或对角转弯；

(9)针对不同的天气特点，安全驾驶:不要顺风快速骑行；不要逆风低头，骑车不看路；雾天视线变差时慢骑；下雪结冰时稳住车把；下雨天多注意穿雨披。

(3)其他校园安全防范措施。

1.如果和同学发生矛盾，你该怎么办？

做什么也要有安全感。青少年容易冲动，情绪化。所以当他们遇到同学之间的矛盾时，一定要冷静理智，避免用拳头代替讲道理，给自己和同学带来不好的后果。

2.如何加强课堂安全？

注意教室的安全。学生上课离开教室一定要关好门窗，带好钱和贵重物品，不要给小偷可乘之机；不要把球带到教学楼，踢到教学楼的阳台上。这种行为不仅违反了校规，而且存在很大的安全隐患。试想一下，如果你踢碎玻璃窗，玻璃飞进任何一个同学的眼睛里，后果不堪设想。

3.为什么不能提前到校？

学校大门不开，部分学生在校门口发生冲突。不调解会造成不必要的伤害。另外，在校门外拥挤容易造成意外伤害。

4.感觉身体不适怎么办？

及时通知班主任或老师，并与家长取得联系。

5.不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你会怎么做？

先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。

6、安全提示

脱险的基本原则:保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话号码，随时寻求帮助:

“119”——火灾报警；

“110”——报警；

“120”——急救；

“122”——交通事故报警。

打电话的时候要说清楚地点、相关信息、特色。

(4)总结

生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，警钟长鸣！

校园安全教育日主题班会教案2教学目标

1.通过了解火灾事件提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3.加强防火意识，学习必要的防火知识。

4.通过本课的学习，增强学生在火灾中逃生和自救的能力。

教学重点和难点:通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的方法。

教学过程

一、我市火灾新闻记录介绍。

二、火灾自救知识发生火灾时我们该怎么办？

(一)、灭火

灭火最重要的时限是在火灾刚爆发时立即扑灭，即迅速制止火灾的发生或蔓延。此时应迅速查明火源、火灾类型、引燃物质，采取相应对策，用灭火器或消防栓的水灭火。如果不能快速拿到这些灭火用具，可以就近取材，用被子、窗帘等。弄湿或者用沙子和泥土灭火。但如果火势有蔓延的趋势，应迅速撤离到安全检查场所。

(2)报警

发现火灾时，应立即拨打119和110报警。同时可以大喊，敲门，叫醒别人，知道火灾发生了。报警时，不要慌张。一定要详细说明起火的地址、地点、建筑情况，以便消防车辆及时前往救援。

(三)、逃跑

1，要冷静，保持清醒的头脑，不要盲从。

当一个人的生活突然面临危机状态时，很容易因为恐慌而失去正常的思考和判断能力。当他听到或看到有人在前面跑，第一反应是盲目地跟着他跑，比如跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室或门角。遇到突发火灾，首先要保持自己的冷静，迅速判断危险场所和安全场所，利用自己平时的火灾自救和逃生知识，决定逃生方式，尽快撤离危险场所。疏散时，要注意不要坐电梯，因为一旦发生火灾，电力供应往往会中断，你会被困在电梯里。你应该从安全通道逃出去。最好是沿着墙走，走到安全门的时候进入，避免过犹不及的现象。尽量跑到外面明亮的地方或者空旷的地方。如果通道已被烟火堵塞，应背对烟火方向离开，通过阳台、气窗、屋顶等逃生到室外。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪婪而耽误了逃跑的机会。

在火灾中，人的生命是最重要的。如果你有危险，你应该尽快撤离。不要因为害羞或担心自己的贵重物品而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣打扮或远离贵重物品上。已经脱离危险的人，不要再回到危险中被困。

3、做好简单防护，匍匐前进，不要顶风而逃。

当你通过充满烟雾的路线逃生时，应防止烟雾中毒和窒息。为了防止烟雾呛人，毛巾和口罩可以用水沾湿，捂住鼻子，跪着撤离。烟比空气轻，漂浮在上部。靠近地面疏散是避免吸入烟雾和过滤掉有毒气体的最好方法。

4、找好避难所，坚持下去，不要盲目奔向光明。

如果各种逃生通道都被切断，就要退到室内，关好门窗，有可能的话给门窗浇水，延缓火势蔓延。同时，你可以在户外扔一些小东西来吸引别人的注意。晚上可以打手电筒，发出求救信号。不要打光。这是因为人在紧急、危险的情况下，总是出于本能和生理、心理的决定，向着光明、光明的方向逃跑。明亮的光意味着生存的希望。可以为逃生指明方向，避免磕碰、碰撞。比较容易逃生，但此时电源可能已经被切断或者已经造成了短路和跳电，而灯光明亮的地方是最危险的地方。

5、减速逃生，滑绳自救，千万不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑一般都配有高空缓降装置或救生索，人们可以通过这些装置安全离开危险楼层。如果提供了这些特殊设施，而安全通道已经被封锁，救援人员无法及时赶到，千万不要放弃求生的意志。此时，尽量冷静利用现场的物体或物件，尽量逃离。

三、总结:

只要处处小心，注意安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康成长。

校园安全教育第三天主题班会教案(1)班会的目的:

1，让学生了解一些简单的安全知识。

2.让学生掌握一些处理家中火灾的方法。

(2)地点:

教室

(3)教育重点:

学习防火常识和生活常识，培养相关防范能力。

(4)班会流程:

1，第一组代表表演防火:(一人看剧情过程，三人表演)

2、大家仔细观察讨论后的表现:

(1)怎么回事？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？(拨打消防报警电话119，说明事故现场详细地址和火灾情况)

(2)小结:情景表演向我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能引发火灾？万一发生火灾怎么办？怎么防火？我应该打什么电话寻求帮助？

3、学习触电现场表现的知识:

(1)第二组执行:

(2)经过仔细的讨论和观察，我们将讨论:

A.问:发生了什么？他们是怎么做到的？

B.总结:情景表演给我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能造成触电危险？触电了怎么办？如何防止触电？出了问题应该打什么求助电话？

(5)巩固总结

1，火警，急救中心的电话是多少？消防电话119，急救中心120。

2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。

注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉布、柴堆、柴堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。).注意合理使用(液化气)炉具，电熨斗、电炉用完后立即拔掉插头。

(6)学生表达对本次班会的感受。

(七)班主任总结

同学们，人生就像一根丝线，一头连着昨天，一头连着明天。站在两端之间，我们知道:因为生活，我们才会有今天，因为今天，我们的生活还会继续。

生活中总有一些突发事件。这些突发事件并不可怕。可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天，我们的目的是培养人们的意识和能力。在紧急情况下，我们可以用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。

校园安全教育第四天主题班会教学计划教学目标:

1，了解安全知识；明确校园不安全行为，提高学生校园安全意识。

2.知道校园里有哪些行为是不安全的，时刻保持警惕，自觉做好防范。

3.如果发生不安全的事情，要懂得处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。

教学重点:

通过案例分析和学生参与案例讨论，增强学生的校园安全观念。

教学难点:

学习如何处理安全问题。

教学方法:

引导、阅读、讨论、评价相结合。

教学过程:

第一，进口

1，安全对我们来说很重要，在校园里要时刻注意安全。

2.让学生列举发生在校园的事故:

(1)高空抛物体，砸同学。

(2)在教学区打闹，冲撞同学，发生不应有的意外。

(3)翻越护栏，坠落楼下。

3.学生们可以自由谈论发生在校园里的事故。

4.老师总结:在校园里也要注意安全。

二、交流:讨论在校园里应该注意哪些方面的安全。

小学校园安全教育主题班会

(1)上下楼梯需要注意哪些安全？为什么？应该怎么做？

学生回答后，老师强调:上下楼梯靠右走；下楼时，用手握住楼梯扶手，下楼；不要探出楼梯，也不要玩滑梯；不要上下楼梯，不要先挤；不在楼梯口打闹、乱跑、玩游戏或做体育活动；放学时排队下楼，不拥挤，不在楼道系鞋带，不留校等。

(2)在楼道里要注意哪些安全？为什么？我该怎么办？

学生回答后，老师强调:走路要轻，不要跑，不要喊；不要追逐打闹；不打游戏；不要攀爬护栏；不随地吐痰，不往楼下扔xx；没有去其他楼层的。

(3)课堂上需要注意哪些安全？为什么？我该怎么办？

老师明确强调:走路要轻，不要跑，不要喊；不要乱爬桌子、凳子；不点燃垃圾，不玩火；不要触摸电器和电器开关；如果电器、电线、开关插座等损坏，应及时报告。被损坏，不要篡改；在实验课上，要听从老师的指挥，不要乱动实验仪器和化学药品。

(4)校园里需要注意哪些安全？为什么？我该怎么办？

学生交换答案后，老师总结:不要乱跑，乱喊；不要玩树枝、棍子、砖块等。在操场上；不要攀爬车棚或围栏；不要在国旗台上及周围玩耍；不玩危险游戏(哪些是危险游戏)；参加升旗仪式、文艺演出、演习等大型集体活动，必须遵守纪律，服从命令，按要求集结、行动、疏散、撤离；不要携带或玩弄易燃易爆物品和管制刀具(属于管制刀具)。

5]上厕所需要注意哪些安全？为什么？应该怎么做？

老师明确强调:不要追逐打闹；大便入坑，xxxx；不要推，不要挤，不要跑，不要叫，慢慢蹲下，慢慢起来，防止摔倒。

【6】体育课要注意哪些安全？为什么？

学生交流并点名回答后，老师强调活动要在老师的指导下有序进行。

注意安全。尤其是在一些竞技运动中，自觉遵守比赛规则，对于安全是非常重要的。

第三，巩固

1，xx***与复习中应注意的安全事项相同。

2.同桌互相提问时的注意事项。

3.将关键项目抄在笔记本上。

第四，作业

写一份学习心得，写清楚以后要怎么做，才能有效防止安全事故的发生。回家也可以和父母商量一下，还有哪些需要注意的事项。

校园安全教育日主题班会教案5活动目标:

1.认识到校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2.能够正确处理生活中的各种矛盾；

3、掌握与校园欺凌斗争的方法。

活动流程:

先看视频《聚焦校园欺凌现象》，引入新课。

第二，思考:

1，什么是校园欺凌？你遇到过校园欺凌吗？学生根据他们观看的视频和现实生活回答。

校园欺凌是一种现象，一些学生认为暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱。校园欺凌是一个全球性问题。

2.讨论:校园欺凌有什么危害？

同学们回答总结:校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更严重的心理伤害，让受害者没有安全感，产生恐惧和焦虑。

3.想一想:面对校园暴力，我们有什么对策？

校园暴力的常见情况:

1，是要钱要物，不给就拳脚相加；

2、是以大欺小，以众欺寡；

3、是为了一点小事，大吵一架；

4.是同学之间因为“忠”的争执；

5，长时间受辱不堪，以暴制暴。(在这一环节中，老师首先总结了关于校园暴力的常见情况，然后经过讨论，让学生给事件中的主角提建议，教主角几种防止暴力的方法。对于学生来说，可以参考以下几个方面:)

①、不能用“怕”字。遇到敲诈、勒索、殴打不要害怕，要敢于抗争。因为这些年轻的大川受害者是同龄人，他们的第一次拦截往往是一种诱惑。如果此时你在心理上被对方压倒，让它欺负你，那么这样的先妥协实际上是纵容和鼓励了拦截者，会带来更糟糕的后果。所以，有效预防校园暴力的第一关键是“不怕”。但要注意避免激怒对方使暴力升级，导致立竿见影的损失。

(2)、要及时汇报。我们也要认识到，敲诈勒索往往与暴力密切相关，我们主张在“不怕”的前提下与之斗争，但并不意味着一时逞强，而是造成不必要的伤害。所以被敲诈后要及时向学校和家长举报。第一次拦截后的表现很重要。不管对方的目的是否成功，如果你害怕而忍气吞声，或者不想张扬，反而会无形中助长对方的气焰，让对方认为你是弱者，可以欺负，往往会引发新的敲诈、勒索、殴打。

(3)、搞好人际关系，增强自我保护意识。这也是防止校园暴力的一种方式。一个有着广泛良好人际关系的学生，不会轻易成为被敲诈、勒索、殴打的对象。

4.谨慎选择你的朋友。要教育学生广交朋友，鼓励他们多交品德好的朋友，多交“好朋友”而不是“坏朋友”，多给遭受暴力的朋友安慰，但不宜鼓励或煽动他们找人报复，以免引起更多纠纷。

第三，课堂总结。

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频发的校园暴力却打击了宁静的校园。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们是双重伤害，也反映了人际交往的问题。当我们青少年生活在一起时，我们应该互相帮助，互相理解，互相包容。仇恨的种子长不出和平的萌芽，暴力也不能真正解决问题。这节课结束后，学生要进一步问家长和老师，如果校园暴力侵害了我，我能怎么办？完善自我保护手段，提高自我保护能力。希望同学们尽量不要看有暴力画面的电视剧，不要看有暴力情节的书刊，不要玩暴力游戏，不要做暴力的人。让我们扑灭暴力的火焰，做健康阳光的学生。

校园安全教育第六天主题班会教案一、指导思想

为认真贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全的意见》(国发20x30号)，大力宣传《文明交通行动计划实施意见》，以“摒弃不良交通陋习，安全文明出行”为主题，以“抵制三超一疲劳”(即抵制超速、超员、超载、疲劳驾驶)为重点，于20xx30年举办全国交通安全日活动。

二、活动主题

摒弃交通陋习，安全文明出行。

第三，时间安排

20xx 165438+10月25日-65438+2月2日

第四，活动形式

在以往宣传经验的基础上，xxxx开展了内容丰富、形式多样的交通安全日宣传活动，具体从以下几个方面展开:

1.从165438+10月25日开始，xx段的信息板、XX信息板、xxXX悬挂或铺开“摒弃交通陋习，安全文明出行”的主题，营造良好的宣传氛围。

2.在xxxxxxxx设立咨询台，针对高速公路运营安全中超速、超载、疲劳驾驶的危害，发放“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载、疲劳驾驶”)宣传资料，并指定专人负责讲解。

3.根据xxxxxx的实际工作，XXXXXX沿线的几个村的群众，为了少走路，走访宣传过高速公路或者在高速公路上行走的问题，用真空案例说话，让群众认识和了解行人在高速公路上行走的危害。

动词 （verb的缩写）工作要求

1.根据方案要求，各单位对本次宣传活动进行了精心策划和安排，以宣传“全国交通安全日”宣传周。

2.活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。

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