家长家校共育的经验
当我们经过反思对生活有了新的看法时，把自己的感受写出来是个不错的选择，可以提高自己的书面表达能力。那么如何才能把自己的经历写出来感染读者呢？以下是我在家和学校的育儿经验，仅供参考，希望对你有所帮助。
家校育儿经验* * *我对1家校的学习很有启发！是父母视野的高度决定了孩子未来成长的高度；父母的模式影响孩子的模式。一味的保护孩子，不让孩子受一点挫折。未来的孩子只能成为没有敬畏，没有责任，没有担当的人。
只是告诉孩子这是不对的，并不代表后果有多严重。孩子只是做了却不懂意思，相当于只懂一点，知三分，不知本质。
自己承担责任的父母用行动影响孩子，让孩子明白自己言行一致，做事要负责任，要以国家利益为重，遇到困难和挫折不能退缩，要有战胜困难和挫折的勇气和决心！我们的父母努力做父母，努力做自己，用积极乐观的心态关注和教育孩子！
家庭教育家长的经验2教育是一个非常深远和值得我们深思的问题。家庭教育是家庭和学校相互沟通和合作的平台，教育每个学生健康成长。
很多人认为，家庭教育的最终目的是让孩子获得父母理想的分数，给孩子两点一线的空间去思考如何获得满意的分数。这种教育观其实是有误区的。孩子总有一天会长大，会进入社会，会参加社会的各种活动。在此之前，家庭教育的目的不仅仅是为了一个分数。我们必须教会孩子养成良好的行为习惯，具备自学的能力。要学会一定的沟通技巧，最重要的是要有健康的人格。这些与考试成绩无关的教育，是关心孩子幸福生活的筹码。
我们不是要培养一台考试机器。要通过各种渠道和教育方法，把孩子培养成健康的成年人，生活自理能力强，处理事务和生存能力强，全面发展。不一定要精通琴棋书画，但是所有的孩子都要会。这对每个孩子以后的生活都是一种鼓励。在这么大的社会群体中，我们的孩子不会自卑，不会没有自信。
在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程。作为父母要一点一点的灌输，久而久之就会逐渐体现出来。如果一个人连素质都谈不上，剩下的只能是一张白纸。
同时也庆幸自己给儿子选择了市五中。学校不仅有素质教育，还实行学生课后服务。丰富多彩的课后服务不同程度地丰富了孩子们的校园生活，使孩子们成为德才兼备的人才。这样的课后服务在不同程度上为孩子打下了坚实的基础，让每一个学生都有不同程度的提高。我相信在这种环境下，每个学生都能找到自己理想的起点。
家校育儿心得3承蒙陆老师推荐，今天有幸听了老师的家校育儿讲座。我听了之后，茅塞顿开，自觉受益匪浅。
在讲座中，杨老师结合自己的工作经验，从制作档案、组织活动、拍照、认识忙人、写信五个方面，为我们提供了一些家校沟通的有效小窍门和小技巧。
做档案，班主任要充分了解每一个孩子，了解孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子做真实的档案。同时，家长觉得老师愿意关注自己的孩子，迈出了建立良好家校关系的第一步。
组织一次活动，作为班主任，要时刻关注孩子和家长之间的情况，及时组织一些温馨的亲子活动，促进孩子和家长之间的情感，让家校沟通变得轻松，充满温暖。
拍一张照片，经常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长感受到孩子在学校的快乐和喜悦，也给孩子带来愉悦的感受。一张照片，可以见证一个孩子在学校最感动或者最真实的一面。这些美好的瞬间记录了孩子们最辉煌的时刻，也会让家长更好地了解孩子，为家校沟通打下坚实的桥梁。
要知道一个忙碌的人，作为班主任，我们要关注每一个孩子，每一个家庭，真正做好家校沟通，让家长体会到我们对他孩子的关心和爱护。认识大忙人“爸爸”，
要写好一封信，信不在于完美的文笔，而在于真诚，在于无声而温暖的理解和沟通。我们可以动员孩子经常给父母写信，让父母和孩子更好的沟通，让孩子也能表达自己的感受。
听了杨老师的讲座，对班主任的工作有了新的认识，尤其是对建立和谐的家校关系有了新的认识。我会在以后的工作中尝试使用这些方法，在促进学生健康成长的道路上和父母一起努力。
家校育儿经验4我和很多家长一样，非常关心孩子的学习和生活状况，希望自己的孩子优秀，健康成长。虽然我觉得这孩子聪明懂事，但是他也有一些缺点。
说到家校教育，我看过很多其他家长的文章，让我对家庭教育有了新的认识。我进一步明白，家庭教育和学校教育一样重要，家长要积极配合学校和老师的工作。及时解决孩子成长过程中的问题。让孩子健康成长。
家长首先要教育孩子学会做人。父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏会直接影响孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行，通过自己的行为教育孩子学会做人。
父母应该教育孩子养成良好的生活和学习习惯。一个孩子一生能做的一切。让他们独立完成。培养孩子的兴趣爱好和学习习惯。良好的学习习惯会让孩子受益终生。作为父母，不要急躁，要有耐心，少责备和批评孩子。鼓励引导，激发孩子的自信心。
家长要多花时间陪伴孩子，关心孩子的学习，及时与孩子沟通。
家长要理解和尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心。引导孩子向好的方面发展，纠正不良习惯。从而发现自己的个性。
家乡要保持平常心，正确对待孩子的委屈，比如孩子的委屈。对老师的批评有时不能正确对待。其实老师对孩子的批评说明老师是关心他的。如果家长和老师同意，对孩子改正缺点会更有帮助。另一方面，也要看到孩子的优点，哪怕是自己取得的微小进步，也要给予肯定。在建立孩子自信心的同时，不要只关注成绩。要注重孩子的综合素质，全方位培养孩子的学习能力。
家长要让孩子经历挫折，然后分析原因，向孩子讲明道理，让孩子在遭受委屈和挫折的同时勇敢站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极向上的拼搏精神。孩子的健康成长不可能一蹴而就，学习也不可能一劳永逸。作为家长，我们希望学校能搭建家校沟通的平台。* * *齐心协力。更好的促进孩子的健康成长。
我已经深深体会到为人父母是一门需要终身学习的艺术。在关心孩子衣食健康的同时，更重要的是正确引导，多方面耐心教育。不能只靠老师，需要家长和老师一起做。
家校育儿经验* * * 5。非常感谢学校请潘老师分享的主题。这个主题充满了经验和智慧。我更新了我对考试工具的理解:学习态度、方法、效率...这个视角很实用，可以有效练习，帮助孩子发现问题，提高学习兴趣和成绩。但是这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师作为一个父亲的心，一颗真正爱孩子的心。帮助孩子的成长进步，不是为了满足父母的期望，不是为了解决父母的焦虑，也不是为了挽回父母的面子，而是真正简单的让孩子受益，陪伴孩子全面发展，让我更受益。谢谢潘老师的分享，也谢谢学校的组织。
家校育儿经验6感谢老师们的信任，给我这个机会和大家一起探讨和交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。我们的孩子可以进入341班的快乐群，遇到用爱心教他们的老师。这是他们的命运，也是他们的幸运。在这里，作为家长，我想说:“吴老师，您辛苦了！谢谢你们五年的陪伴和教导！”下面，我就和家长交流一下我对教育孩子的感受。如有不妥之处，请多指教。
很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。而且家庭教育是一个大工程，往往是一个斗智斗勇的过程。相信很多家长都思考过这个问题:我们的孩子应该怎么培养？他们和我们这一代人不一样。那时候我们只需要养他们。教育是老师的事。现在的孩子不仅要养，更要教育，不仅要培养道德，更要培养人才。所以现在的孩子家长压力很大，身心疲惫，阶级矛盾突出。如何让他们健康健全的成长，我一直在摸索，但从景怡的养育中我有所收获。现在我就从一些鸡毛蒜皮的小事和大家交流一下。
首先，快乐是学习的前提
景宜在一年级时实际上是一个害羞内向的孩子。刚入学一周，我问她:“你交了什么朋友？下课玩什么游戏？”她说:“我没有交朋友，下课后就坐在座位上看他们玩。”现在我意识到有些不对劲。一个没有朋友不会玩的孩子的幸福是什么？从长远来看，一旦你养成了孤僻的习惯，你可能永远也改变不了。于是我温柔的告诉她，我会每天和同学一起玩游戏。而且我每天都和她交流怎么和朋友玩，她爸爸也尽力和她玩游戏，比如反对猫。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐和强迫学习是很难有效果和坚持的。到了五年级，有些孩子厌学了。当孩子不喜欢学习的时候，我们的家长可以另辟蹊径，从玩耍开始引导。当你们有了相同的语言，你们作为父母的话就有了分量，就有了。
第二，努力是孩子的优势。
大一的静怡，其实在学习上有很大的问题。那时候她每天晚上说的最多的一句话就是:“妈妈，我不懂！”“因为我们幼儿教育提倡‘无知’教育，所以除了玩，我们不教她任何和课本有关的东西。她进一年级的时候1-20都没算好，10也看不懂，也不是别人说的那种聪明孩子。所以，当别的孩子沉浸在高一期中考试百分百的喜悦中时，我家的景宜拿着只有七八十分的试卷看着我，还在说:“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她，“女儿，你以为你傻吗？“当时她就哭了，这么小的孩子居然有头脑。她爸爸给她讲了一个“笨鸟先飞”的故事。我跟她说，当你不如别人的时候，你要比别人更努力。我相信这句话到现在应该已经深入她的内心了。因为在她成长的过程中，我只看重过程而不是结果。无论她参加跳绳比赛、干部选举还是各种活动，我问的第一句话就是:“你觉得你尽力了吗？“如果她点头，我一定会竖起大拇指鼓励她。有朋友可能会问“不问结果？“我觉得只要你尽力了，结果一般都会不错。就算你尽力了，又有什么好指责的呢？一个孩子不一定要和别人比。只要他比昨天的自己好，难道不是难能可贵的吗？这是我认为我在带来宁静的道路上所做的最成功的事情。因为她足够努力，所以我并不担心她以后的学习甚至以后的生活，因为努力已经成为她一种习惯。
第三，做一个聪明的父母
1，学会放手
父母永远不应该代替孩子自己能做的事情。有专家曾经说过，你越不担心，你的孩子可能就越放心。这句话有一定道理。从静怡上小学开始我就几乎没有整理过她的书包，但是她的书包却整理的整整齐齐。我很少叫醒她，只扔给她一个闹钟，她几乎不迟到。周末去上超长班我没在意，但她坐公交从来不惹事，向陌生人问路比我还顺利。作为父母，我们其实需要在适当的时候放下。其实我们害怕这个害怕那个。一直把她抱在怀里，是一生的风险，因为你可能会把他发育成巨婴。当然，放下不等于放下。家长一定要默默监督和评价。
2.做一个有原则有底线的家长。
教育孩子一定不要在一些事情上让步，比如撒谎逃避责任，或者受到批评就扔东西，甚至离家出走。我主张用家庭法来处理这类问题。但要注意的是，惩罚的目的不是为了泄愤，而是为了让他们没有第二次，所以要理性妥善处理。
3.聪明地沟通，做一个民主的家长。
孩子长大了，有主见了，父母不能让他做什么都有条不紊，但也不能让什么都是他的脾气。所以很多时候沟通和交流是特别必要的。以这次学葫芦丝为例。两天前，景宜回来说她不想学了。我问她为什么，她说:“我们班好多同学都说葫芦丝不止一个调，停学要花好多钱。”我就是这么告诉她的。交钱是我们大人的事。如果实在无法忍受，我会和你商量。你需要考虑的是，你喜欢学习吗？你会坚持吗？你会努力学好吗？还有教的老师适合你吗？如果我得到肯定的回答，我也会支持你，只有一个要求:尽量多学！如果你不想学，找个理由说服你自己和你妈妈，我们就退出。不管你以后做什么，不要说别人是这样，我也是这样，要学会理性分析。这是我们在这次葫芦丝事件中沟通的结果。我觉得很多时候我们不应该一味的顺从孩子，但是我们也应该倾听孩子内心的想法。我们要民主，选择一个对他有利，双方都同意的意见。
最后，作为父母，在抚养方式上一定要有正确的态度。不要宠他，因为你不欠他生他养他；避免唠叨和抱怨，因为你想拥有他，支持他，他不欠你的。这样才能平等的说话，爱情的天平才不会失衡。
20xx年7月13年7月至17年7月，花县致力于新教育的40多位同仁赴六朝古都南京参加新教育xx年会。今年年会的主题是“家校教育”。经过三天的参观学习，我对家校教育的作用有了跨越式的认识。
通过听报告、看专题成果展示、实地参观学校，我认识到，要想对学生的教育达到理想的效果，让每一个生命都发光发亮，必须充分发挥家庭教育的作用，而不是单纯依靠学校。正如苏州大学教育学博士、语文特级教师、新教育研究院院长李镇西所说，“无论学校教育多么重要，都是家庭教育的重要组成部分”。要把家长当成志同道合的朋友和战友，利用自己的资源教育学生。正如马萨诸塞州波士顿终身教授颜教导我们的那样，家长是学校所不具备的资源，我们应该利用家长的长处来弥补学校的短板。又如朱永新教授在主报告中说，家庭教育有其独特的优势:
第一，时间优势。孩子们在学校的时间只有6-8个小时，其余的时间更多的是在家里和放学后。
二是情感优势，家庭教育可以利用家庭亲情和父母言传身教的示范作用来教育孩子。
第三，资源优势，家庭教育可以超越学校的时空限制，利用一切资源，以各种方式开展教育。
回顾我们学校对学生的教育，家校教育做得还不够，没有做到家校协调统一，没有发挥家长教育孩子应有的作用。只体现在每学期期末的一次家长会上。平时我们利用班级微信群和校讯通给家长发一些通知和作业。平时都是通知家长来学校，大部分都是犯了错误的学生，把学生的情况告诉家长，让家长批评学生，立即改正错误。因此，我们非常有必要反思自己的教育方式，根据学校的实际情况，充分利用家庭优势，携手家长，搭建家校教育的桥梁，实现家校教育的合力，实现教育的最大优化:
1.成立家校合作委员会，搭建家校教育平台。
2.充分利用微信群、校讯通、QQ群等。加强家长与学校的交流与合作，共享资源。
3.开展家校互访。通过课程展示、节目表演等环节，帮助家长及时了解学生情况和学校动态。
家校育儿经验* * * 7我很受父母学校学习的启发！是父母视野的高度决定了孩子未来成长的高度；父母的模式影响孩子的模式。一味的保护孩子不受一点挫折，孩子以后只能成为没有敬畏、没有责任、没有担当的人；只是告诉孩子这样不对，并不能说明后果有多严重。孩子只是做了却不懂意思，相当于只懂一点，知三分，不知本质；自己承担责任的父母用行动影响孩子，让孩子明白自己言行一致，做事要负责任，要以国家利益为重，遇到困难和挫折不能退缩，要有战胜困难和挫折的勇气和决心！我们的父母努力做父母，努力做自己，用积极乐观的心态关注和教育孩子！
家校* * *家长经验8真正体会到为人父母后的教育。从我被送进幼儿园的第一天起，我已经成长为一名小学高年级的学生，可以说一直在孩子的成长道路上摸索前进。虽然每个孩子的家庭情况不一样，每个家长的教育方式不一样，但是每个家庭的教育目标一定是一样的，我们都想把孩子培养成一个品德高尚的有用之人。
我上小学的时候，作为家长，我们对孩子的学习非常紧张。每次期中考试，期末考试，甚至是一次小考，我们甚至比孩子还焦虑，总想一开始就给孩子的学习打好基础。随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们意识到教育的关键是孩子学习习惯和性格的培养。从依赖家长学习到自主学习，每一步都离不开家长和学校老师的指导。
我们既不能把孩子丢给老师，单纯让老师管教，也不能干涉老师的教育。只有学校和家庭的引导，才能让孩子在成长的道路上不误入歧途。有些家长可能觉得孩子比较听老师的话，送去学校就万事大吉了。他们认为管教孩子是老师的责任。实际上，情况并非如此。孩子在学校和同学老师相处，很多生活方式来自家庭。父母是他们的启蒙老师。我们需要照顾好孩子的性格习惯。进入高三，我会更加关注孩子的心理健康。有时候会和孩子的班主任沟通，了解孩子在学校的状态。毕竟孩子没有大人那么完美的是非观。如果他们有不良习惯，我会请班主任指导我，引导孩子的思想，让孩子朝着正确的方向前进。更重要的是，要相信班主任。说实话，在很多方面，老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任他们。我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前进的。
四年来，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力。学校老师和家长及时沟通，家长尽力配合学校教育，让我们的孩子了解更多。家校* * *教育，顺势而为，顺势而为，我们需要* * *培养优秀的下一代，培养国家的人才！
家校育儿经验* * *关于如何以身作则，以身作则，做一个合格的家长，我有三点想法。
一是要不断完善自己，对事物和各种社会现象有正确的认识和评价标准，时刻注意自己的言行，遵守社会道德和行为规则。只有这样，才能避免因为自己的不小心行为而伤害到孩子和家庭。
第二，要有没有原则的包容。自然规律和一个社会的整体规则不会因为一个人的年龄而改变。所以，一定不能因为孩子年龄小，违反了这些规则，就选择无限的原谅和宽容。当孩子犯了错，我们经常尽力帮他弥补。我们不希望孩子受到应有的惩罚，认为这才是对孩子的爱。其实这是极其错误的。这其实是在鼓励孩子在错误的道路上越走越远。下次他们犯下更大的错误，可能就是我们的父母根本无法弥补了。那时候，孩子只能受到更严厉的惩罚，受到更大的伤害。
第三，要教会孩子树立正确的人生导向，强化孩子的规则意识和责任感。孩子总是离开我们，走向社会。如何更好的融入社会，适应社会，是我们不得不面对的难题。所以一定要教会孩子如何承担自己的社会责任和家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等。，并培养他们树立正确的价值观，正确判断自己是否规范。父母在人生的道路上要做的，不仅仅是陪他们骑马，帮助他们骑马，更重要的是放开缰绳，让孩子自由驰骋，实现自我。
时间过得真快！转眼间，孩子已经成为三年级学生。他是一个活泼调皮的男孩，喜欢问问题。说起孩子，每个家长大概都有说不完的话题。孩子的成长倾注了我们太多的心血和爱，当然，孩子也带给了我们无数的欢乐。
好在学校可以提供这样的平台，通过家校共育，有机会和学校老师、家长交流孩子的成长和教育，以及他们的经验和做法。在教育孩子的过程中，我无法一直保持平静的心态。有时候会为孩子的无知生气，或者担心考试成绩不理想。每当遇到这些问题，我都不知道该怎么办，也没有更好的引导方法。
由于我在家中和学校接受教育，学校的老师和家长搭建了一个交流平台，让我和孩子都有了很大的进步。不像以前，孩子不听话就大声嚷嚷，孩子也有老师回应说话。就连在学校值班的家长也跟我说，上课坐不住，小声说话。这么严重的问题，真的让我在想怎么改掉他的坏习惯。真的让我感觉压力很大。通过学习优秀家长的教学经验，我改变了对孩子的教育思维，调整了正确的教育方法，对教育孩子有了更深刻的认识。实行班分后，孩子也有了很大的进步。我也是通过我们3班和3班的老师和家长的互动互助以及他们的影响，积极参与到亲子日记中来的。感谢三班和三班的老师和家长，如侯、新、楚亦菲的妈妈等。都是我学习的榜样。他们为这门课付出了太多。老师们的辛勤耕耘和不懈努力让我们感动。有困难就说需要写电子版的亲子日记。因为文化水平有限，他们也给了我们很大的帮助。我们真诚地感谢他们。我们受家庭学校的教育。
总之，要充分发挥老师、家长和孩子的积极性，共同努力，真正把孩子培养成让学校家长满意、对祖国有用的人才，让家校紧密配合，取得更好的成绩！加油吧。