大学年轻教师养家糊口难吗？
但是大学老师，尤其是那些叫？青椒？我们青年教师的假期生活是怎样的？记者听说很多老师？吐槽？寒假从来都不是悠闲的假期，而是充满压力的假期？研究期？。
不仅如此，还有科研、职称、教学甚至结婚、生子、养家？钉子是钉子，铆钉是铆钉？但在目前的高等教育体制下，已经出现了复杂的因果关系。
一个与实际年龄不符的烦恼:健康。
说到寒暑假，学生时代还是可以玩的；现在我是一名教师，我的日程安排得很满。？今年是林小东作为大学教师的第三个寒假。早在假期之前，他就制定了一个周密的计划？假期计划？一个月内写一篇评论，两篇新论文，校对一本书。
在大学当老师一直是林小东最喜欢的工作。为此，他一度认为自己很幸运。林小东的老家在湖南，他是2004年去的上海。读研后，同批毕业的40个博士生中，他是唯一一个留校任教的。
聪明的傻子几千年都知道是谁，眼里全是茼蒿。？这是黄庭坚的诗《清明》中的一句话，林小东用它来描述他对生活的理解。人生就是一个过程，只要能做自己喜欢的事就好，何必那么费心。？
但是有一种压力是林小东在上任之前没有想到的？健康？。他毫不犹豫地吐出了这两个字。这种担心与他的实际年龄不符。
上学期，林小东周围的同事相继生病，一些人死于恶性肿瘤。这消息吓坏了他。除了身体原因，他私下认为，长期熬夜，常年在高压下超负荷工作，是导致同事免疫力差，容易生病的原因。
现在，林萧从朋友那里学了一门课？碰壁？坐在电脑前坐累了，就用腰撞墙，缓解腰背部的肌肉疼痛。但是，他心里还有一个？一颗痘痘？那是你的办公室。
可能是部分甲醛超标？。林小东的办公室由一个大会议室改造而成。大办公室被分成六个小房间后，他被安排在中间的房间。记者注意到，办公室里除了甲醛还有两种化学物质。？为什么不放一些绿色植物呢？？林小东无奈地告诉记者:这里没有窗户。不通风。？
体面工作的另一面:很难养活一个家庭。
像林小东一样，李丹是一名讲师，但他很特别？怀旧？办公室。
李丹在上海一所大学的电子工程系任教。寒假期间，所有的学生都回家了，但他几乎每天都去上班。朝九晚五？办学比平时勤快多了。
家里有孩子，所以办公室比较安静。？出生于1982，头上有很多白发。写论文，准备申请自然科学基金，占据了他寒假的大部分时间。
学校是一个安静的地方。有时候，李丹躲在办公室里，似乎是对现实生活的一种逃避。？在学校，大家的收入差别不算太大，但是出去看看，和我同龄，那差别就大了！？
李丹初稍微算了一笔账:因为养孩子，家里一个月不到5000元，一年就是6万；除去汽车保养的2万，加上其他杂七杂八的项目在一起，一年的支出约为65438+万元。
今年是李丹工作的第六年。按照他现在的收入，勉强可以养家糊口。手头有点积蓄真的很难。为孩子将来攒教育费是父亲的本分，现在却成了隐忧。在我的同事中，有人为了高薪跳槽去了企业。
林小东来上海已经9年了，现在他的工资大约是4000元。他也有一笔账:每顿饭都在学校食堂解决，花费10多元；平时很少买新衣服，除了交通、通讯、生活用品。我每个月结余2500左右，一年能存3万。？学校提供的房子可以住11年。11年买不起房，所以这是唯一的出路。？
2012年，对外经济贸易大学副教授廉思带领团队对5个城市5138名40岁以下的高校青年教师进行了抽样问卷调查，并结合深度访谈和小组讨论，完成了《中国高校青年教师调查报告》(以下简称？报告？)。
现在的高校青年教师，经过20年的努力？使它成为一个积极的结果？当拿到学位，在与同龄人的竞争中胜出，赢得大学教职时，很多人发现自己承受了比以前更大的压力:外部的，内部的，同龄人的，世代的，学生的，老教师的。更不可思议的是，在现行的高等教育体制下，科研经费、职称晋升、学术成果、教学评价、婚姻子女等本身并不相关的词语之间，却存在着错综复杂的因果联系。？廉思团队在报告中是这样描述青年教师的情况的。
林小东本科学生多吗？有了房有了车有了孩子，发展好的都达到了企业中等水平。？以前很为儿子骄傲的父母，现在说话都有点变味了。有时候，邻居无意的一句话可能会伤害到他们。？你儿子是名牌大学老师，家里应该很有钱吧？？父母听到这样的话，难免会在林小东面前抱怨。这个时候，林小东也会想，如果我当初硕士毕业后听了父亲的话，考了公务员，我现在的生活会不会更好？但他立即推翻了自己。做自己喜欢的事，别人会回报你的，所以你要心理平衡。？
教学和科研两头忙，不容易平衡。
报告显示，72.3%的青年教师认为工作？压力？而最大的压力来自科研。由于大部分高校将职称、职务晋升与发表论文数、专著数、应用课题数等量化指标直接挂钩，78.1%的被调查者觉得从事科研时间长？不够？。
记者在采访中了解到，在上海大部分高校，青年教师的日常工作主要包括几个部分:一是完成课题组负责人布置的工作，包括课题相关的科研任务，指导学生修改论文、选课、答疑。二是完成学校安排的工作，包括承担一定时间的教学任务和学校的各种考核。第三，自我提升，包括参加学术活动和独立研究。有些青年教师知道，最后一项其实是最重要的，不仅关系到长远的职业发展，还会影响教学质量，但这部分工作短期内是无法产生效益的。受限于现有的评价机制，没有经验的青年教师很难独立申请课题，只能通过给？老板？(课题组负责人)工作或承担教学任务获取经费，用于自我完善和独立科研。
有的大学，要么涨，要么转？还是？要么上升，要么离开？我们的政策也是青年教师的沉重负担。所谓？要么上升，要么离开？，是指学校教研员系列初级职务实行有限合同聘任制，聘任期满后仍无法晋升更高职务的教师，不再继续聘任教研员系列职务。要么换工作，要么搬出去。
李丹说，他所在的大学有多个教师职称。最低门槛？比如有几部代表作品，国家级或省级项目负责人，自然科学基金。他已经工作6年了，他有两次？老板？提交了自然科学基金的申请，但都没有通过。？写申请需要很多时间，从2个月到6个月不等。因为我要介绍研究意义和研究方法，不仅要和之前的研究有关联，还要找出创新点，很费脑子。？
大家申请基金项目，专家评审的时候，一个上午要看100多份材料，速度很快。所以能不能判断关键，要看题目好不好，前几段演示的漂亮不漂亮。？在中文系任教的林小东认为，文科的基金评估往往是基于研究者？觉得？怎么样，不是吗？做什么？他说，根据基金评估的需要，进展如何？碰碰运气？目前的情况，他目前不敢也不能从事科学研究？打赌？更多的精力还是用在了教学上。
曹和的想法不谋而合。今年是曹在华东理工大学工作的第三个年头。除了讲授公共选修课《思想道德修养与法律基础》外，还为研究生讲授专业选修课《经济哲学》。？大部分年轻老师都想把课做好。没有一个年轻的老师走进学校说。我完全不在乎学生的评价，只做研究。？因为我的职业生涯才刚刚开始，站在讲台上好好上课，就能稳住一个老师的大后方。？
曹还记得工作的第一年:80%的时间花在教学上，20%的时间花在科研上。2010年7月毕业，9月就要走上讲台，本科和研究生课程都要教。除去山东农村15天的调研，两个月的暑假只剩下一个半月的备课时间。？第一次备课时间不够，当时只做了几本？基础设施建设？，比如课件和教案，勉强完成一半。最紧张的时候，刚上完这周的课，马上要做下周的内容。？
在过去的一年里，曹在农村呆了60天。他坦言，教学压力大的时候，抽不出那么多时间。现在花在教学上的时间在逐渐减少，但是学生评教的分数却在逐年增加。在曹教授的四个班级中，只有一个班级在之前的两年中每年都达到90分以上。今年四个班都在95分以上。
鼓舞人心的压力？，遇到功利的评价体系。
华东师范大学历史系副教授瞿俊已经在高校工作了六年。他认为青椒压力不小是事实，但压力也有类型。比如青年教师，人生有老有少；但在职场上，除了教学科研的负担，还有学识渊博的教授和求知若渴的学生，这也要考虑？鼓舞人心的压力？。
瞿俊出国访问了。他说，欧美学术界实行的是精英教育，想拿到博士学位非常难。尤其在美国，五六年甚至七八年拿到学位是常有的事。与此同时，大学教师的竞争也很激烈。但是一旦获得了教学职位，尤其是终身职位，教师基本上就可以专心学术研究了。在国内，青年教师基数比较大，入职后竞争特别激烈。据教育部统计，截至2010年底，我国高校40岁以下青年教师人数已超过86万人，占我国高校专任教师总数的63.3%。
几乎每个受访的青年教师都认为现有的评价体系和方法过于功利。我想满足于我的学业，做些事情。良心作品？但是，如果用量化指标来衡量这些，似乎都是无所作为。
最近半年，林小东埋头校对，整理古籍，加标点，校字。很多人觉得他傻。一方面，做这样的基础工作是不可能获得学术地位的；另一方面，很多人认为军校是？昆虫雕刻技巧？没错，应该是，有点不对，就是水平和能力有问题。目前，一本古书刚刚校对完毕，林小东没有得到一分钱，只为自己高兴。
没有考核，肯定不行。没有外在的约束机制，高校就会堕落；但是，不能让考试把人搞得乌烟瘴气，把大学搞成了速生鸡的养鸡场。？做一名大学老师应该是？发现兴趣，关心理想？这个过程。但青椒也感叹理想与现实的差距:教与学不仅要忍贫，还要有一些？机会主义？应对评价的能力，让自己？直播？真的太难了，很多人都走不下去。